2024年3月21日发(作者:大众多少钱一辆)

别克威朗车空调压缩机不工作

柳州市第一职业技术学校 阮益品

故障现象

 一辆累计行驶里程约为3.1万km的

2016款别克威朗车,装配1.5 L L3G发动机和手动空调

系统,起动发动机并开启空调系统,出现鼓风机工作正

常,但空调不制冷的故障现象。

确认故障现象属

故障诊断

 接车后首先试车,

实。经初步检查发现,开启空调后,空调压缩机离合器

不能正常吸合,造成空调压缩机不工作,从而导致空调

不制冷。

查阅相关资料得知,该车空调压缩机相关控制电

路如图1所示。当接通空调开关时,空调请求信息通过串

行数据发送至发动机控制模块(K20),发动机控制模

块通过空调制冷剂压力传感器检测空调管路压力、发

动机冷却液传感器检测冷却液温度,空调系统控制模

块(K33)通过蒸发器温度传感器检测蒸发器温度等,如

果所有的检测数据满足空调压缩机工作的条件,发动

机控制模块将控制端子K20/X1/54搭铁,空调压缩机离

合器继电器(KR29)线圈通电,使KR29的开关触点闭

合,空调压缩机离合器吸合,空调压缩机正常工作。

未见腐蚀与虚接现象;拔下数据总线诊断接口(J533)

连接器,测量组合仪表CAN总线线束及电阻,均正

常,未发现断路、短路情况;尝试晃动后排座椅下的车

身线束及J533,故障重现1次后无法再现,在线束上未

发现故障,尝试更换J533,但该车故障2周后又重现。

故障排除陷入僵局,怀疑组合仪表CAN总线存在

偶发短路或断路,为了让故障重现,首先模拟组合仪表

CAN总线断路和短路情况,当模拟到组合仪表CAN-H

与搭铁短路时故障重现。确定检修思路后,拆下后排

座椅、地毯等,对相关线路进行检查,但还是没有发现

故障点。

反复和客户沟通故障出现的细节,客户回忆有一

位较胖朋友在右后座椅乘坐时故障出现,根据客户

描述,重点检查右后座椅位置线束,当拆下后排座椅

靠背,整理组合仪表CAN总线到车厢线束时发现,其

CAN-H线束有1处轻微破损,如图3所示。

故障排除

 按照规范修复组合仪表CAN-H破损

图3 CAN-H线束破损位置

线束并进行固定后试车,故障没有重现。2个月后回访

客户,故障也没有再次出现,至此故障彻底排除。

故障总结

 该车因出厂时线束未按规定固定牢

固,与后排座椅金属骨架摩擦导致组合仪表CAN-H线

束破损,破损线束偶尔与其碰擦短路,导致偶发仪表多

个故障警告灯同时点亮。

(收稿日期:2020-12-25)

汽车维护与修理 2021·02下半月79

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图1 别克威朗车空调压缩机相关控制电路

连接故障检测仪,分别读取K20和K33的故障代

码,均显示系统正常;对空调压缩机离合器进行动作

测试,发现空调压缩机离合器能正常吸合;再读取相关

数据流,部分数据如下:环境温度为29 ℃;空调蒸发器

温度为28 ℃;空调制冷剂压力为56 kPa;发动机冷却

液温度为58 ℃;乘客厢温度为 28 ℃。

再次查阅资料,空调压缩机工作必须满足以下条

件:蓄电池电压在9 V~18 V;发动机冷却液温度要低

于124 ℃;发动机转速大于600 r/min;发动机转速小

于5 500 r/min;空调制冷剂压力传感器检测的空调管

路压力在2.69 bar~29.29 bar(1 bar=100 kPa);节气

门位置传感器检测的节气门开度不能全开;蒸发器温

度传感器的温度要高于3 ℃;发动机扭矩负载不能过

大;发动机怠速正常;环境温度高于1 ℃。

通过对比可发现空调制冷剂压力传感器的数据

(56 kPa)为异常值。根据数据流、相关电路分析,导

致故障发生的可能原因有:空调制冷剂压力传感器故

障、K20故障、相关线路故障、空调管路存在泄漏等。

使用空调歧管压力表检查空调系统管路压力,高

压侧压力为6.82 bar,低压侧压力为6.81 bar,明显高

于所读取的空调制冷剂压力传感器的数据,因此判断

空调制冷剂压力传感器、相关线路、K20可能存在故

障。断开空调制冷剂压力传感器的连接器,测量端子

B1/1与搭铁间的电阻,测量值为0.3 Ω,正常;将点火

开关置于ON,测量端子B1/2与搭铁间的电压,测量

值为5.1 V,正常;在端子B1/3和端子B1/2间连接1根

带3 A 熔丝的跨接线,读取发动机控制模块中空调制

冷剂压力传感器的电压参数为5.0 V,正常;以上测

量说明空调制冷剂压力传感器相关线路及K20均正

常,故障应该是空调制冷剂压力传感器损坏。

故障排除

对制冷剂进行回收后更换空调制冷剂

压力传感器,按照规范加注制冷剂后进行试车,空调

压缩机离合器吸合,空调工作正常,故障排除。

(收稿日期:2020-12-23)

基金项目:2016年度广西职业教育教学改革研究

立项项目《基于工作过程的〈汽车空调维修〉学习领域

课程开发》,项目编号:GXZZJG2016B131。

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