教案:认识东南汽车

2023年11月18日发(作者：广汽本田轿车图片大全)

课 题 认识东南汽车 1课时

教

学

目

标

专业1、 学习掌握东南汽车品牌的大致情况；

能力2、熟知东南汽车的车标；

目标

方法

能力 培养小学生积极向上的学习态度，养成勤于动脑、善于分析的学习习惯。

目标

社会

1、培养学生善于动脑和分析实际问题的能力；

能力

2、激发其观察事物的兴趣，培养善于思维的习惯。

目标

东南汽车的车标认知和发展史 教学重点

如何分辨不同汽车车标 教学难点

多媒体教室、教学课件 教学准备

理论课 授课课时 1课时 课 型

教学内容 法与手教学过程

教学方

段

时

间

1 多媒体分

组织望（图1），上世纪60年代经济腾飞，成为亚洲四小龙之一，

教学是我国重要的战略要地。

与导教师：我们一直强调,台湾是中国神圣领土不可分割的

入 一部分。近些年来，随着两岸“三通”，经济和文化上都有

清点人数、组织秩序，并导入项目课程。

导入新课：

通过和宝岛台湾的关系入手，带动小学生学习本课的

兴趣。

问：同学们，谁能告诉老师，我们国家最大的岛屿是什

么？并简单介绍岛屿的特点？

教师揭示答案：中国最大的岛，是台湾岛，我们又称之

为宝岛台湾，简称：“台”， 西隔台湾海峡与我国福建省相

讲授法； 5

课件 钟

了频繁来往，如今两岸关系关系逐渐升温，证实了两岸的血

脉相连。（展示图2.3.4）

引入本课：在汽车行业呢，作为迄今为止经国家正式批

准成立的最大的海峡两岸合资汽车企业，东南（福建）汽车

工业有限公司，则更好的阐释了两岸一衣带水、同文同宗的

人文地理优势和骨肉情结。今天，我们就来具体了解一下东

南汽车。（展示图0）

多媒体

20 一、东南汽车的简史

教学法；

分2 实施 用讲解方式促进小学生对东南汽车的历史了解。

实物演

钟 教师：1995年11月，在江泽民总书记（展示图5）等

示

党和国家领导人的关怀和支持下，福建省汽车工业集团和台

湾最大的汽车企业裕隆集团（展示图6），携手组建最大的海

峡两岸合资汽车企业---东南汽车。

经过十余年的发展，东南汽车作为海峡西岸一颗冉冉升

起的新星，吸引了众多国际汽车巨头的目光。2006年，日本

三菱汽车入股东南汽车（展示图7）。并在引进国际先进资源

的基础上，开创东南汽车独特的自主创新和自主品牌之路。

自此，东南汽车拥有四大汽车品牌（展示图8），借助日

本美国等等国际合作品牌的技术平台，迈入了多品牌合作的

国际舞台。

2007年2月，东南汽车8000台得利卡外销伊朗（展示

图9），为东南汽车出口项目鸣枪起跑。

二、认识东南汽车车标

（运用提问互动的方式，活跃气氛，促进小学生的理解

记忆）

问：现在我们来看下东南汽车的车标（展示图0），大家

觉得东南汽车的车标有什么特征？可以畅所欲言。（学生通

过自由发言，活跃课堂气氛，活跃学生思维）

教师揭示答案：东南汽车的车标从整体上看，在椭圆形

状里，是一个昂首的大鹏鸟头部（展示图10）。

椭圆造型，地球的平面其实是椭圆形状（展示图11），

表现了东南汽车以源源不断的能量，以追求进步和卓越的心

灵，要走向世界走向全球。

而鹏鸟，在《庄子》中大鹏是神鸟（展示图12），扶摇

直上九万里层云，是传说中的比老鹰体积大，飞得高的一种

鸟类，为高远志向、豪放气概的象征。这个鹏鸟头部整体看

来，像是E和S，这是“SOUTH”和”EAST”的首字母变幻组

成，意指东南汽车。

这个鹏鸟的头部是从东南方向昂首朝上（展示图13），

表现出振翅欲飞的态势。预示着东南汽车企业的旺盛发达，

和强烈的进取心及能力。

三、东南汽车的慈善事业

教师：在大规模拓展的同时，东南汽车对自己肩负是社

会责任未曾忘怀，用爱心回报社会,传递着希望的种子。

东南汽车向地震灾区捐赠的得利卡救护车（展示图

14.15）

东南汽车三菱戈蓝慈善音乐盛典（展示图16.17）

东南汽车携手成龙，慈善助学（展示图18.19）

东南汽车携手中国人民大学主办专场公益音乐会（展示

图20.21）

在公益事业方面，东南汽车携手大福基金，积极承担企

业社会责任，回馈社会。接下来我们通过一个东南汽车自助

拍摄的一个关爱自闭症儿童的视频，感受东南汽车的强烈社

会责任感。

播放视频《东南汽车 关爱自闭症儿童》

四、东南汽车车型介绍

教师:作为迄今为止经国家正式批准成立的最大的海峡

两岸合资汽车企业，东南汽车主要生产“东南得利卡”和

“东南富利卡”两大系列，7-11个座位的轻型客车产品。

接下来我们来看下几个东南汽车的车型。

东南得利卡:拥有强劲动力，豪华舒适的车身。东南得

利卡11座，第二排座椅可与第三排对座形成活动的商务空

间。（展示图22.23）

东南富利卡：富利卡充分整合空间、安全、舒适、体面

的机能价值，创造出“一部抵三部”的全新用车观点。（展

示图24.25）

东南V3菱悦: 菱悦诞生于东南汽车自主品牌, 外形大

气，车尾设计有赛车感。（展示图26.27）

三菱戈蓝：全新开发的新一代中高档轿车旗舰，是由前

奔驰首席设计师担纲设计。（展示图28.29）

三菱蓝瑟翼神：东南三菱战略车型蓝瑟翼神的下线，标

志着全新一代三菱LANCER蓝瑟将在国内正式投产。（展示图

30.31）

克莱斯勒大捷龙：获得奖项150多个的车型。（展示图

32.33）

3 评价 断学习，坚持自主道路的企业，我们将请同学们来讲述一下成果展分

让学生对这节课程做出自己的评述。 多媒体

教师：通过这节课对东南汽车的学习，我们看到一个不教学法；5

本节课的收获有哪些？ 示、学生钟

请几个名学生讲述，教师评价。 讲述

4 总结 的含义，让小学生加深了对东南汽车的认识。本节课也促进讲授法 分

本节课着重介绍东南汽车的具体情况，分析了东南车标5

小学生思考。 钟

1、从东南汽车回报社会的举动上，思考这样做的意义 5

作业 2、感受台湾岛和大陆的浓浓情意 5 分

钟

讲授法、

练习法