2024年1月22日发(作者：北汽绅宝d50报价)
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 1.1新能源汽车维护认知 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小李是一名刚入职的新能源汽车售后实习生，他将向顾客介绍新能源汽车维护的意义、类别。
客户任务 2.任务内容
设计 传统燃油车与新能源汽车的维护区别。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1. 能明确动力电池及充电系统的安装位置及维护内容。
2. 能明确驱动及冷却系统的安装位置及维护内容。
学习目标
3. 能明确新能源汽车底盘的维护内容及特点。
4. 能明确新能源汽车空调系统的安装位置及维护内容。
5. 能规范进行保养里程清零。
1.1.1 汽车维护的作用。
1.1.2 传统汽车维护的作业内容。
1.1.3 新能源汽车维护的分类、周期及作业范围。
学习内容
1.1.4 新能源汽车维护的人员要求。
1.1.5 吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。
1.1.6 吉利EV450纯电动汽车的维护。
1. 叙述新能源汽车维护的人员要求。
课下作业
2. 简述吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。
1
《新能源汽车维护》
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分发给学生。
3.采用PPT课件讲解汽车维护的资讯
作用、传统汽车维护的作业内容、新能源汽车维护的人员要求和吉1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于新能源汽车维护内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。
75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单利EV450纯电动汽车维护注意事资讯部分内容。
项等内容。
4.接受学生的咨询。
1.审核学生制定的工作计划。
1.以小组讨论的方式，制定吉利EV4502.对工作计划提出修改意见。
计划 纯电动汽车保养里程清零的工作计划。 20min
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
10min
1.打开车门，安装三件套。
1.监控学生的操作并及时纠正错2.打开启动开关。
误。
实施 3.连接解码仪。 45min
2.回答学生提出的问题。
4.进行保养里程清零。
3.对学生的实施结果进行检查。
5.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查各组学生工作情况。 1.检查保养里程情况。
检查 2.检查车辆保养里程是否被清2.检查过程规范情况。
零。 3.整理工作现场。
20min
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
2
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 1.2 车间安全与8S管理 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小李在吉利新能源汽车4S店的维修岗位实习，上班时主管告知需要对到店维护的吉利EV450进行充电作业，让他按照标准的充电流程操作。
客户任务 2.任务内容
设计 新能源汽车充电作业的步骤及注意事项。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能正确认识新能源汽车高压部件，保障车间的人身、设备和设施安全。
2. 能正确处理维护、维修作业中的旧件、废弃物。
学习目标
3．能明确车间8S管理的要点知识。
4．能正确进行充电作业。
5. 能明确新能源汽车充电的注意事项。
1.2.1 车间用电安全。
1.2.2 车间环境安全。
学习内容
1.2.3 8S管理制度。
1.2.4 新能源汽车充电注意事项。
3. 叙述8S管理制度。
课下作业
4. 简述吉利EV450纯电动汽车充电作业注意事项。
任务步骤
3
《新能源汽车维护》
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分发给学生。
资讯 3.采用PPT课件讲解车间用电安全、车间环境安全、8S管理制度和新能源汽车充电注意事项等内容。
4.接受学生的咨询。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于车间安全与8S管理内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。
75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
1.审核学生制定的工作计划。
1.以小组讨论的方式，制定吉利EV4502.对工作计划提出修改意见。
计划 纯电动汽车充电的工作计划。
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.选择电源。
1.监控学生的操作并及时纠正错误。
实施
2.回答学生提出的问题。
3.对学生的实施结果进行检查。
20min
10min
2.打开充电口盖。
3.取出充电枪。
45min
4.进行充电。
5.检查充电情况。
6.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查充电情况。
2.检查过程规范情况。
3.整理工作现场。
20min
1.检查各组学生工作情况。
检查
2.检查车辆是否被充电。
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
评估
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
4
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称
1.3 新能源汽车高压作业前场地准备
学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小李是一家新能源汽车4S店维修人员，需要对一辆新能源汽车（吉利EV450）进行维护，需要进行新能源汽车高压作业前场地准备。
客户任务 2.任务内容
设计 新能源汽车高压作业前场地准备。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1. 能正确识别高压系统警示标志。
2．能明确新能源汽车维护场地要求。
学习目标
3．能明确新能源汽车维护操作人员要求。
4．能正确使用高压防护工具、维修工具和检测工具。
5．能规范进行新能源汽车高压作业前场地准备。
1.3.1 高压系统警示标志。
1.3.2 新能源汽车维护场地要求。
1.3.3 新能源汽车维护操作人员要求。
学习内容
1.3.4 高压防护工具的认知。
1.3.5 检测工具的认知。
1.3.6 新能源汽车检测工具的使用。
1.3.7 吉利EV450的高压作业前场地准备。
5
《新能源汽车维护》
5. 叙述新能源汽车维护场地要求。
课下作业
6. 简述吉利EV450的高压作业前场地准备。
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分发给学生。
资讯 3.采用PPT课件讲解高压系统警1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于新能源汽车高压作业前场地准备内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 75min
示标志、新能源汽车维护场地和3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、人员要求、高压防护工具和检测课程网站以及视频资料填写任务工单工具认知等内容。 资讯部分内容。
4.接受学生的咨询。
1.审核学生制定的工作计划。
1.以小组讨论的方式，制定新能源汽车2.对工作计划提出修改意见。
计划 高压作业前场地准备的工作计划。
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.场地准备。
2.检查防护套装。
3.检查工具套装。
1.监控学生的操作并及时纠正错4.记录车辆信息。
误。
实施 5.安装车外三件套。
2.回答学生提出的问题。
6.安装车内三件套。
3.对学生的实施结果进行检查。
7.外检作业。
8.安全准备。
9.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查场地情况。
1.检查各组学生工作情况。
检查 2.检查过程规范情况。
2.检查场地是否按照标准准备。
3.整理工作现场。
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
20min
1.指导学生修改计划。
20min
10min
45min
10min
6
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 1.4 新车交付检查 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
吉利新能源汽车4S店，一天成交了吉利EV450，为了确保品质与服务，主管交代小李在交车前对车辆进行规范检查。
客户任务 2.任务内容
设计 交车前对车辆进行规范检查。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能明确新车交付前检查的部位。
2．能掌握新车交付的流程。
学习目标
3. 能根据吉利EV450新车交付检查的内容进行规范的接车PDI。
4. 能根据吉利EV450新车交付检查的内容进行规范的销售PDI。
5. 能根据结果正确填写检查记录单。
1.4.1新车交付检查的目的。
1.4.2新车交付的流程。
学习内容
1.4.3吉利EV450新车交付检查项目。
1.4.4吉利EV450新车交付。
7. 叙述新车交付的流程。
课下作业
8. 简述吉利EV450新车交付流程。
任务步骤
7
《新能源汽车维护》
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师2.将车辆维修资料、任务工单分关于新车交付检查内容的讲解。
发给学生。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。
资讯 3.采用PPT课件讲解新车交付检75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、查的目的、新车交付的流程和吉课程网站以及视频资料填写任务工单利EV450新车交付检查项目等内资讯部分内容。
容。
4.接受学生的咨询。
1.审核学生制定的工作计划。
1.以小组讨论的方式，制定吉利EV4502.对工作计划提出修改意见。
计划 新车交付流程的工作计划。
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.车身检查。
2.前机舱检查。
1.监控学生的操作并及时纠正错3.车辆底盘检查。
实施
误。 4.路试之前。
45min
2.回答学生提出的问题。 5.路试。
3.对学生的实施结果进行检查。 6.路试之后。
7.车辆交接。
8.在任务工单中记录数据和操作要点。
20min
20min
10min
1.检查各组学生工作情况。 1.检查流程情况。
检查 2.检查是否按步骤进行新车交2.检查过程规范情况。
付。 3.整理工作现场。
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
8
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 2.1 动力蓄电池维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小王有一辆吉利EV450汽车，行驶里程到达20000公里时，保养提示灯点亮，到4S店后，技师小李根据保养要求对动力蓄电池进行维护。
客户任务 2.任务内容
设计 对动力蓄电池进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能准确找到动力蓄电池、充电口及相关部件位置。
学习目标
2．能正确对新能源汽车进行快、慢充电作业。
3．能正确检查新能源汽车充电系统。
4．能正确对新能源汽车动力蓄电池进行维护作业。
2.1.1 新能源汽车动力蓄电池的分类。
2.1.2 新能源汽车动力蓄电池的特点。
2.1.3 新能源汽车的充电方式。
学习内容
2.1.4 吉利EV450的动力蓄电池及充电系统。
2.1.5 吉利EV450动力蓄电池检查。
2.1.6 吉利EV450充电系统检查。
9. 叙述新能源汽车的充电方式。
课下作业
10.简述吉利EV450动力蓄电池和充电系统检查。
9
《新能源汽车维护》
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分发给学生。
资讯
3.采用PPT课件讲解新能源汽车动力蓄电池的分类和特点、新能源汽车的充电方式等内容。
4.接受学生的咨询。
1.审核学生制定的工作计划。
2.对工作计划提出修改意见。
计划
3.接受学生咨询并监控学生的讨论。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于动力蓄电池维护内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。
75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
1.以小组讨论的方式，制定吉利EV450动力蓄电池维护和检查充电系统的工作计划。
2.小组代表汇报工作计划。
20min
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.吉利EV450动力蓄电池检查。
（1）外观检查；
10min
（2）紧固检查；
1.监控学生的操作并及时纠正错（3）动力蓄电池总成拆卸；
误。 （4）动力蓄电池总成安装。
实施 45min
2.回答学生提出的问题。 2.吉利EV450充电系统检查。
3.对学生的实施结果进行检查。 （1）检查充电接口；
（2）检查充电指示灯；
（3）检查充电口照明灯；
3.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查各组学生工作情况。 1.检查流程情况。
检查 2.检查是否按规范进行动力蓄电2.检查过程规范情况。
池和充电系统检查。
评估
3.整理工作现场。
10min
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
20min
10
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 2.2 驱动系统维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小李在吉利新能源汽车4S店实习，今天师傅告诉他需要对吉利EV450驱动系统进行维护。
客户任务 2.任务内容
设计 对驱动系统进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能正确找出驱动系统各部件位置及相关高压线束。
学习目标
2．能正确对驱动电机、电机控制器进行维护。
3．能正确对减速驱动桥进行换油作业。
4．能正确检查驱动电机紧固螺栓。
2.2.1 新能源汽车驱动系统。
学习内容
2.2.2 吉利EV450驱动系统。
2.2.3 吉利EV450驱动系统的维护。
11.叙述新能源汽车的充电方式。
课下作业
12.简述吉利EV450动力电池和充电系统检查。
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
11
《新能源汽车维护》
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分资讯 发给学生。
3.采用PPT课件讲解新能源汽车驱动系统维护等内容。
4.接受学生的咨询。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于驱动系统维护内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。
75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
1.审核学生制定的工作计划。
1.以小组讨论的方式，制定吉利EV4502.对工作计划提出修改意见。
计划 驱动系统的维护的工作计划。
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
20min
10min
1.驱动电机的维护。
（1）日常维护；
（2）定期维护。
2.电机控制器的维护。
1.监控学生的操作并及时纠正错（1）检查各冷却水管；
误。
实施 （2）检查高压插接件； 45min
2.回答学生提出的问题。
（3）清洁电机控制器进行表面。
3.对学生的实施结果进行检查。
3.减速器的维护。
（1）减速器油位检查；
（2）减速器油的加注和更换。
4.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查各组学生工作情况。 1.检查流程情况。
检查 2.检查是否按规范进行驱动系统2.检查过程规范情况。
检查和维护。 3.整理工作现场。
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
20min
10min
12
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 2.3 冷却系统维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
小王的吉利EV450开了两年，整体车况很好，今天准备开到4S店进行保养。小李接车后，根据保养手册，其中有一项需要对车辆的冷却系统进行维护。
客户任务 2.任务内容
设计 对冷却系统进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能说出冷却系统的组成和各部件的作用。
2．能正确找出冷却系统各部件位置及高压线束。
学习目标
3．能正确添加或更换冷却液。
4. 能正确对冷却液进行冰点测试。
5．能正确更换电动水泵。
2.3.1 吉利EV450冷却系统。
2.3.2 吉利EV450冷却系统的维护。
学习内容
2.3.3 吉利EV450电动水泵（电机）的更换。
2.3.4 吉利EV450电动水泵（电池）的更换。
13.叙述冷却系统的维护要点。
课下作业
14.简述吉利EV450电动水泵（电池/电机）的更换。
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
13
《新能源汽车维护》
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分资讯 发给学生。
3.采用PPT课件讲解吉利EV450冷却系统的维护等内容。
4.接受学生的咨询。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于吉利EV450冷却系统的维护内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
1.审核学生制定的工作计划。 1.以小组讨论的方式，制定更换吉利2.对工作计划提出修改意见。 EV450电动水泵（电池/电机）的工作计计划
3.接受学生咨询并监控学生的讨划。
论。 2.小组代表汇报工作计划。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.吉利EV450冷却系统的维护。
（1）冷却液检查(电池)；
（2）冷却液更换(电池)；
（3）冷却液检查(暖风)；
1.监控学生的操作并及时纠正错（4）冷却液更换(暖风)。
实施
20min
10min
误。 2.吉利EV450电动水泵（电机）的更换。
45min
2.回答学生提出的问题。 （1）拆卸程序；
3.对学生的实施结果进行检查。 （2）安装程序。
3.吉利EV450电动水泵（电池）的更换。
（1）拆卸程序；
（2）安装程序。
4.在任务工单中记录数据和操作要点。
20min
1.检查各组学生工作情况。 1.检查冷却液情况。
检查 2.检查是否按规范进行冷却系统2.检查过程规范情况。
检查和维护。 3.整理工作现场。
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
14
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 3.1 转向系统维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
吉利新能源汽车4S店来了一辆EV450汽车，客户表示在打方向时有异响，技师小李根据车辆情况检查转向系统。
客户任务 2.任务内容
设计 对转向系统进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能正确找出转向系统零部件的位置。
2．能正确对转向系统进行维护。
学习目标
3．能正确更换电动助力转向器防尘套。
4．能正确对转向盘进行更换。
5．能正确检查方向机防尘罩与球头情况。
3.1.1 汽车转向系统分类。
3.1.2 吉利EV450汽车转向系统。
学习内容
3.1.3 吉利EV450汽车电动助力转向器防尘套更换。
3.1.4 吉利EV450汽车转向盘更换。
15.叙述转向系统的维护要点。
课下作业
16.简述吉利EV450汽车电动助力转向器防尘套和转向盘更换。
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
15
《新能源汽车维护》
1.给学生展示任务内容，并明确工作任务。
2.将车辆维修资料、任务工单分资讯 发给学生。
3.采用PPT课件讲解吉利EV450转向系统的维护等内容。
4.接受学生的咨询。
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师关于吉利EV450转向系统的维护内容的讲解。
2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 75min
3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、课程网站以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
1.审核学生制定的工作计划。 1.以小组讨论的方式，制定更换吉利2.对工作计划提出修改意见。 EV450汽车电动助力转向器防尘套和转计划
3.接受学生咨询并监控学生的讨向盘的工作计划。
论。 2.小组代表汇报工作计划。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.吉利EV450汽车电动助力转向器防尘套更换。
1.监控学生的操作并及时纠正错（1）拆卸程序；
误。 （2）安装程序。
实施
2.回答学生提出的问题。 2.吉利EV450汽车转向盘更换。
3.对学生的实施结果进行检查。 （1）拆卸程序；
（2）安装程序。
3.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查各组学生工作情况。 1.检查螺栓拧紧情况。
检查 2.检查是否按规范进行驱动系统2.检查过程规范情况。
检查和维护。 3.整理工作现场。
评估
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
20min
10min
45min
20min
10min
16
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 3.2 制动系统维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
吉利新能源汽车4S店来了一辆EV450汽车，购车后已使用两年，根据保养手册要求，需要更换制动液。
客户任务 2.任务内容
设计 对制动系统进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1. 能正确说出制动系统的功用和分类。
学习目标
2. 能正确找出制动系统相关零部件。
3. 能正确对制动系统进行维护作业。
4. 能熟练进行制动液的更换。
3.2.1 汽车制动系统的功用。
3.2.2 汽车制动系统的分类。
学习内容
3.2.3 吉利EV450纯电动汽车制动系统。
3.2.4 吉利EV450纯电动汽车制动系统维护。
17.叙述制动系统维护要点。
课下作业
18.简述吉利EV450纯电动汽车制动系统维护。
任务步骤
阶段 教 师 学 生 学时
17
《新能源汽车维护》
1.接受教师提出的工作任务，聆听教师工作任务。
关于吉利EV450制动系统的维护内容的2.将车辆维修资料、任务工单分讲解。
发给学生。
资讯 2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 75min
3.采用PPT课件讲解汽车制动系3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、统的功用、分类和吉利EV450制课程网站以及视频资料填写任务工单动系统的维护等内容。
资讯部分内容。
4.接受学生的咨询。
1.审核学生制定的工作计划。
2.对工作计划提出修改意见。
1.以小组讨论的方式，制定制动系统的维护的工作计划。
1.给学生展示任务内容，并明确计划
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
20min
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.制动衬块检查。
1.监控学生的操作并及时纠正错2.制动钳的检查。
误。 3.制动衬块导向片的检查。
实施
2.回答学生提出的问题。 4.制动盘厚度测量。
3.对学生的实施结果进行检查。 5.制动液的加注和更换。
6.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.检查各组学生工作情况。 1.检查螺栓拧紧情况。
检查 2.检查是否按规范进行制动系统2.检查过程规范情况。
检查和维护。 3.整理工作现场。
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
评估
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
45min
20min
10min
18
《新能源汽车维护》
教学设计
任务名称 3.3 空调系统维护 学 时 4 学生人数
指导教师
行动导向教学法；任务教学法；引导教学方法 文法；小组工作法；讲授法；头脑风暴法
所需设备、工具和仪器
吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检测设备4套、新能源汽车维修设备4套
任务地点 理实一体化教室
1.任务设置
吉利新能源汽车4S店来了一辆EV450汽车，购车后已使用两年、行驶4万公里，车主使用空调时发现异味，到店咨询需要更换空调滤芯。
客户任务 2.任务内容
设计 对空调系统进行维护。
3.任务目的
以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相关理论知识和实践操作技能。
1．能正确使用空调系统。
学习目标
2．能快速找到空调系统各部件的位置。
3．能完成更换空调滤芯的流程。
4．能正确检查空调制冷和供暖的效能。
3.3.1传统汽车的空调系统。
3.3.2吉利EV450空调系统。
学习内容
3.3.3吉利EV450空调制冷系统检查。
3.3.4吉利EV450空调暖风系统检查。
3.3.5吉利EV450空调滤芯的更换。
19.叙述空调系统维护要点。
课下作业
20.简述吉利EV450空调滤芯更换流程。
任务步骤
19
《新能源汽车维护》
阶段 教 师 学 生 学时
1.给学生展示任务内容，并明确1.接受教师提出的工作任务，聆听教师工作任务。
关于吉利EV450空调系统的维护内容的2.将车辆维修资料、任务工单分讲解。
发给学生。
资讯 2.填写环检问诊单和维修业务委托书。 75min
3.采用PPT课件讲解传统汽车的3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、空调系统、吉利EV450空调暖风/课程网站以及视频资料填写任务工单制冷系统检查等内容。
资讯部分内容。
4.接受学生的咨询。
1.以小组讨论的方式，制定空调系统的2.对工作计划提出修改意见。
计划 维护的工作计划。
3.接受学生咨询并监控学生的讨2.小组代表汇报工作计划。
论。
1.指导学生修改计划。
1.选择和修改计划。
决策 2.接受学生咨询并监控学生的讨2.选择需要使用的工具、检测仪器。
论。
1.吉利EV450空调制冷系统检查。
（1）日常维护；
1.监控学生的操作并及时纠正错（2）定期维护。
误。 2.吉利EV450空调暖风系统检查。
2.回答学生提出的问题。 （1）暖风效果检查；
3.对学生的实施结果进行检查。 （2）PTC电动水泵总成更换。
3.吉利EV450空调滤芯的更换。
4.在任务工单中记录数据和操作要点。
1.审核学生制定的工作计划。
20min
10min
实施 45min
1.检查各组学生工作情况。 1.检查暖风、制冷情况。
检查 2.检查是否按规范进行空调系统2.检查过程规范情况。
检查和维护。 3.整理工作现场。
评估
20min
1.对各小组工作进行综合评估。 1.学生进行自我评估。
2.提出改进意见和注意事项。 2.组长对组员进行评估。
10min
20
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