2021-2022学年-有答案-四川省眉山市某校七年级(上)月考语文试卷(9月份

2024年1月15日发(作者：东风风行图片)

2021-2022学年四川省眉山市某校七年级（上）月考语文试卷（9月份）

一、语言文字运用（每小题3分，共15分）

1. 下列加线字的读音完全正确的一项是（）

A.竦峙（shì）萧瑟（shè）

吝啬（lìn）高邈（miǎo）

B.池畦（wā）抖擞（shǒu）静谧（mì）

咄咄逼人（duó）

C.宛转（wǎn）黄晕（yùn）应和（hè）

贮蓄（zhù）

D.水藻（zhǎo）看护（kān）酝酿（niàng）粗犷（guǎng）

2. 下列各项词语中没有错别字的一项是（）

A.簑笠镶嵌汗流浃背翻来复去

B.笠临苍海浪迹天崖东临竭石

C.嘹亮睫毛川流不息花枝招展

D.澄清委曲淅淅历历迫不急待

3. 下列划线词语运用有误的一项是（）

A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。

B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。

C.教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。

D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。

4. 下列句子没有语病的一项是（）

A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。

D.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

5. 下面对诗句的赏析有误的一项是（）

A.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。

B.“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。

C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

二、古代诗文阅读（37分）

课内文言文阅读

[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如试卷第1页，总16页

盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”

（选自《两小儿辩日》）

[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（节选自《闲情记趣》）

（1）下列加点的词，解释有误的一项是（）

A.两小儿辩斗（辩论，争论）

B.孰为汝多知乎（你）

C.故时有物外之趣（原因，缘故）

D.余忆童稚时（我）

（2）下列加点词语解释有误的一项是（）

A.我以日始出时去人近（认为）

C.故时有物外之趣（的）

（3）下列各项对文意的理解，不正确的一项是（）

A.甲文告诉人们：要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

B.乙文中“物外之趣”几个字统领全文。

C.甲文中两小儿都是从视觉的角度来观察太阳的。

D.乙文中的我是一个富有强烈好奇心，富有幻想的人。

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣

②孔子不能决也

根据提示，写出古诗文名句。

（1）________，洪波涌起。

（2）杨花落尽子规啼，________。

（3）夜发清溪向三峡，________。

（4）夕阳西下，________。（马致远《天净沙?秋思》）

（5）《次北固山下》中表现作者思乡之情的的名句是：________，________。

B.孰为汝多知乎（是）

D.徐喷以烟（用）

试卷第2页，总16页

课外古诗词赏析

清平乐

晏殊

红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。

（1）下列对词内容理解正确的一项是（）。

A.抒写豪情壮志

（2）下列关于词的赏析不正确的一项是（）。

A.词中寓情于景，以淡景写浓愁。

B.起句“红笺小字，说尽平生意”语拟平淡，实包蕴无数情事，无限情思。

C.词的上片写景，下片抒情。

D.此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。

阅读《巨伯远看友人疾》完成下列各题。

荀巨伯①远看友人疾值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。 ③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。

（1）解释下列句中划线的词。

①友人有疾，不忍________之（委：________）

②吾今死矣，子可________（去：________）

③友人________巨伯曰（语：________）

④大军________（至：________）

（2）在下面句子中加一个逗号，将其断开。

荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡

（3）用现代汉语翻译下列句子。败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

（4）用简明的语言评价荀巨伯的行为。

三、现代文阅读（32分）

课文重读

【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮试卷第3页，总16页

B.描绘山水美景 C.叙写离情别意 D.表达怀人感伤

蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉﹣﹣到处是泉﹣﹣有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

（选自老舍《一些印象》）

（1）甲文中水的特点是________，乙文中水的特点是________。

（2）甲、乙两文段均出自老舍之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“________”，乙文中的“________”。

（3）理解下面两个句子的意思。

①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

②济南是“自然”的情人吧？

书法欣赏：请从右到左读懂下面的繁体字后，将下面的繁体字用我们现在常用的简体汉字写在横线上，要求：字迹端正，书写规范、笔画清晰，卷面整洁。（注：不用简体汉字书写，只是抄写下面的繁体字不给分。）

阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药试卷第4页，总16页

品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封。

（1）“遵医嘱”意思是________。“食用”和“服用”相同的是________，不同的是________。

（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（）。

A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D.纪青经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦。

阅读下面的文学作品，完成下列各题。

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿试卷第5页，总16页

藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

（1）本文②﹣⑤段描绘了塞外春天的四幅图画，分别是________，这四幅图是按照

的顺序来描写的。

（2）品味、赏析下面的句子。

①________的柳絮，精制的扬花，________的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。从词语运用的角度（说说加横线词语的表达作用）：________

②有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。

从修辞运用的角度：________

（3）第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。

（4）联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。

名著阅读

八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

（1）选段出自《西游记》，作者是。

（2）以上选段内容出自（）

A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》

B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》

C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》

D.第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》

（3）填人名，补足歇后语。

________钻进铁扇公主肚里﹣﹣心腹之患

________念紧箍咒﹣﹣痛苦在后（猴）头

________吃人参果﹣﹣不知啥滋味

五、写作（60分）

按下面题目和要求作文。

题目：我和______一起______

要求：把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；写一篇不少于500字的记叙文；文中不要出现真实姓名和学校名。

试卷第6页，总16页

微写作：根据下面的情境写一则短文，描述课堂情境。人有说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美语言描绘一下。要求，至少使用两种修辞手法，字数100 字左右。

试卷第7页，总16页

参考答案与试题解析

2021-2022学年四川省眉山市某校七年级（上）月考语文试卷（9月份）

一、语言文字运用（每小题3分，共15分）

【答案】

【考点】

易误读常见字

【解析】

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

【解答】

A．“竦峙”的“峙”读作“zhì”。“萧瑟”中的“瑟”读作“sè”。

B．“池畦”中的“畦”读作“qí”；“抖擞”中的“擞”读作“sǒu”。

C．正确。

D．“水藻“中的“藻”读作“zǎo“。

【答案】

【考点】

常见易错字

【解析】

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

【解答】

A．有误，“翻来复去”中的“复”应为“覆”；

B．有误，“笠临”中的“笠”应为“莅”；“苍海”中的“苍”应为“沧”；“浪迹天崖”中的“崖”应为“涯”；“东临竭石”中的“竭”应为“碣”；

C．正确；

D．有误，“淅淅历历”中的“历历”应为“沥沥”；“迫不急待”中的“急”应为“及”；

【答案】

【考点】

成语的使用

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词试卷第8页，总16页

语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】

A．正确。

B．有误，像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。用在此处是语义不当。

C．正确。

D．正确。

【答案】

【考点】

病句修改

【解析】

本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】

A、搭配不当，可将“济南的冬天”改为“冬天的济南”；

B、句式混杂，可将“令”去掉；

C、语意不明，可将“大约”去掉；

D、没有语病。

【答案】

【考点】

赏析关键诗句

【解析】

本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。

【解答】

A：正确；

B：正确；

C：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代浪漫主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友，李白不是现实主义诗人。

D：正确。

二、古代诗文阅读（37分）

【答案】

（1）C（2）B（3）C（4）①用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。

②孔子听了不能判断他们谁对谁错。

【考点】

课内文言文阅读

【解析】

试卷第9页，总16页

译文：

【甲】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。

两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你智慧多呢？”

【乙】我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。

夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。

【解答】

本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

ABD．正确；

C．有误，句意为：因此常有超出事物本身的乐趣。故，因此，所以。

故选：C。

本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

ACD．正确；

B．有误，句意为：谁说你智慧多呢？为：认为。

故选：B。

本题考查对文意的理解。

ABD．正确；

C．有误，两小孩一个从视觉的角度观察，一个从触觉的角度观察，所以不同。

故选：C。

本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：徐，慢慢地；以，用。句意为：用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。

②重点词语：决，判断。句意为：孔子听了不能判断他们谁对谁错。

答案：（1）C（2）B（3）C（4）①用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。

②孔子听了不能判断他们谁对谁错。

【答案】

秋风萧瑟

闻道龙标过五溪

思君不见下渝州

断肠人在天涯

乡书何处达,归雁洛阳边

【考点】

名篇名句默写

试卷第10页，总16页

【解析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记要结合语境默写。

【解答】

秋风萧瑟（重点字：瑟）

闻道龙标过五溪（重点字：溪）

思君不见下渝州

断肠人在天涯（重点字：涯）

乡书何处达，归雁洛阳边（重点字：雁）

【答案】

【考点】

现代诗歌阅读

【解析】

《清平乐?红笺小字》是一首念远怀人的爱情词，是晏殊“艳情”词的代表作之一。上阕修书寄情。“鸿雁在云鱼在水”，表明欲求雁、鱼传信而不可得，是典故的反用。下阕触景生情“斜阳独倚西楼”，既写“倚楼”人的孤独，又写夕阳“倚楼”的景色，运思佳妙。“遥山恰对帘钩”，以遥山的兀立，突出自己以远山为伴的凄凉，更突出空间之开阔及缺少“那人”的寂寞。最后以景物作结而令人回味。此词用语雅致，语意恳挚，抒情婉曲细腻。词中运用了一些传统文化意象和相关典故，深情含蓄，音韵悠长。

【解答】

本题考查评价诗歌的思想内容。本词的上片写主人公以书信细诉衷肠，而无处可寄；下片叙倚楼远望，只见青山绿波，不见所思之人。此词用语雅致，语意恳挚，抒情婉曲细腻。

故选：D。

本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

ABD．正确；

C．有误，词的上片抒情。下片由抒情过渡到写景。“斜阳”句点明时间、地点和人物活动，红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。

故选：C。

答案：（1）D（2）C

译文：

精美的红格信笺写满密密小字，说的都是我平生对你的爱慕之情。鸿雁飞翔云端且鱼儿游戏水里，这番满腹惆怅的情意难以传寄。在斜阳里我独自一人倚着西楼，遥远的群山恰好正对窗上帘钩。桃花般的人面不知道何处去了，唯有碧波绿水依旧向东方流去。

【答案】

委,抛弃,去 ,离开,语,告诉，对……说,至,到

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。

毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！

友情重于生命。舍生取义

【考点】

试卷第11页，总16页

课外文言文阅读

【解析】

参考译文：

荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。

【解答】

本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：友人有病，不忍心舍弃他。委，抛弃。

②句意为：我现在要死了，你可以离开了。去，离开。

③句意为：友人告诉巨伯说。语，告诉。

④句意为：大军来了。至，到。

本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。故可加标点为：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。

本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

重点词语：败：毁弃；以：表目的，来；岂：难道。句子翻译为：毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！

本题考查对人物行为的评价。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关描写人物行为的语句来分析。结合内容，从“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”等语句中可知，荀巨伯把友情看的比生命重要，舍生取义。

三、现代文阅读（32分）

【答案】

温柔多情,甜美

就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上,它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦

①总结性地写出了济南冬天的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。

②用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现了济南秋天的美好。

【考点】

散文阅读

【解析】

【甲】选段采用拟人和比喻的修辞，形象生动的写出了济南冬天的水及其特点。流出作者喜爱与赞美之情。【乙】选段写作对象也是写济南秋天的水。是通过对大明湖夏日的莲花、城河的绿柳、水中的绿藻、淘气的鸭子等事物的形象描绘，表现作者对济南秋季水的喜爱与赞美。

【解答】

本题考查写作对象特点的概括。甲文中写水，“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气”可见水的温暖，“水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且试卷第12页，总16页

那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”一句，则重在突出水具有人情味，“不忍心”冻上。乙文段中“不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜”“只有这个，是它们的香甜的烦恼”可见秋水的清澈与甜美。

本题考查对拟人手法的掌握。拟人赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。如甲段中“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，乙段中“它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦”。

本题考查句子的理解。第①句由上文“自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”可见，“水晶”概括了景物的特征，由此，“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”是一句总结性的语句，在写景中蕴含着作者的喜爱与赞美之情。第②句作者将“济南”比作是自然的“情人”，以生动的比喻，突出了自然对济南的钟爱，所以才会给它其他地方无法可比的美，侧面表现济南秋天的美丽。

【答案】

勤学苦练孝亲尊师

【考点】

汉字临摹

【解析】

本题考查汉字的临摹，做好此题，先认识繁体字，然后书写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

【解答】

勤学苦练孝亲尊师

【答案】

听医生的话，遵循医生的建议,．“服用”与“食用”都有“吃”的意思,“服用”专指吃药

【考点】

说明文内容理解与分析

【解析】

本文为药物的说明书，从通用名称、主要成分、规格、剂型、是否处方、适应症、用法用量、注意事项、贮藏方法等方面对药物“醒脾开胃冲剂”进行了介绍。

【解答】

本题考查词语含义。“遵医嘱”，“遵”是遵从，“嘱”是嘱咐，这句话是遵从医生建议的意思。“食用”与“服用”的相同之处是“吃”；不同之处是“食用”泛指吃东西，“服用”只用于吃药。

本题考查实际应用能力。据文中“【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多”的内容可知，D项纪青经常反胃的症状与药物适应症相符。本题答案应选D。

【答案】

百鸟报春图、黄河开冻图、百花闹春图

轻浮,滥造,①“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多。,运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。

因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。

与前文对比，表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。

试卷第13页，总16页

【考点】

散文阅读

【解析】

本文可分为三个部分：第一部分（①），开篇点题，引出对塞外春天的描绘；第二部分（②～⑤），具体描绘塞外春天的图画：百鸟报春图，黄河开冻图，百花闹春图，百兽嬉春图，让我们感受了塞外春天的动人之处；第三部分（⑥），总结全文，抒发作者对家乡的热爱和思念，并且渴望落叶归根的思想感情。

【解答】

本题考查对文章内容的概括。本文结构清晰，作者按照时间顺序给我们描写了四幅图画，第②段描写塞外春天最早的百鸟报春的景象，第③段描写了黄河开冻的场景，第④段描写的是百花闹春的景象，第⑤段描写了百兽嬉戏春天的场景，能够运用自己的话概括总结出来，对于图画的概括要简洁。

本题考查语句赏析能力。句子赏析可从两方面去分析，先看句子是否使用修辞手法，如果有就从修辞的角度着手分析；如果没有，就要分析句子里面最能够体现句意的词语，该题给出了分析的思路。第①句，先理解词语本身的意思，再写出词语在句子中的含义，“轻浮”本意指语言举止不稳重，这里指柳絮轻盈飘逸的姿态；“滥造”本意是写东西马虎，这里指榆钱数量多。第②句使用了排比和拟人的修辞方法，把动物活动的多种多样描写的富有情趣，让人觉得亲切。

本题考查对文章内容的理解。“我”怕听到大雁嘎嘎的叫声，是因为“我”听到这叫声就想到大雁“有去有还”，联想到自己“有去无回”，自己远离家乡，不能回到自己的故乡，心里就会难过。

本题考查对文章思想感情的体会。“我希望再踏草原，我希望飞度阴山”表达了希望回到家乡的情感。“埋骨在黄河湾处，大青山前”表达了叶落归根的愿望。划线句写“我愿”与上文“看饱了繁花似锦，听够了软语如绵”形成对比，表达了自己所厌与所愿。可据此回答。

【答案】

吴承恩

孙悟空,唐僧,猪八戒

【考点】

名著综合

【解析】

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。

【解答】

本题考查的是对名著文学常识的把握。《西游记》的作者是吴承恩。

本题考查的是对名著情节的把握。结合选段中的“堆粉骷髅”“白骨夫人”等关键词可知这个选段的故事情节是三打白骨精，即第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》。

故选：B。

本题考查的是对名著人物的把握。在“三调芭蕉扇”中，钻进铁扇公主肚里的是孙悟空；能念紧箍咒的就是唐僧了，吃人参果时，猪八戒一口就吞下去了，连人参果是什么滋味都没有尝到。

试卷第14页，总16页

答案：（1）吴承恩

（2）B（2）孙悟空；唐僧；猪八戒。

五、写作（60分）

【答案】

【例文】

和你一起成长

你常常将自己躲在人们不注意的暗处，但你不是卑微，也并非阴险。你“一是一，二是二”地存在着，就像一座高峻的大山，沉默但却真实地耸立着。

你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你，真实的你，客观的你。

你不是夜郎自大、自以为是、口出狂言的“勇者”；你不是唯我独尊、眼中无他、轻视无物的“英雄”；你不是自卖自夸的王婆。你就是你，真实的你，客观的你。

喜欢和你在一起的人总能得到人们的敬仰。比如说，我国古代的著名教育家、思想家孔子就是这样的一个人。有一次，他遇到两个孩子争辩，一个孩子说早上太阳温暖，中午太阳烫人，所以太阳早上离人远中午离人近。另一个孩子却说，早上的太阳大得像篷盖，中午的太阳小得像菜盘，所以太阳早上离人近中午离人远。两个孩子谁也说服不了谁，就让孔子来评理。孔子因为喜欢和你在一起，就直言不讳地承认自己回答不了这个问题。结果，孔子不但没有被后人嘲笑，反而赢得了后人对他的无限敬仰，被尊称为了“圣人”。

喜欢和你在一起的人总能获得更大的成功。比如说，一代球王贝利就是这样的一个人。有一次，记者问贝利：“在你的所有进球中，你认为哪一个踢得最精彩？”贝利不假思索地说：“下一个。”熟悉贝利的人都知道，在贝利的足球生涯中，他共射进了1200多个球，其中的精彩进球举不胜举，比赛中他从己方禁区带球穿过全场晃过对方包括守门员在内的全部防守队员，从容破门也有好多次，但是贝利喜欢和你在一起，他对这些都不满意，而总是希望他进的‘下一个“球”最精彩些’．正是因为这一原因，贝利成为了一代球王，被人们公认为是“本世纪的最佳足球运动员”。

你是谁呢？你就是我的好朋友﹣﹣谦逊。

我要永远和你在一起！

【考点】

半命题作文

【解析】

这是一篇半命题作文，因为没有提示性的语言作为补充，补写时会有一点难度，我们需要认真思考一下，从该题目中发现写作思路。

【审题立意】“和××一起××”，我们可填写的内容有很多，我们应该填写自己最熟悉或者最好打开思路的词语来写，切记不能一味求新，而使自己无从下笔，自己给自己设置圈套。

【思路点拨】可以将题目补充为“和你在一起××”、“和快乐在一起××”、“和坚强在一起××”等，这几个题目，哪一个都可以。

【误区指南】本作文有一个关键词语：在一起，在写时，切记不要围绕梦想写假大空的文字，给人无病呻吟之感。

【细节描写】文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己和什么在一起的感觉），一定要使用。

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。

【解答】