美国爱国主义教育对我国艺术高校课程思政启示

2024年4月7日发(作者：最新款途乐报价及图片)

美国爱国主义教育对我国艺术高校课程思政启示

发布时间：2022-06-30T01:33:47.132Z 来源：《教学与研究》2022年5期 作者： 王丽君

[导读] 美国爱国主义教育的成功经验，对创新我国艺术高校的课程思政教学不无裨益。本文通过剖析美国爱国主义教

王丽君

大连艺术学院 辽宁省 大连 116600)

摘要：美国爱国主义教育的成功经验，对创新我国艺术高校的课程思政教学不无裨益。本文通过剖析美国爱国主义教育的特色、做法

和成效，阐述我国艺术高校课程思政教学的必要性和受到的启迪。这些非常值得我国高校课程思政教学及爱国主义教育学习和借鉴，更有

助于培养我国大学生的家国情怀和国家意识。

关键词：美国爱国主义教育；艺术高校；课程思政教学；

教师要既教书又育人，实现“传道”、“授业”、“解惑”的合一。教书育人既是教师的天职，更是教师的职业操守。专业课教师既是课程思

政的“主力军”，更要推动专业教学思政育人的紧密融合，以达到入耳、入脑、入心，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。一个

国家能源源不断地涌现出一批批的育人好老师，这是民族兴旺发达之希望所在。

一．发人深省、给人启迪的美国爱国主义教育

爱国主义是一个国家和民族屹立于世界之林的精神支柱。作为世界强国的美国一直以来十分重视爱国主义教育和注重培养美国精神，

其润物无声、渗透式爱国主义教育卓有成效。这值得我国的课程思政和爱国主义教育所学习和借鉴。美国的爱国教育形式多样，几乎家家

户户都挂国旗，中小学生每天都要向美国宣誓效忠；很多私家车都插上或者画上美国国旗，美国国旗图案会印在许多食品包装上。美国的

爱国主义教育可谓是潜移默化，且无处不在。爱国主义教育在美国以不同方式、不同渠道、对各个群体全覆盖。美国的爱国主义更是软实

力的一部分，具有强大的感召力和影响力。

1.从孩童抓起的系统化学校教育——美国的爱国主义教育显性教育与隐性教育相结合，达到潜移默化

美国的爱国主义由美国政府制定系统化学校教育，从培养美国公民的自豪感和责任感入手，弘扬美国精神，包括爱美国，崇尚民族自

由，维护社会公平。从幼儿园开始美国孩子就要学画国旗，唱国歌；美国小学开设爱国主义教育课程。鼓励孩童学习美国地理历史，反复

渲染“美国是世界上最强大和最先进的国家，做一个美国人最值得骄傲”，并经常介绍美国伟人生平。许多美国学生能脱口而出背诵林肯总

统就职宣言以及很多弘扬美国精神的著名演讲和名言。针对中学生和大学生的美国爱国主义教育以公民教育为主，强调美国公民的权利、

自由及责任、义务，此外还有美国政体和法律常识。18岁的美国公民都要参加成人仪式，并宣誓效忠美国。美国学校的美国爱国主义教育

融入课文及艺术作品中，加深美国学生对美国历史和文化的理解及感情。

美国的社会科学类课程让美国学生了解其社会制度，更强化爱国主义教育，促进美国的繁荣发展。比如《美国国家社会科课程标准

——卓越的期望》，这本书旨在提升美国公民能力、学习知识以及学会如何思考。美国学校通过历史教育，让受教育者感受到美国历史发

展所带来的不同凡响，以及英雄人物对美国国家产生的情感，激发了美国学生的爱国主义热情。95%的美国大学开设了通识教育课程，虽

然有所差异，但总体上大同小异。因此，美国学校系统化的爱国主义教育达到了潜移默化。

2.美国的爱国主义教育几乎无处不在

1）美国开大会或者重大事件前唱国歌是惯例

像美国NBA篮球赛这样的重大体育比赛，在开场前全场起立，著名歌手演唱美国国歌。美国重要航空展的必备节目是跳伞运动员身披

国旗跳伞表演，同时全场起立唱国歌。

2）美国的大众传媒总在宣传爱国主义

以爱国为主题的美国影视剧作品数量很多，既传播美国精神，又影响着美国人的生活和社会发展。高科技和网络成为爱国主义教育更

强有力的传播途径，网上的爱国主义教育比灌输式效果好。美国的大众传媒一直在宣传爱国主义，这让我们看到其良苦用心。

3）宗教信仰渗透着美国的爱国主义教育

美国宗教成为美国人团结的纽带，唯有它才能超越种族和党派的界限。美国政府非常重视利用公民宗教进行爱国主义渗透教育。美国

的宗教信仰实际上是对美国的信仰。美国的宗教活动对美国爱国主义教育起着重要作用，因此美国政府重视利用宗教活动进行爱国主义教

育，它更是美国的传统。通过宗教化对美国爱国主义神圣化，使美国爱国主义精神与美国社会使命融合，培养出了美国高尚的爱国精神。

4)节日庆典渗透着美国的爱国主义教育

美国一贯利用节日庆典进行爱国主义教育。美国独立纪念日、国旗制定纪念日、退伍军人节、阵亡将士纪念日等是美国主要的爱国节

日。集会庆典时，家家户户挂国旗，汽车上也挂国旗，而且所有美国人都背诵：“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词；国庆纪念日时人

们都要背诵忠于国旗的誓言：“我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗和国旗所代表的共和国……”。感恩节和圣诞节，以及美国的爱国节日庆

典，既是人们欢聚热闹的聚集场所，也是激发美国爱国主义热情的绝好契机。美国的生活环境处处渗透着美国的爱国主义教育，在美国用

伟人名字命名地名，用总统名字命名的各个州市县名非常常见。这使得伟人的思想、高尚精神、卓越贡献、不凡经历，能永久地感化、熏

陶和激励着美国人，美国这样的爱国主义教育效果卓著。

3.针对新移民的爱国主义教育从不放松，美国爱国主义教育近乎全民覆盖

美国移民法规定：新移民申请入籍须参加统一考试；移民官面试时，所有申请人必须明确承诺：一旦成为美国公民，只要国家需要，

愿意履行公民应尽的义务。如不愿明确承诺效忠美国，其入籍申请不会获批。即使入籍获批也必须参加新移民宣誓入籍仪式，而入籍仪式

通常选在重大节日举行，成百上千的新移民聚集一堂，面向美国国旗宣誓，从此放弃效忠原先的国家，毕生忠诚于美国。先考试后宣誓效

忠美国，只有这样，新移民才能最终得到美国护照成为美国公民，由此可见美国的爱国主义教育近乎全民覆盖。

二．艺术高校课程思政教学的必要性和重要性

1. 课程思政教学是艺术人才质量提高的重要任务

深挖艺术专业课中的思政育人元素，让艺术专业学生丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人，培养他们的家国情怀和国家意识。使他们坚定理想信念，加强中华传统文化教育，大力弘扬爱国主义、民族精神以及改革创

新的时代精神，引导他们深刻理解中华传统文化的思想精华和时代价值，教育学生们传承中华文脉，统筹做好艺术专业课程的课程思政建

设，使艺术高校人才培养做到育人和育才相统一。

2.艺术高校课程思政教学的必要性

“课程思政”是一种教育教学理念和思维方式，而不是一门课程。我国艺术高校的所有课程要培养学生的良好的世界观、人生观和价值

观，将思政育人作为专业课程的首要教学目标，并与艺术专业教育相结合。引导艺术专业学生立足时代、树立正确的艺术观和创作观，弘

扬中华美育精神，并积极有效的进行爱国主义教育；引导艺术专业学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素

养，增强文化自信。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，培养艺术专业大学生理想信念、价

值取向和政治信仰以及明辨是非的能力，使学生成长为德才兼备、全面发展的艺术人才。中国正在加快教育现代化步伐，推动和实现教育

强国、人才强国，“为国育才，为党育人”这一教学目标始终如一。

三．美国爱国主义教育对艺术高校课程思政教学的启示

爱国主义是对祖国最深厚的情感。只有对祖国怀有最真挚的情感和强烈的责任感，爱国主义才会发挥巨大的动力，凝聚和激发起人们

建设祖国、保卫祖国的自豪感和使命感。

1. 我国的艺术高校的课程思政要水乳交融、潜移默化的渗透爱国主义教育

渗透式教学是促使美国学生增强爱国精神，并且在课堂外充分利用校园文化和网络媒体等，贯穿于学生的日常生活，使得美国爱国主

义教育深入到每个学生的心里，因为学校的各门课程都渗透着美国的爱国主义教育。这是值得我们学习和借鉴的。因此，我国艺术高校的

爱国主义教育只要方法有趣，那么效果必定明显。我们也要加强高校校园文化建设，充分利用校广播、宣传栏等形式加强爱国主义宣传；

要充分利用教室、食堂等公众场所，教室里可以悬挂国旗、历史人物图片等将爱国主义教育渗透到学校、生活和社会的方方面面，让爱国

情感和行为变成我们的自觉。形成爱国主义的良好氛围，我国艺术高校专业课要立足中国传统文化，巧妙融入思政元素；从而达到思政育

人“润物细无声”的效果。立足中国传统文化，巧妙融入思政元素；结合做人做事道理，进行艺术专业教学。

2.我国的爱国主义教育要灵活多变、方法综合，更有针对性

美国的爱国主义教育渗透到社会生活的各个角落，这种综合教育法对爱国主义教育发挥了巨大作用。爱国主义在教育对象和方法上应

具有针对性和层次性。要针对不同的教育对象开展多层次教育，不同的教育对象从不同的起点培养爱国意识，构建适合我国国情的爱国主

义教育体系。我国艺术高校专业课要结合做人做事道理，进行艺术专业课教学；要更新爱国主义教育观念，跟上时代步伐、与时俱进，要

融合时代精神并突出时代特色。基于现代新媒体强大的互动性，把各类时尚元素注入到当代的爱国主义教育活动中，增强爱国主义教育的

吸引力和感染力。

3.强化实践育人，让我国爱国主义教育无处不在，更具时效性

美国爱国主义教育特别重视其成就史教育及苦难史、屈辱史教育，使得美国人对美国产生了强烈自豪感。通过苦难史教育让他们深刻

懂得美国今日的繁荣稳定来之不易，建设成果更需珍惜。受之启发，我国也要通过中国的历史教育，特别要把唐朝盛世与晚清时期的苦难

史、屈辱史进行对比，激发和增强我国学生的爱国情怀，树立我们的民族自尊心和自信心和文化自信。我国的爱国主义教育也要从幼儿抓

起，融入全民教育的全过程，也要利用重大历史纪念活动、国家公祭仪式等来增强家国情怀和国家意识；大力弘扬我国传统文化中的精髓

并使之传承。

爱国不只是简单回顾历史、歌颂祖国，更不只是空喊口号、高唱爱国歌曲，而是要转化为我们的自觉行动。只有经过实践饯行的爱国

主义才能入耳、入脑和入心。学校应经常组织爱国主义实践活动，带领学生到博物馆、名人故居、展览馆、历史遗迹等场所进行爱国主义

教育，在烈士陵园等特殊场所进行入团、入队等宣誓仪式。这对于我国民族精神的弘扬及爱国情感的提升和激发，必会起到积极作用。政

府部门应适当增加以爱国名人命名的地名和爱国主义教育基地的数量，加大网络宣传监管，利用好网络这条途径进行爱国主义教育社会实

践活动，让学生增强社会责任感，坚定社会主义信念和家国情怀。我国艺术高校专业课要始终做到立德树人润物无声，艺术思政，文化先

行。

4.提升专业教师课程思政的意识和能力

专业教师要改革教学模式，提高课程思政融入专业课的教学水平和方式方法，使艺术专业课真正融入课程思政。要综合运用课内课外

两个课堂，组织开展系列讲座、讲坛，深入开展社会实践活动，不断拓展课程思政教学方法和途径。全面推进课程思政建设，教师是关

键。教师要强化思政育人意识，找准角度和切入点，提升课程思政教学能力，确保思政育人见成效。充分发挥教研室等基层教学组织作

用，建立集体教研制度，加强课程思政重难点和前瞻性问题的研究。

我国的爱国主义是社会主义的爱国主义，具有中国特色。爱国是一种战无不胜的力量。我们要使爱国主义转化成自己实际工作中的动

力，使我国的爱国主义富有时代精神和新内涵，为实现强国梦和建设伟大、民主、富强、文明的社会主义国家而努力奋斗。爱国是一种情

感，更是一种精神，始终是民族之魂。现阶段我们要想办法、动脑筋，发挥各方智慧，开展既有时效又有成效的爱国主义教育。

参考文献

[1] 教育部.关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 教高〔2020〕3号

[2]丁美丽.美国爱国主义教育对我国的启示[J].《文学教育》中旬版时间页码

[3]王炜.美国爱国主义教育探析及其对中国的启示[J].中国市场，2010.4，156

[4] 徐峰.美国爱国主义教育对我国的启示[J].教学与管理，2014.1,81-83

[5] 高小欢,高冰.美国爱国主义教育的内容与方法及对我国的启示[J].青春岁月，2013，378

[6] 宋燕,寇越灵.美国爱国主义教育方法对我国高校的启示[J]，河北企业，2010，87

[7] 陈洪涛.美国的爱国主义教育及其经验借鉴[J]，全球教育展望，2004，28-30

[8] 白金莲.新形势下开展全民爱国主义教育的思考[J]，新西部(理论版)， 2016，133,140