2023年12月16日发(作者：东风帅客新能源)

专题15名著阅读）1.（2022秋·广东广州·九年级校联考期中）下面关于《水浒传》的情节内容，理解不正确的一项是（A.林冲因误入白虎堂，被发配沧州，在野猪林被鲁智深救了，后又在草料场差点被烧死，怒杀陆虞候等三人后投奔梁山。B.武松为报杀兄之仇先后杀了潘金莲和镇关西，获罪流放，受到施恩照顾，醉打蒋门神，大闹飞云浦，最后血洗鸳鸯楼。C.因被阎婆惜知道通梁山，宋江失手杀死她之后被捕，发配江州，因在浔阳楼醉后题反诗问斩。梁山好汉劫法场，宋江被迫落草为寇。D.杨志因失花石纲失职，卖祖传宝刀，误杀牛二充军。投身梁中府，押送生辰纲被劫，无奈上二龙山，后归了梁山泊。2.（2022秋·广东清远·九年级统考期中）阅读诗歌，回答下面的问题。太阳艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信一九三七年春（1）文中太阳的象征意义是，诗歌通过等意象来反衬太阳，通过一系列万物复苏的动态意象从正面来烘托太阳，使其象征意义格外鲜明。（2）反复阅读全诗，请你说说本诗表达了诗人怎样的感情，寄托了诗人怎样的愿望。（2022秋·广东江门·九年级统考期中）阅读诗歌，完成练习。我爱这土地（艾青）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，．．这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……．．．．．——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3.诗歌中的“土地”和“温柔的黎明”分别象征什么？4.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句中“嘶哑”换成“嘹亮”好吗？为什么？5.揭示全诗主旨的诗句是哪一句？为什么？6.（2022秋·广东广州·九年级校联考期中）请根据阅读积累，完成下列任务。在语文老师的组织下，班级同学了阅读《艾青诗选》，请将“我答”中的空缺处补充完整。诗歌礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……7.（2022秋·广东揭阳·九年级校联考期中）学校开展“筑梦航天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，请根据要求完成任务。（1）任务一：本班牵头组建校园航天社团，面向全校师生征集社名。请在下列备选名称中，选出你认为最合适的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。选择其中一个意象，并分析它的象征意义。③“你问”阅读艾青的诗歌《礁石》，请找出诗中的两个意象。“我答”①②选择：理由：（2）任务二：为培养学生的科学素养和动手能力，学校组织学生到科技馆开展实践活动。在参观完航天科技展区后，小林想写一副对联描述自己的感受，但是还没有组织好语言，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。神州梦想上联：下联：（3）任务三：中国航天人的逐梦之旅充满坎坷，《简·爱》中人物的人生旅途也充满起起伏伏。小南将自己的发现绘制成下面的表格。请你将表格中的空缺处补充完整。简·爱的人生路地点人物重现千里探火九天逐月祝融点亮中华传说嫦娥盖茨黑德府洛伍德学校桑菲尔德庄园②芬丁庄园被舅妈关在红房子，吓出了病受到勃洛克赫斯特先生的惩罚①拒绝圣约翰的求婚回到罗切斯特身边（4）任务四：读完《简·爱》，小米说：“简·爱身上闪耀着人性的光辉。”你是如何理解的，请结合作品内容分析，至少列举两点。8.（2022秋·广东茂名·九年级茂名市第一中学校考期中）在《朝花夕拾》中，鲁迅捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，有迷惘。受此启发，班级开展名著共读活动，探索书中人物的童年经历。（1）活动横幅选择哪幅字更能体现“童心未泯”的主题，小杨和小岩对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。小杨：我觉得第一幅好，笔画工整简洁，就像永不泯灭、永远单纯质朴的童心。小岩：（2）根据《朝花夕拾》的内容，小宁同学拟写了上联，请选择合适的词语续写下联。再听重温经典经历消隔膜下联：障碍无上联：再读鲁迅寻足迹（3）活动的其中一项内容是写读书卡，请你在《朝花夕拾》中选择一篇文章（示例除外），确定一个主题词，并围绕此主题进行点评。示例：文章点评《从百草园到三味书屋》主题词童年童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描绘了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章点评《》主题词（4）你所在的小组准备办一张以“童年生活”为主题的手抄报，请你从以下人物中任选一个，结合名著向小组成员汇报选择他们的理由。《朝花夕拾》中的童年鲁迅《红星照耀中国》中“红小鬼”《钢铁是怎样练成的》中的童年保尔9.（2022秋·广东梅州·九年级统考期中）班级拟创办班刊《家国天下》，追溯历史，致敬中华民族脊梁。请根据要求完成下列任务。（1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“家国天下”的主题，小广和小东对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。小广：我觉得第一幅好，第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。小东：第一幅是不错，但我觉得第二幅更合适，。（2）任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。事莫为家国有关书常读身心无益（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。班刊栏目：爱国榜样人物红军战士性格特点意志坚强，富有行动力①名著内容艾青胸怀大爱，歌颂光明②A.中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么？B.这些新人是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。C.毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是刚铁。什么也阻止不了共产党们的信念！（4）任务四：艾青有言：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”请从《艾青诗选》中推荐体现个人“小我”融入国家“大我”的爱国精神的作品，并写出推荐语。推荐作品：推荐语：。10.（2022秋·广东惠州·九年级统考期中）学校拟举行“致敬·英雄”的综合性学习活动，请完成下面任务。（1）撰写对联。我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，请修改下联，使之与上联对仗工整。上联：穆桂英挂帅出征立伟业。下联：花木兰代替父亲从军建立了奇功修改的下联：（2）设计活动。在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。活动一：讲英雄故事；活动二：活动三：；。（3）为提高同学们阅读经典文学的积极性，班级开展了“读《水浒》，识英雄”的读书分享会，有同学分享一段话：“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的人物是：关的情节。，请写出一个与他相（4）《水浒传》是一部有丰富的历史内容、鲜明的进步倾向和高度的艺术成就的古典文学杰作。同学们知道《水浒传》的艺术特色体现在什么地方吗？请写出两点。①②11.（2022秋·广东广州·九年级校考期中）完成下列问题。（1）趣读画作猜人物下面是《黄永玉大画水浒》中的两幅图，根据图意和文字写出人物姓名或绰号。（2）精读评语补情节：请根据金圣叹的人物评语补写恰当的故事情节。金圣叹评水浒人物鲁达，阔人也杨志，正人也吴用，捷人也①②智取生辰纲，巧用计，不动一刀一兵（3）对比阅读明写法：开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？请从《水浒传》《西游记》中任选一部，结合具体内容评析。12.（2022秋·广东茂名·九年级校联考期中）请根据要求完成下列任务。（1）任务一：下图书法作品的内容是《易经》中《象传》里的两句话，清华大学校训就出自其中，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（用规范的正楷字书写）（2）任务二：根据对联常识，从下面6个短语中选取4个组成下联：武功戒文教民族精神。血气之勇振奋严上联：弘扬中华武术，崇尚礼仪之道。下联：（3）任务三：请在下表填入合适的选项，使名著内容相吻合。名篇欣赏人物严监生林冲特点爱财如命，吝啬小气武艺高强、有勇有谋名著内容①②A.喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。B.常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。C.手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱。就是那些不尽合理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。D.那雪越下得猛，投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。（4）任务四：“朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山”是《水浒传》第十一回中一段悲壮而精彩的故事。请结合相关情节，概括林冲雪夜上梁山的原因。13.（2022秋·广东揭阳·九年级统考期中）孝心是连接亲情的桥梁和纽带，孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝亲敬老”活动，请根据要求完成下列任务。（1）任务一：请你根据上图，用简洁的语言表述甲骨文“孝”字的造字本意。（2）任务二：下面是“孝”字不同的字形，选项中与字形依次相匹配的一项是（）A.楷书C.隶书草书楷书隶书行书行书草书B.行书D.草书隶书行书草书楷书楷书隶书（3）任务三：小高和小新对活动非常感兴趣，在看上面资料时，两人联想到《儒林外史》和《水浒传》并进行了热烈讨论，请你帮忙完成下面的对话。小高：我对《儒林外史》中的郭铁山印象很深刻，从他风餐露宿，寻找父亲几十年；找到后，已经出家的父亲拒绝认亲，他却就地住下侍奉父亲，父亲去世后背他的骸骨回乡安葬等事例能看出他很孝顺。小新：我觉得《水浒传》中的李逵也很孝顺，因为a。小高：《水浒传》中的b重，冒险回村接父亲上梁山避祸。也是一个孝的人，他迫不得已在梁山落草后，仍以老父安危为（4）任务四：在“还道村受三卷天书宋公明遇九天玄女”这一回中，宋江和公孙胜都显出了为人子的一片孝心，但两人尽孝时的动机又各有不同，请你简要分析。14.（2022秋·广东深圳·九年级深圳中学校联考期中）阅读下面文字，完成小题。眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。（1）以上文段选自《水浒传》，这本书的作者是元末明初小说家人物是。，上述外貌描写所描述的（2）“路见不平一声吼，该出手时就出手”是许多梁山好汉的行事作风，请举一人一事例，并说说从中体现了该好汉怎样的性格特点。15.（2022秋·广东广州·九年级广州市第一中学校联考期中）小丽读到茨威格说的一句话：“勇气是处于逆境时的光芒。”由此，她联想到刚读完的两部作品：《西游记》《水浒传》，发现它们都包含着作者关于“勇气”的思考。请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。①孙悟空（《西游记》）②林冲（《水浒传》）16.（2022秋·广东广州·九年级广州市第一中学校联考期中）文学作品中的典型人物形象往往都是优缺点并存。请根据表格的相关内容填空。出处人物优点及具体情节《骆驼祥子》祥子优点：①具体情节：他来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足《水浒传》宋江具体情节：②了一百元，给自己买了辆新车。缺点及具体情节缺点：一味苦干，不懂变通具体情节：第一次丢车后，他不接受刘四爷借款，坚持自己存钱买车，最终钱被骗去。缺点：忠君思想严重情节：极力主张接受朝廷招安，攻打起义军17.（2022秋·广东广州·九年级广州市第一中学校联考期中）根据下面人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。①万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计神惊……（施耐庵《水浒传》）②他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）18.（2022秋·广东广州·九年级统考期中）《水浒传》中有一百零八位梁山好汉，人人都有一个鲜明的绰号。请仔细阅读下表，完成探究任务。人物杨志②鲁达绰号绰号由来故事情节探究发现①面皮上老大一搭青记，武艺高强。古人用兽喻武艺高强之人。因身上纹有九条青龙。失陷生辰纲通过对这几个绰号的剪径赤松林探究，你发现：这些绰号命名有什么特点？九纹龙花和尚③倒拔垂杨柳⑤宋江及时雨、孝义黑三郎仗义疏财，扶危济困，不论是江湖豪杰，还是穷苦人民，他都会一视同仁，尽自己的所能去接济他们。④19.（2022秋·广东广州·九年级统考期中）阅读《艾青诗选》以下两则作品诗句，分别写出艾青所咏叹的“太阳”和“光”的象征意义。篇目诗句从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边《太阳》震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……．．光从不可估量的高空俯视着人类历史的长河．我们从周口店到天安门象滚滚的波涛在翻腾不知穿过了多少的险滩和暗礁《光的赞歌》我们乘坐的是永不沉的船从天际投下的光始终照引着我们我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明……象征意义20.（2022秋·广东广州·九年级广州市天河中学校考期中）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物此人虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里．．寻思道:“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命!”放将起来。第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹鲁迅先生认为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请以武松血溅鸳鸯楼为例，帮助同学理解鲁迅先生的观点。①“此人”是。关注情节②鲁智深大闹关注评价③概述相关内容并作简要分析：21.（2022秋·广东江门·九年级新会陈经纶中学校考期中）在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，概括他（她）的两件主要事迹及其性格。人物：主要事迹：性格：22.（2022秋·广东广州·九年级广州市天河中学校考期中）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：《艾青诗选》举出具体篇目（不少于两首）；《傅雷家书》结合具体内容。23.（2022秋·广东广州·九年级铁一中学校考期中）任务：下面是某同学制作的名著阅读记录卡，请你帮忙完成相关任务。阅读策略读诗要关注意象读小说要关注人物读小说要关注情节内容呈现阅读记录它们（所用的意象）凝聚着诗人对祖国深沉的爱，蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。卢俊义被吴用诓走之后，管家李固与卢俊义之妻贾氏勾搭成奸，霸占卢俊义的家财，又将他赶走。宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!”金圣叹对《水浒传》中某位英雄好汉的评价：自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。《艾青诗选》中的常见的意象有①和太阳。句中的“他”的姓名是②当中的“弥天大罪”指③读小说要关注评价请写出该英雄的绰号：④个他的事例：⑤字），并举一（不多于1024.（2022秋·广东广州·九年级执信中学校考期中）文学世界，万物有灵。你觉得下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱？请结合相关内容说明理由。【A】白杨树：这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！（节选自矛盾《白杨礼赞》）【B】小桃树：雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。（节选自贾平凹《一颗小桃树》）25.（2022秋·广东广州·九年级执信中学校考期中）以下是小执的名著阅读任务单，请你帮助他完成相关任务。阅读名著阅读策略关注《水浒传》章回目录内容呈现阅读任务第三回赵员外重修文殊院A大闹五台山第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第七回林教头刺配沧州道A大闹野猪林“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地任务一：A指①（填写人名），这三个回目中“大闹”的情节突出了②的性格特点。《艾青诗选》把握诗歌意象爱得深沉。”选自《我爱这土地》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”选自《雪落在中国的土地上》任务二：“③”是《艾青诗选》的情中常见意象，寄寓了诗人④感。关注《简·爱》人物描写“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？……但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”选自《简·爱》任务三：从语言描写中可以看出简·爱⑤的性格特点。26.（2022秋·广东深圳·九年级深圳市海湾中学校考期中）林冲和杨志同是被逼上梁山的典型人物，但为什么林冲更值得同情？27.（2022秋·广东深圳·九年级深圳市海湾中学校考期中）在《水浒传》第十回和第十六回之间，林冲与杨志有一场恶斗，原因是什么？28.（2022秋·广东深圳·九年级深圳市海湾中学校考期中）孔子说，诗可以观，可以兴，可以群，可以怨。关于兴观群怨的解释，见下表：A.兴（xìng）兴起，感发，通过诗抒发情感B.观诗歌的作用C.群D.怨合群，聚拢，通过诗凝聚人心抱怨，讽刺，通过诗来讽喻和抨击甲诗：我曾在这条街上住过——同住的全是被烽火所驱赶的人们：女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着老妇在保育着婴孩……（节选自《街》艾青）乙诗：站在蓝得透明的天穹的下面，他开始以原野给他的清新的呼吸吹送到号角里去，……村野醒了，观看，欣赏，通过诗观察社会农妇匆忙地从堤岸上走过，旷野醒了，穿着灰色布衣服的人群，从披着晨曦的破屋中出来，拥挤着又排列着。（节选自《吹号者》艾青）林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，有《临江仙》为证：丙诗：作阵成团空里下，这回忒杀堪怜。剡溪冻住子猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填。宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连。冰交河北岸，冻了十馀年。（节选自《水浒传》第十回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场）杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一幅担桶，唱上岗子来。唱道：丁诗：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。（节选自《水浒传》第十六回杨志押送金银担根据你的阅读体验，选择四首诗的作用分别是？甲诗乙诗丙诗丁诗（直接填选项）吴用智取生辰纲）（2022秋·广东韶关·九年级统考期中）阅读名著，完成练习。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是连这点事，他也不算个好手。……打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿：他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！29.细读画线句子，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。30.小说中祥子由一个体面、坚强、勤劳、正直的人最终沦为一个替人打旗伞、举花圈挽联谋生的行尸走肉的流氓无产者。你认为造成祥子悲剧的根源是什么？31.有人说：假如曹先生能及时回北京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。32.（2022秋·广东广州·九年级广州市第八十九中学校考期中）阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列举。参照示例，对《艾青诗选》进行举例分析。作品《昆虫记》《艾青诗选》科普作品的科学性和文学性意象的鲜明特点及其表达的情感关注点【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性赏析：如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。《艾青诗选》：意象的鲜明特点及其表达的情感赏析：。33.（2022秋·广东深圳·九年级深圳市罗湖中学统考期中）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，哪一个最能体现译者命名的意图？请做出选择，并简述理由。A.鲁提辖拳打镇关西B.武松醉打蒋门神C.宋公明私放晁天王34.（2022秋·广东深圳·九年级深圳市罗湖中学统考期中）班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。北方（节选）我奔驰，我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，那为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。向太阳（节选）我奔驰，依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔……这时候我对我所看见所听见感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……鱼化石（节选）你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。请你帮他完成以下表格。诗歌《北方》《向太阳》《鱼化石》意象土地①③诗歌表达的情感对祖国最深厚的热爱②④（2022秋·广东惠州·九年级校联考期中）阅读下面的名著选段，完成下面小题。（A）卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕！你只管让来让去，做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意，今日却要让别人！”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自撒开！”宋江道：“你众人不必多说，我别有个道理，尽天意，看是如何，方才可定。”吴用道：“有何高见，便请一言。”宋江道：“有两件事。”正是：教梁山泊内，重添两个英雄：东平府中，又惹一场灾祸。直教：天罡尽数投山寨，地煞空群聚水涯。（B）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。”35.《水浒传》的作者是（1）的主题是（3）。。这是我国第一部反映（2）的长篇章回体小说，它36.《水浒传》语言极富个性化和很强的表现力，请在（A）段画线句和（B）段画线句中任选一句加以品析。37.“仁”“义”“礼”“智”“信”是中国儒家最核心的价值观。《水浒传》一书中的许多人物都秉持着这些价值追求。请从“义”“智”中选择一个，并从《水浒传》中任选一个人物，至少结合两个情节，谈谈这种价值观在这个人物身上的具体体现。38.（2022秋·广东韶关·九年级统考期中）有人说，《西游记》中师徒四人是一支非常理想的团队，分别代表了团队中的德者、能者、智者和劳者。如何理解“这一支非常理想的团队”这样的评价？师徒四人中你最欣赏谁？说说你欣赏他的理由。39.（2022秋·广东韶关·九年级统考期中）下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。人物：性格特征：坚定不移，善良故事情节：女儿国遇难人物，沙和尚性格特征：任劳任怨故事情节：打碎琉璃盏人物：孙悟空性格特征：爱憎分明，忠诚故事情节：三打白骨精人物：猪八戒性格特征：故事情节：助力败魔王

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