2024年1月24日发(作者：尼桑天籁多少钱一辆)
密押试卷（一）
《幼儿文学》
课程代码：00386
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。）
1.按照不同年龄阶段儿童的心理、生理发展的特征，儿童文学可分为（ ）。
A.六个层次
C.五个层次
A.故事性与文学性
C.连贯性与简洁性
A.语言特征
C.审美意识
4.幼儿读物与幼儿文学的关系是（ ）。
A.幼儿读物是幼儿文学的一部分
C.幼儿读物是幼儿文学是一回事
5.专属于儿童文学领域的文体是（ ）。
A.科学文艺与故事
C.儿歌与童话
A.稚拙美
C.纯真美
A.图画故事
C.卡通
B.寓言与儿歌
D.故事与寓言
B.荒诞美
D.朴素美
B.儿歌和幼儿诗
D.幼儿戏剧
B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型
D.幼儿读物比幼儿文学广泛
B.四个层次
D.三个层次
B.趣味性与娱乐性
D.审美性与教育性
B.生理特征
D.心理特征
2.3-6岁的幼儿文学应特别注重文学的（ ）。
3.幼儿文学之所以存在，是由于幼儿文学读者具有特殊的（ ）。
6.张继楼的《快住手》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征（ ）。
7.幼儿文学的文体分类可分为唱诵类、讲述类、综合类，下面不属于综合类的是（ ）。
8.下面对幼儿心理特征与幼儿文学的关系，描述错误的是（ ）。
A.根据感知觉的特征，幼儿文学应注重描写外部形象，幼儿不能掌握“年代”的概念
B.幼儿以无意注意为主，幼儿文学篇幅要长
C.幼儿想象丰富，文学要多运用修辞手法
D.幼儿语言发展处在低级阶段，文学语言要口语化。
9.所有经典的幼儿文学作品，都包含着（ ）。
A.英雄形象和华丽的语言
C.神奇的宝物和魔法使故事有趣
10.幼儿文学的结构要求（ ）。
A.穿插呼应、线索多条
C.条理清楚，尽量用顺叙方式
11.幼儿文学语言要少用（ ）。
A.实词
C.虚词
B.动词
D.形容词
B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式
D.主干突出，枝节要多
B.细节的描写和曲折的情节
D.作家对幼儿独特精神状态的把握
12.幼儿的审美意识是“自我中心”的状态，处于低级层次，因为儿童思维的特征具有（ ）。
A.具体形象性、同一性、生命性
B.抽象概括性、差异性、生命性
C.具体形象性、差异性、生命性
D.抽象概括性、同一性、无生命性
13.每句末尾的字词完全相同的儿歌是（ ）。
A.颠倒歌 B.绕口令
C.连锁调 D.字头歌
14.我国最早的一部儿歌专集是（ ）。
A.《天籁集》 B.《广天籁集》
C.《歌谣》 D.《演小儿语》
15.古诗《悯农》的作者是（ ）。
A.孟浩然 B.李白
C.骆宾王 D.李绅
16.不属于幼儿接受文学的特殊方式是（ ）。
A.主要通过“听”来接受文学
B.感知型的接受方式；如：《海的女儿》
C.带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。如：过家家
D.训练幼儿的识字能力来接受文学
17.苏联作家马尔夏克的《笨耗子的故事》属于幼儿诗类型中的（A.散文诗 B.童话诗
C.叙事诗 D.题画诗
18.世界民间童话故事集有（ ）。
A.《奥德赛》 B.《五卷书》
C.《哈姆雷特》 D.《三国演义》
19.童话的基本特征是（ ）。
A.夸张 B.幻想
C.比喻 D.拟人
20.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼属于（ ）。A.超人形象 B.凡人形象
C.拟人形象 D.常人形象
21.下列作品中，运用对照式展开故事情节的是（ ）。
A.《灰姑娘》 B.《金鸡冠的公鸡》C.《萝卜回来了》 D.《自私的巨人》
22.在17世纪，著有12卷《寓言诗》的作家是（ ）。
A.金斯莱 B.刘易斯·卡罗尔
C.拉封丹 D.克雷洛夫
23.我国的幼儿散文萌芽于（ ）。
A.五四时期 B.20世纪80年代
C.清代末年 D.春秋战国
）。
24.按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（ ）。
A.纵式结构
C.串连式结构
25.图画书的基本特点是（ ）。
A.用图画表达文字
C.以图画为主，文字为辅
26.文学性图画故事主要包括（ ）。
A.无文图画故事和图文并茂的故事
C.幼儿识物画书和训练画书
A.《米老鼠》
C.《黄孩子》
A.旁白
C.表意字词
A.幻想散文
C.叙事散文
30.乔羽写作的幼儿戏剧是（ ）。
A.《大灰狼》
C.《葡萄仙子》
A.幼儿话剧
C.幼儿木偶剧
A.一定的文学内容
C.充满幻想的故事情节
33.“科学幻想之父”是（ ）。
A.安徒生
C.法拉第
A.科学童话
C.科学小品
35.叶圣陶的《稻草人》是我国（ ）。
A.第一部长篇童话
C.第一部当代作家的作品集
A.叶圣陶
C.郑振铎
B.第一部创作童话集
D.第一部整理的民间童话集
B.鲁迅
D.严文井
B.法布尔
D.儒勒·凡尔纳
B.科学故事
D.科学诗
B.《打电话》
D.《果园姐妹》
B.幼儿歌舞剧
D.以诗体写的幼儿戏剧
B.一定的科学内容
D.形象的艺术手法
B.幼儿识物画书和百科知识画册
D.百科知识画册和训练画书
B.《猫和老鼠》
D.《黑猫警长》
B.内心独白
D.对话和独白
B.写景散文
D.知识散文
B.用文字说明图画
D.以文字为主，图画为辅
B.横式结构
D.纵横相交结构
27.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（ ）。
28.卡通读物中，“语言气球”通常是指（ ）。
29.冰子的《机器羊》属于幼儿散文中的（ ）。
31.柯岩的《小熊拔牙》、《打电话》等作品是（ ）。
32.科学文艺作品，必须具有两个条件：一是文艺作品；二是具有（ ）。
34.《小蝌蚪找妈妈》属于儿童科学文艺中的（ ）。
36.我国图画故事的倡导者、奠基者是（ ）。
37.包蕾写的儿童戏剧是（ ）。
A.《小熊拔牙》
C.《打电话》
A.丹麦安徒生
C.德国格林兄弟
A.马尔夏克
C.姜尼·罗大里
A.《不不园》
C.《大萝卜》
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）
41.儿童文学（广义）
42.题材
43.叙事散文
44.童话诗
45.象征
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）
46.幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养？
47.儿歌的主要特点是什么？
48.简述幼儿童话的作用。
49.简述图画故事书的绘画要求。
50.简述改编幼儿剧本的规律。
B.《小熊请客》
D.《照镜子》
B.法国夏尔·贝洛
D.英国刘易斯·卡洛尔
B.恰佩克
D.米尔恩
B.《长袜子皮皮的故事》
D.《有魔力的话》
38.童话集《鹅妈妈的故事》的作者是（ ）。
39.捷克著名中篇童话《小狗小猫的故事》的作者是（ ）。
40.由瑞典作家林格伦创作的作品是（ ）。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）
51.试述幼儿心理特征与幼儿文学的关系。
52.结合作品试述把幼儿故事写生动的策略。
五、材料改写题（本大题10分。）
53.请根据下面文字将《狐狸和葡萄》改写成适合儿童听赏的新故事。
要求：(1)扩展情节、故事有趣；(2)添加细节，丰富形象；(3)语言浅显，符合幼儿水平。
《狐狸和葡萄》
有一天，很闷热，狐狸又饿又渴，肚子咕噜咕噜地直叫，喉咙干得像火烧。忽然，它抬头看见葡萄棚上挂着一些熟了的葡萄。他便说：“瞧我的运气多好！我可以好好吃一顿了!我看什么都没有葡萄好吃，就不知道我够得着够不着。”要叫狐狸跳到半空中去把葡萄摘下来那是办不到的事。可是他还是拼命向上蹦，可是还是够不着。狐狸想：“再跳高一点就行了。”他跳了跳，可还是够不着。于是……
【评分参考】
（1）改写的新故事符合要求，文字流畅，想象力丰富有特点，卷面清楚，给8-10分；
（2）基本符合要求，语句较通顺，文字流畅可给6-8分；
（3）不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。
密押试卷（一）《幼儿文学》
课程代码：00386
答案及解析
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。）
1.D解析：广义的儿童文学（3-15岁）分为三个层次：3-6岁幼儿文学、6-12岁儿童文学、12-15岁少年文学，故选D。
2.B解析：幼儿文学是为3—6岁的学前儿童服务的文学，特别注重趣味性和娱乐性,故选B。
3.D解析：幼儿文学之所以存在，是由于幼儿文学读者具有特殊的心理特征，故选D。
4.D解析：幼儿读物是适宜幼儿阅读的各种书籍的总称，含义比幼儿文学广泛得多，但是幼儿读物和幼儿文学又是两个完全不同的概念，故选D。
5.C解析：儿歌、童话是专属于儿童文学领域的，故选C。
6.C解析：幼儿文学的美学特征包括：稚拙美-谭小乔的《小蜜蜜与独乖乖》；纯真美-张继楼的《快住手》；荒诞美-儿歌中的颠倒歌。故选C。
7.B解析：（1）唱诵类：儿歌、幼儿诗；（2）讲述类：童话、寓言、散文、生活故事、科学文艺；（3）综合类：图画故事和卡通、戏剧。故选B。
8.B解析：幼儿以无意注意为主，幼儿文学篇幅要简短，故选B。ACD的说法是正确的。
9.D解析：所有幼儿文学作品，都包含作家对幼儿独特精神状态的承认和把握，故选D。
10.C解析：幼儿文学结构的基本要求就是条理清楚，应尽量用顺叙方式。故选C。
11.C解析：幼儿文学语言要多用实词，少用虚词，实词包括名词、动词、形容词，故选C。
12.A解析：儿童思维的特征有：（1）具体形象性；（2）同一性；（3）生命性。故选A。
13.D解析：颠倒歌-将事物的正常关系颠倒，达到以反衬正的效果；绕口令-由读音相近的词语组合而成；连锁调-用“顶真”的修辞手法，将前句末尾的词语作为后句的开头；字头歌-每句末尾的字词完全相同的儿歌，故选D。
14.D解析：16世纪末，《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集，故选D。AB郑旭旦肯定了儿歌的价值，称儿歌是“天地之妙文”，刊行了《天籁集》和《广天籁集》。C（五四时期）1918年创办了《歌谣》周刊，“儿歌”一词广泛使用。
15.D解析：古诗《悯农》的作者是李绅，故选D。孟浩然《春晓》、李白《静夜诗》、白居易《草》、骆宾王《咏鹅》。
16.D解析：幼儿接受文学的特殊方式包括：（1）通过“听”来接受文学；（2）感知型的接受方式；如：《海的女儿》（3）带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。故选D。
17.B解析：马尔夏克的《笨耗子的故事》是流传世界的幼儿童话诗名篇，解题技巧：看到作品中有“动物”就选与童话有关的选项。故选B。
18.B解析：印度《五卷书》和阿拉伯民族《一千零一夜》都是民间童话故事集，故选B。
19.B解析：幻想是童话的基本特征，拟人形象是童话中常见的形象。故选B。
20.A解析：拟人形象-使用最广泛；超人形象-《渔夫与金鱼的故事》中的金鱼、《田螺姑娘》；常人形象-《皇帝的新装》中的皇帝。故选A。
21.D解析：《仙女》和《自私的巨人》运用对照式展开故事情节。故选D。《灰姑娘》《金鸡冠的公鸡》是三段式。《萝卜回来了》是循环式。
22.C解析：拉封丹著有十二卷《寓言诗》，故选C。克雷洛夫以诗体写作寓言。金斯莱写了长篇童话：《水孩子》。刘易斯·卡罗尔写了中篇童话：《艾丽丝漫游奇境记》。
23.A解析：幼儿散文和创作童话都始于五四时期。选项A是正确的。20世纪80年代散文得到了大发展。“童话”这个名称出现在清代末年。春秋战国是我国寓言最发达的时期。
24.A解析：横式结构把几个并无直接联系的场景或情节平列安排。如：《我是哥哥》。串连式结构以人物或事件为线索，把相对独立而又有联系的事情连缀在一起。如：《大画家和小画家》。纵式结构按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节，故选A。
25.C解析：图画书的基本特点是以图画为主，文字为辅。故选C。
26.A解析：文学性图画故事主要包括无文图画故事和图文并茂的故事，故选A。非文学性图画故事也叫知识性图画故事，主要包括幼儿识物画书、百科知识画册、训练画书。
27.A解析：《米老鼠》是由美国迪斯尼公司推出的卡通形象，《猫和老鼠》是由美国华纳公司推出的卡通形象；《黄孩子》出现在“纽约世界报”，是具有完整形态的世界上第一部卡通读物。《黑猫警长》是我国20世纪80年代推出的卡通。故选A。
28.D解析：对话和独白是画中人说的话，通常用对话框圈起来，并且甩出一个尖尖的小尾巴对着说话人的嘴，常被形象地称为“语言气球”，故选D。
29.D解析：《机器羊》属于知识散文，故选D。《冬娃》《种子·垂柳》-幻想散文。《项链》-写景散文。圣野《阳光集》-叙事散文。金波《小河》-抒情散文。
30.D解析：《果园姐妹》是乔羽的幼儿歌舞剧；《葡萄仙子》-黎锦晖；《大灰狼》-张天翼；《打电话》-柯岩。故选D。
31.D解析：柯岩的《小熊拔牙》、《打电话》等作品是以诗体写的幼儿戏剧，故选D。
32.B解析：科学文艺作品有两个条件：一是文艺作品；二是一定的科学内容，故选B。
33.D解析：儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想之父”故选D。安徒生是文学童话的奠基人。法布尔被誉为“昆虫界的荷马”，写《昆虫记》。法拉第为孩子们讲了六次化学课，将讲稿写成《蜡烛的故事》。
34.A解析：《小蝌蚪找妈妈》《小伞兵和小刺猬》属于儿童科学文艺中的科学童话，解题技巧：作品名字里有“动物”就选与童话相关的选项。故选A。科学小品以散文随笔的形式表达科学内容。科学诗的例子：《我们的土壤妈妈》。
35.B解析：叶圣陶是我国现代童话的创始人，1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集，故选B。第一部长篇童话是孙幼军的《小布头奇遇记》。
36.C解析：郑振铎是我国图画故事的倡导者、奠基者，他的作品产生于20年代初。如《河马幼稚园》故选C。叶圣陶是我国创作童话、现代儿童文学的奠基者。
37.B解析：《小熊请客》《猪八戒新传》是包蕾创作的儿童戏剧，故选B。《小熊拔牙》、《打电话》《照镜子》是柯岩以诗的形式写的戏剧。
38.B解析：贝洛创作了童话集《鹅妈妈的故事》，故选B。安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》。格林兄弟的童话集《儿童和家庭童话集》也叫《童话和家庭故事》、《格林童话》。刘易斯·卡洛尔的中篇童话《艾丽丝漫游奇境记》。
39.B解析：恰佩克创作了童话《小狗小猫的故事》，故选B。马尔夏克：最受人称誉的是儿童诗，其中童话诗有《笨耗子的故事》。姜尼·罗大里：童话《洋葱头历险记》《假话国历险记》《蓝箭号列车历险记》、短篇童话集《电话里的故事》。米尔恩：“菩书”《小熊温尼·菩》（也叫小熊历险记），续篇是《菩角小屋》、《温尼·菩的歌谣》。
40.B解析：《长袜子皮皮的故事》是林格伦创作的作品，故选B。《不不园》--中川李枝子。《大萝卜》--阿·托尔斯泰，采用了极度夸张、循环往复的手法。《有魔力的话》--奥谢耶娃教育孩子有礼貌。
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）
41.儿童文学（广义）
答：
儿童文学是指以3-15岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的，适应儿童审美需要的文学。（2分）
42.题材
答：
题材是指用以构成艺术形象、体现主题的具体材料，即作品中描绘的具体事物。(2分)
43.叙事散文
答：
叙事散文是指用散文笔调向幼儿描述生活中的人和事的散文。(2分)
44.童话诗
答：
童话诗是指童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种，具有完整的童话故事情节，其中人物多是拟人形象。（2分）
45.象征（2分）
答：
象征是指借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。（2分）
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）
46.幼儿文学的作者应在哪些方面加强艺术修养？
答：
（1）作者应有很强的审美感受能力；（1分）
（2）作者要有“童心”和“爱心”；（1分）
（3）作者要有想象力，注重创造性；（1分）
（4）作者要用幼儿能理解的文字来表达，而且还要表达得活泼新鲜。（1分）
47.儿歌的主要特点是什么？
答：
（1）内容浅近、单纯活泼；
（2）篇幅短小、易记易诵；
（3）节奏明朗、音韵和谐。
（每点1分，答对三点得满分）
48.简述幼儿童话的作用。
答：
（1）帮助幼儿明白事理、增长知识；(1分)
（2）有助于发展幼儿的想象和幻想能力；(1分)
（3）培养美感、陶冶情操；(1分)
（4）具有娱乐作用。(1分)
49.简述图画故事书的绘画要求。
答：
（1）图画要富于儿童情趣；
（2）图画要适合幼儿的理解能力；
（3）画面要有动感；
（4）画面要有细节；
（5）充分利用图画书翻页的欣赏方式；
（6）插图要有节奏感。
（每点1分，答对四点得满分）
50.简述改编幼儿剧本的规律。
答：
（1）原作的叙述性内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示；
（2）为角色设计典型化的戏剧动作，穿插必要的游戏舞蹈；
（3）注意书写形式的规范。
（每点1分，答对三点得满分）
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.试述幼儿心理特征与幼儿文学的关系。
答：
（1）感知觉：幼儿喜欢大轮廓，因此，幼儿文学应描写外部（拟人）形象，幼儿不能掌握“年”“年代”的概念；
（2）注意：幼儿的无意注意占优势，要求幼儿文学篇幅简短；情节要生动、有趣；
（3）记忆：幼儿的知识大都是无意识记的结果；以机械记忆为主，要求文学语言押韵；
（4）思维：幼儿以具体形象思维为主；
（5）想象：幼儿以无意想象为主；要求文学多用幻想、比喻、拟人等表现手法；
（6）语言：幼儿语言发展的水平仍处在低级阶段。要求文学语言形象、生动、口语化。
（每点1分，结合实际展开论述酌情给1-4分）
52.结合作品试述把幼儿故事写生动的策略。
答：
（1）设置悬念：
悬念的出现，会引起幼儿的注意和兴趣；
（2）形成波澜：
波澜就是指让情节有起有伏。让故事生动有趣；
（3）写活人物：
首先要注意突出人物的行为。其次是依靠细节；
（4）注重结构：
一个故事采用什么样的结构方式，取决于题材内容。常见的结构方式有纵式结构、横式结构和串连式结构。
（每点2分，结合实际展开论述酌情给1-2分）
五、材料改写题（本大题10分。）
53.请根据下面文字将《狐狸和葡萄》改写成适合儿童听赏的新故事。
《狐狸和葡萄》
有一天，很闷热，狐狸又饿又渴，肚子咕噜咕噜地直叫，喉咙干得像火烧。忽然，它抬头看见葡萄棚上挂着一些熟了的葡萄。他便说：“瞧我的运气多好！我可以好好吃一顿了!我看什么都没有葡萄好吃，就不知道我够得着够不着。”要叫狐狸跳到半空中去把葡萄摘下来那是办不到的事。可是他还是拼命向上蹦，可是还是够不着。狐狸想：“再跳高一点就行了。”他跳了跳，可还是够不着。于是……
【参考答案】
答：
有一天，很闷热，狐狸又饿又渴，肚子咕噜咕噜地直叫，喉咙干得像火烧。
忽然，他抬头看见葡萄棚上挂着一些熟了的萄萄。他便说：“瞧我的运气多好！我可以好好吃一顿了！我看什么都没有葡萄好吃，就不知道我够得着够不着。”
要叫狐狸跳到半空中去把葡萄摘下来那是办不到的事。可是他还是拼命向上蹦，最低的一串葡萄，他差点儿就碰到了。
“再跳得高一点就行了。”他说。他跳了跳，可是还是够不着。最后，他跳得精疲力尽，知道要吃葡萄是没有指望了，只好恋恋不舍地走开，嘴里还不停地嘀咕着。
“那葡萄还没成熟，准是酸的，吃了要倒胃口，让那些嘴馋的鸟儿去吃吧，他们是什么都吃的。”
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