2023年12月11日发(作者：讴歌汽车suv多少钱)

教学课题

课时安排

教学内容

第二单元 第四节 画龙点睛有文字

共2课时 第1课时

画龙点睛有文字

课型

新授课

教学时间

2021年12月1日

教学目标

1、学习使用文字工具写文字、修饰文字的方法，巩固已学工具的使用方法和操作技巧。

2、通过绘画图形对信息进行加工，呈现和表达现实生活的一部或局部，以及对作品和他人活动过程表现的评价，从中发现和归纳利用信息技术解决问题的基本思维方法。

3、激发学习热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度；树立公益意识，培养观察和描绘生活的能力。4、激发学习热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度。

教学重点

教学难点

教学准备

图画中文字的输入

图形部分和文字部分的合理布局。

多媒体网络教室

教学过程

【导入】

随着科技的高速发展，我们生活越来越便捷。然而，很多问题也随之而来；空气质量变差、身体健康问题增多。于是，我们决定制作公益宣传海报，传递温暖爱心，传播正能量。

看一看：欣赏公益宣传海报

【新课】

一、明确主题绘图画

学一学：

通过观察两幅海报，可以发现构成海报的要素主要包括：

1）视觉冲击力强

2）文字内容简明醒目

3）图片为主，文字为辅

4）内容具有感染力和号召力

想一想：

1.你要设计什么题材的公益海报？

2.你所设计的海报背景图画内容是什么？

3.海报上面要呈现什么文字来传递你的信息？

试一试：

根据以上要素设计并绘制一幅公益宣传海报，并将作品保存在你的文件夹中

二次备课

有文字和无文字的海报，对比导入，清晰、明确的展示了海报中带有文字的作用

教学过程

二、添加文字点主题

做一族：在海报中插入主题文字

1.打开绘制的海报

文件→打开，在弹出的对话框中选择已经保存的海报作品，双击将其导入到绘图区域

2.打开文本选项卡

在工具箱中单击“文本”按钮，单击绘图区域，团出“文本”选项卡

3.选择输入范围

矩形虚线框内为文字输入区域，在需要添加文字的地方按住鼠标左键拖动更改输入区域大小

4.选择透明背景

5.设置字体、颜色

6.键盘输入内容

输入后将光标放在文本框边框上，光标变成十字箭头时，可拖动虚线框到合适的位置，单击虚线框外部，输入结束

【练习】尝试制作文字效果:阴影文字，填充文字

二次备课

学生操作，教师巡视

教学过程 二次备课

【总结】

同学们，通过今天的学习我们已经掌握了制作公益海报的方法和谐才是最美的，恰当添加文了，希望大家加强练习，熟练运用所学知识和技能，创造出风字信息能起到画龙点睛的作格各异的美丽图画。 用，但是一定要注意文本信息 与图像信息的有机融合，这样 才能达到锦上添花的效果。

第四节 画龙点睛有文字

制作公益海报：

1、视觉冲击

板2、文字醒目

3、图片为主，文字为辅

书4、内容有感染力

思考：

设1、题材

2、背景

计

3、文字

本课用制作公益海报为主题，让学生也参与到文明城市的公益活动中，学生兴趣非常浓厚。一些学生积极的提出了自己的公益口号，制作了美观的作品。

对学生间的个体差异关注的不够，一部分学生用很短的时间就可以完成海报制作，教相对而言一部分学生操作的时间就长些，这样的情况就造成任务完成早的学生没事干，同时也说明了调控课堂和分层教学的能力还需要加强。

另外在于海报的制作丰富程度上还有待加强。例如可以事先准备好“插图”和“背学景”等海报制作的小素材让学生添加。这样，一方面可以使海报更加的丰富、美观；反另一方面又可以使能力好，完成快的同学有事干，实现分层教学。

思

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