2022

2023年11月19日发(作者：威驰两厢车图片及报价)

2022-2023学年沪粤版物理八年级下《怎样认识力》测试卷

一．选择题（共18小题）

1．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）

A．篮球受重力从篮筐内竖直下落

B．滚动的足球受阻力缓缓停下

C．用力将实心球掷出

D．把橡皮泥捏成不同造型

2．如图所示，是三名同学在足球比赛中踢、顶、接球的场景，下列说法不正确的是（ ）

A．踢球和接球过程都使球的运动速度大小发生了改变

B．用头顶球时，力的作用效果主要是改变了球的运动方向

C．球在空中飞行时，不受到任何力的作用

D．守门员常戴着防护手套，原因是力的作用是相互的，球对手也有力的作用

3．踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路

线会有很大的不同，可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（ ）

A．力的作用点有关 B．力的大小有关

C．力的方向有关 D．施力物体有关

4．下列事例中，物体运动状态改变的是（ ）

A．正在进站的火车 B．降落伞匀速直线下降

C．用力拉弹簧，弹簧变长 D．人坐沙发，沙发凹陷

5．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体

是（ ）

A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手

6．春季来临，各地都在组织开展丰富多彩的健身活动，如图所示为某地甲、乙两队进行拔

河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲、乙两队的拉力（ ）

第1页（共21页）

A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大

C．乙队拉力大 D．无法判断

7．如下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）

A．火箭刚起飞 B． 顶足球

C．汽车匀速直线运动 D．小钢球的曲

线运动

8．人在静水中用桨划船，使船前行的力是（ ）

A．人对船的作用力 B．水对船的作用力

C．水对桨的作用力 D．以上说法都不对

9．下列有关力的说法中，正确的是（ ）

A．产生力的两个物体一定发生了作用

B．一个物体也能产生力的作用

C．力能脱离物体而存在

D．相互接触的两个物体一定产生力的作用

10．辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）

A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变

B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变

C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同

D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同

11．划船活动蕴含着力学知识，下列说法中错误的是（ ）

第2页（共21页）

A．使船前进的力，施力物体是船桨

B．船漂浮在水面时，船的总重等于它排开的水重

C．用船桨划水，此时船桨是费力杠杆

D．用桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的

12．观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）

A．力可以改变物体的形状

B．力可以改变物体运动方向

C．力可以改变物体运动速度的大小

D．力是维持物体运动的原因

13．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨

迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静

止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可

以得出的结论是（ ）

A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B．磁铁对小铁球没有作用力

C．力可以改变小铁球的运动方向

D．力可以使小铁球发生形变

第3页（共21页）

14．如图所示，与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）

A．运动员对弓的拉力 B． 汽车对地面的压

力

C．斧头对木材的压力 D．地球对小球的重力

15．如图所示，乙船上的晓彤用竹竿撑开小雪乘坐的甲船，下列说法错误的是（ ）

A．两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的

B．竹竿儿变弯是力的作用效果之一

C．该过程只有竹竿给甲船施力，甲船不对竹竿施力

D．该过程既有力改变物体的运动状态，又有力改变物体的形状

16．不会影响力的作用效果的是（ ）

A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的单位

17．如图所示，关于各图中的力学现象所对应的原理描述不正确的是（ ）

A．甲图中小男孩用杆推对方的船时，发现两船均向后退，该现象

说明了力的作用是相互的

B．乙图中苹果落地是因为苹果受到了地球的引力，该现象说明了力可以

改变物体的状态

C．丙图中两队拔河的结果是左面的队伍获得了胜利，说明在两

队拔河时，左面的队伍力量比右面的队伍力量大

第4页（共21页）

D．丁图中两块磁铁的同名磁极相靠近时，发现它们互相排斥，这

个现象说明不接触的两个物体之间也能产生力的作用

18．用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是（ ）

A．地球 B．球拍 C．球 D．人的手

二．填空题（共15小题）

19．如图所示，一只小船中的人用力推开另一只小船，两只船同时由静止变为向相反的方向

移动，这一过程中包含的物理有： 、 。

20．我国著名游泳选手孙杨在比赛时，他向后划水以获得向前的力，这说明力的作用

是 ，到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他

的 。

21．如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。用手用

力握玻璃瓶时，观察细玻璃管中水柱高度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），

这个现象说明 。

22．如图甲所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以 ；

图乙中运动员将飞来的足球踢入球门，说明力可以 ，同时感觉脚有点疼，说明物

体间力的作用是 。

23．力一般用字母 表示。力的国际单位是 。

24．小仁用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以使物体的 ；在踢球的瞬间，

第5页（共21页）

球会有一些凹陷，这说明力还可以 。

25．用扇子扇风，施力物体是 ，受力物体是 。

26．图甲小朋友用力将气球按扁，说明力可以改变物体的 。图乙中足球运动员用头

顶球可以使足球改变运动方向，说明力可以 ；同时运动员的头部会有疼痛感，说

明物体间 的。

27．2019年9月女排世界杯，中国女排战功卫冕世界杯冠军，如图所示是赛场上中国队队

员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这一现象表明排球受到的作用力改变了球

的 ，该力的施力物体是 。

28．如图是运动员拉弓射箭的情景，用力拉弓弦时改变了弓和弦的 。松手后箭被射

出，这一过程是因为箭受到推力，力改变了箭的 。

29．如图：（a）图说明：力可以改变物体的 。

（b）图说明：力可以改变物体的 。

30．如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力

的作用效果不同，前者改变了跳板的 ；后者改变运动员的 。

第6页（共21页）

31．图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变

为静止。这表明：力可以改变物体的 。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施

力物体是 ，人头对飞来的球施力撞击，将球顶入球网，使球网发生 。

32．如图，外出游玩看到的水上飞行器，脚下喷水装置向下喷水利用了力的作用是 的

原理使人升空或转向，水的推力经常不断地在改变人的 。

33．某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）、（b）两图，可知力的作用效果与力的

有关；在（c）、（d）两图中，人用扳手拧螺丝帽，（d）图所示方法比（c）图更容易，可

知力的作用力效果与力的 有关。

第7页（共21页）

2022-2023学年沪粤版物理八年级下《怎样认识力》测试卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共18小题）

1．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）

A．篮球受重力从篮筐内竖直下落

B．滚动的足球受阻力缓缓停下

C．用力将实心球掷出

D．把橡皮泥捏成不同造型

【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动

状态；

B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；

C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；

D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；

综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不

同类。

故选：D。

2．如图所示，是三名同学在足球比赛中踢、顶、接球的场景，下列说法不正确的是（ ）

A．踢球和接球过程都使球的运动速度大小发生了改变

B．用头顶球时，力的作用效果主要是改变了球的运动方向

C．球在空中飞行时，不受到任何力的作用

D．守门员常戴着防护手套，原因是力的作用是相互的，球对手也有力的作用

【解答】解：

A、踢球和接球过程，球的运动速度和运动方向都发生了改变，故A正确。

B、用头顶球时，力改变了球的运动方向和运动速度，故B正确。

C、球在空中飞行的过程中要受到重力和空气阻力的作用，故C错误。

第8页（共21页）

D、由于物体间力的作用是相互的，守门员扑球时，运动员对球施力的同时，球对运动员

也有力的作用，守门员常戴着防护手套，故D正确。

故选：C。

3．踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路

线会有很大的不同，可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（ ）

A．力的作用点有关 B．力的大小有关

C．力的方向有关 D．施力物体有关

【解答】解：同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，力的大小和方向是一定

的，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明了力的作用效果和力的作用点有关。

故选：A。

4．下列事例中，物体运动状态改变的是（ ）

A．正在进站的火车 B．降落伞匀速直线下降

C．用力拉弹簧，弹簧变长 D．人坐沙发，沙发凹陷

【解答】解：A、正在进站的火车，速度越来越小，运动状态发生改变。故A符合题意；

B、降落伞匀速直线下降，速度的大小和方向都没有变化，运动状态没变。故B不符合

题意；

C、用力拉弹簧，弹簧变长，力改变了物体的形状。故C不符合题意；

D、人坐沙发，沙发凹陷，人对沙发有压力作用，压力的作用使沙发发生形变。故D不

符合题意。

故选：A。

5．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体

是（ ）

A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手

【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体

是手，施力物体是绳子。

故选：C。

6．春季来临，各地都在组织开展丰富多彩的健身活动，如图所示为某地甲、乙两队进行拔

河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲、乙两队的拉力（ ）

第9页（共21页）

A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大

C．乙队拉力大 D．无法判断

【解答】解：

甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和

乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以两个力的大小相等，其中乙胜利的原因是

乙与地面之间的摩擦力大于甲与地面之间的摩擦力，故A正确。

故选：A。

7．如下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）

A．火箭刚起飞 B． 顶足球

C．汽车匀速直线运动 D．小钢球的曲

线运动

【解答】解：A、发射升空的火箭，其运动的速度是发生变化的，故A错误；

B、顶足球时，球的速度和方向都会发生改变，故B错误；

C、匀速直线运动的汽车，速度和方向均不变，运动状态不变，故C正确；

D、曲线运动的小球，其运动的方向在改变，故D错误。

故选：C。

8．人在静水中用桨划船，使船前行的力是（ ）

A．人对船的作用力 B．水对船的作用力

C．水对桨的作用力 D．以上说法都不对

【解答】解：划船时，船桨对水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对船

桨也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力。

故选：C。

第10页（共21页）

9．下列有关力的说法中，正确的是（ ）

A．产生力的两个物体一定发生了作用

B．一个物体也能产生力的作用

C．力能脱离物体而存在

D．相互接触的两个物体一定产生力的作用

【解答】解：

A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。

B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。

C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。

故选：A。

10．辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）

A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变

B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变

C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同

D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同

【解答】解：A、力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故

A错误；

B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正

确；

C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故

受力物体不相同，故C错误；

D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机

运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。

故选：B。

11．划船活动蕴含着力学知识，下列说法中错误的是（ ）

A．使船前进的力，施力物体是船桨

第11页（共21页）

B．船漂浮在水面时，船的总重等于它排开的水重

C．用船桨划水，此时船桨是费力杠杆

D．用桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的

【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，船桨向后划水

时，使船前进的力的施力物体是水，故A错误；

B、船处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：受到的浮力等于船受到的重力，故B正确；

C、运动员划船用的桨，动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，船桨属于费力杠杆，故C

正确；

D、用力向前划水，桨给水一个向前的力，同时水给桨一个向后的力使艇向后运动，可说

明物体间力的作用是相互的，故D正确。

故选：A。

12．观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）

A．力可以改变物体的形状

B．力可以改变物体运动方向

C．力可以改变物体运动速度的大小

D．力是维持物体运动的原因

【解答】解：气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓变形都是物体的形状发生了变化，

属于形变的一种，所以说明的是力可以改变物体的形状。

故选：A。

13．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨

迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静

止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可

以得出的结论是（ ）

第12页（共21页）

A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B．磁铁对小铁球没有作用力

C．力可以改变小铁球的运动方向

D．力可以使小铁球发生形变

【解答】解：A、小铁球在桌面上继续运动是由于小铁球具有惯性，而不是受到向前的作

用力，故A错误；

B、小铁球的运动方向发生改变，说明磁铁对小铁球有作用力，故B错误；

C、铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，

故C正确；

D、尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变

的结论，故D错误；

故选：C。

14．如图所示，与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）

A．运动员对弓的拉力 B． 汽车对地面的压

力

C．斧头对木材的压力 D．地球对小球的重力

【解答】解：A、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；

B、汽车对地面的压力，使地面发生了形变；

C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；

D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。

第13页（共21页）

由此可知，D中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。

故选：D。

15．如图所示，乙船上的晓彤用竹竿撑开小雪乘坐的甲船，下列说法错误的是（ ）

A．两船向相反方向运动说明物体间力的作用是相互的

B．竹竿儿变弯是力的作用效果之一

C．该过程只有竹竿给甲船施力，甲船不对竹竿施力

D．该过程既有力改变物体的运动状态，又有力改变物体的形状

【解答】解：A、由于物体间力的作用是相互的，所以两船向相反方向运动，故A正确；

B、竹竿变弯是力改变了物体的形状，故B正确；

C、物体间力的作用是相互的，所以该过程竹竿给甲船施力，甲船对竹竿会施加一个反作

用力，故C错误；

D、两船向相反方向运动说明力改变了物体的运动状态，竹竿变弯是力改变了物体的形状，

故D正确。

故选：C。

16．不会影响力的作用效果的是（ ）

A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的单位

【解答】解：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果

无关；

故选：D。

17．如图所示，关于各图中的力学现象所对应的原理描述不正确的是（ ）

A．甲图中小男孩用杆推对方的船时，发现两船均向后退，该现象

说明了力的作用是相互的

B．乙图中苹果落地是因为苹果受到了地球的引力，该现象说明了力可以

改变物体的状态

第14页（共21页）

C．丙图中两队拔河的结果是左面的队伍获得了胜利，说明在两

队拔河时，左面的队伍力量比右面的队伍力量大

D．丁图中两块磁铁的同名磁极相靠近时，发现它们互相排斥，这

个现象说明不接触的两个物体之间也能产生力的作用

【解答】解：

A、人推前面的船，给前面的船力的作用，因为力的作用是相互的，前面的船给自己的船

向后的作用力，使两船均向后退，故A正确；

B、苹果受重力作用，由静止变为运动，重力改变了苹果的运动状态，故B正确；

C、拔河比赛中两个队伍对绳子的拉力相等，左面的队伍获得胜利，是因为左侧与地面之

间的摩擦力较大，故C错误；

D、由题意可知，磁铁与磁铁没有接触，但也能产生力的作用，故D正确。

故选：C。

18．用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是（ ）

A．地球 B．球拍 C．球 D．人的手

【解答】解：用球拍击球，球拍给了球一个力，若以球为研究对象，则施力物体是球拍。

由于力的作用是相互的，同时球也会给球拍一个反作用力。若以球拍为研究对象，则施

力物体是球。

故选：B。

二．填空题（共15小题）

19．如图所示，一只小船中的人用力推开另一只小船，两只船同时由静止变为向相反的方向

移动，这一过程中包含的物理有： 力可以改变物体的运动状态 、 物体间力的作用

是相互的 。

【解答】解：一只小船中的人用力推开另一只小船，两只船同时由静止变为向相反的方

向移动，这一过程中包含的物理有：力可以改变物体的运动状态、物体间力的作用是相

第15页（共21页）

互的。

故答案为：力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。

20．我国著名游泳选手孙杨在比赛时，他向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 相

互的 ，到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的 运

动状态 。

【解答】解：（1）当孙杨向后划水时，水给他一个向前的力，推动他向前运动，说明物

体间力的作用是相互的；

（2）孙杨到终点时因受到池壁的作用力而改变了他的运动状态，孙杨由运动变为静止，

是力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互的；运动状态。

21．如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。用手用

力握玻璃瓶时，观察细玻璃管中水柱高度 升高 （选填“升高”、“降低”或“不变”），

这个现象说明 力可以改变物体的形状 。

【解答】解：用力握玻璃瓶时，观察到细玻璃管中水柱升高，说明瓶壁的形状改变，即

说明力可以改变物体的形状。

故答案为：升高；力可以改变物体的形状。

22．如图甲所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以 使

物体发生形变 ；图乙中运动员将飞来的足球踢入球门，说明力可以 改变物体运动状

态 ，同时感觉脚有点疼，说明物体间力的作用是 相互的 。

【解答】解：（1）读图甲可知，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象

说明力可以使物体发生形变；

第16页（共21页）

（2）运动员将飞来的足球踢入球门，足球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体

运动状态，同时运动员的脚会有疼痛感，表明运动员的脚对球施加力的作用时，运动员

的脚同时受到球对脚施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：使物体发生形变；改变物体运动状态；相互的。

23．力一般用字母 F 表示。力的国际单位是 N 。

【解答】解：力一般用字母F表示，它可以表示常用的拉力、压力、阻力等，只有重力

我们一般用专用的符号“G”；

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为“N”。

故答案为：F；N。

24．小仁用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以使物体的 运动状态发生改变 ；

在踢球的瞬间，球会有一些凹陷，这说明力还可以 改变物体的形状 。

【解答】解：用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以使物体的运动状态发生改

变。在踢球的瞬间，球会有一些凹陷，这说明力还可以改变物体的形状。

故答案为：运动状态发生改变；改变物体的形状。

25．用扇子扇风，施力物体是 扇子 ，受力物体是 空气 。

【解答】解：用扇子扇风是地，是扇子对周围的空气施力，因此，施力物体是扇子，受

力物体是空气。

故答案为：扇子；空气。

26．图甲小朋友用力将气球按扁，说明力可以改变物体的 形状 。图乙中足球运动员用头

顶球可以使足球改变运动方向，说明力可以 物体的运动状态 ；同时运动员的头部会

有疼痛感，说明物体间 力的作用是相互 的。

【解答】解：

（1）图甲小朋友用力将气球按扁，这说明力还可以改变物体的形状；

（2）足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态；

运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时

受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。

第17页（共21页）

故答案为：形状；物体的运动状态；力的作用是相互。

27．2019年9月女排世界杯，中国女排战功卫冕世界杯冠军，如图所示是赛场上中国队队

员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这一现象表明排球受到的作用力改变了球的

运动状态 ，该力的施力物体是 朱婷 。

【解答】解：

朱婷把对方猛扣过来的球垫起来，球的运动方向发生了改变，是朱婷对排球的作用力改

变了排球的运动状态；

朱婷把球垫起来时，朱婷对排球施加力的作用，所以该力的施力物体是朱婷。

故答案为：运动状态；朱婷。

28．如图是运动员拉弓射箭的情景，用力拉弓弦时改变了弓和弦的 形状 。松手后箭被射

出，这一过程是因为箭受到推力，力改变了箭的 运动状态 。

【解答】解：

用力拉弓，弓的形状改变了，说明力可以改变物体的形状；

箭被射出的过程中，箭由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：形状；运动状态。

29．如图：（a）图说明：力可以改变物体的 运动状态 。

（b）图说明：力可以改变物体的 形状 。

【解答】解：

第18页（共21页）

拍球时，改变了球的运动状态，故图（a）表示力能使物体的运动状态发生改变；弓被拉

弯是力改变了弓（物体）的形状，故图（b）表示力能使物体发生形变。

故答案为：运动状态；形状。

30．如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力

的作用效果不同，前者改变了跳板的 形状 ；后者改变运动员的 运动状态 。

【解答】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；

跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。

故答案为：形状；运动状态。

31．图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变

为静止。这表明：力可以改变物体的 运动状态 。图丙中，运动员在用头顶球时，对

头的施力物体是 球 ，人头对飞来的球施力撞击，将球顶入球网，使球网发生 形变 。

【解答】解：（1）射点球时，球在力的作用下由静止变为运动，运动状态发生改变，接

球时，球在力的作用下由运动变为静止，球的运动状态发生改变，由此可见：力可以改

变物体的运动状态；

（2）运动员在用头顶球时，球队头有力的作用，对头的施力物体是球；人头对飞来的球

施力撞击，将球顶入球网，使球网发生形变；

故答案为：运动状态；球；形变。

32．如图，外出游玩看到的水上飞行器，脚下喷水装置向下喷水利用了力的作用是 相互 的

原理使人升空或转向，水的推力经常不断地在改变人的 运动状态 。

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【解答】解：

踏板向下喷水，踏板对水有一个向下的力，同时水柱对踏板有一个向上的力，人向上升

起，利用了物体间力的作用是相互的原理；

水的推力经常不断地在改变人运动的速度和方向，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：相互；运动状态。

33．某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）、（b）两图，可知力的作用效果与力的

方向 有关；在（c）、（d）两图中，人用扳手拧螺丝帽，（d）图所示方法比（c）图更容

易，可知力的作用力效果与力的 作用点 有关。

【解答】解：（1）由（a）图可知，手对弹簧的作用力方向向下，结果弹簧被压缩变短，

由图（b）知，手对弹簧的作用力竖直向上，结果弹簧被拉伸变长，由此可见，力的方向

不同，力的作用效果不同；同时也说明力可以改变物体的形状。

（2）由（c）、（d）两图知，手对扳手作用力的作用点不同，结果人拧螺丝帽的难易程度

不同，这说明：力的作用效果与力的作用点有关。

故答案为：方向；作用点。

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