2019-2020学年山东省潍坊市潍城区八年级(上)期中道德与法治试卷_

2024年2月8日发(作者：奔驰c200敞篷价格)

2019-2020学年山东省潍坊市潍城区八年级（上）期中道德与法治试卷

一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.每小题3分，共45分）

1．（3分）爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此，下列说法正确的是（ ）

①人的生存和发展可以离开社会

②社会的进步和发展离不开个人

③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

④个人是社会中的人，不可能离开社会独立存在

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

2．（3分）2018年10月深圳警方根据《治安管理处罚法》，对蒋某在网络上声称“深圳献血不检测、输血得艾滋”的散布谣言行为处以行政拘留。材料说明（ ）

A．公民要遵守网络规则，依法行使权利

B．蒋某的行为属于刑事违法行为

C．政府要科学立法，规范好网络行为

D．违法必然会受行政处罚

3．（3分）置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）

A．小威经常为社区管委会提供社区管理的建议

B．小浩经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步

C．小航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动

D．小佳经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生

4．（3分）当微博、徵信、微电影、微营销实实在在地影响我们的生活时，你会发现，这个世界的游戏规则，在被重新定义。面对微时代，以下做法错误是（ ）

A．学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力

B．养成积极的媒体批判能力，传递社会正能量

C．学会对网络信息进行甄别，不要盲目发布和转发

D．尽情地发声、表达、宣泄，充分地彰显自我

5．（3分）中学生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自觉排队：乘坐公交车的时候，总是礼让他人。这说明，社会规则（ ）

A．保障社会秩序的实现

B．只适用于公共场合

C．只对中学生起作用

D．需要人们发自内心地遵守和维护

6．（3分）阅读漫画《邻里之间》，对其寓意理解错误的是（ ）

A．换位思考意义大，社会和谐需要它

B．公共生活需要相互间的理解、尊重

C．人际交往中，要做到将心比心，多设身处地为他人着想

D．与人为善要求我们时时宽容他人的过错，形成和睦的氛围

7．（3分）陶瓷大师钟振华，秉承“做瓷先做人、立艺先立信”的师训，从一位鄱阳湖畔渔家小孩成长为中国工美行业艺术大师，他始终坚持“诺出必践行、一诚贯始终”的原则，成为助推世人感知中国的文化使者。上海客户订做半刀泥作品《春韵》，十年后市场价格已上涨6倍，钟振华仍坚持以当年定价成交。2019年6月28日，钟振华人选2019年6月“中国好人榜”。钟振华的事迹告诉我们（ ）

A．讲诚信就要完全抛弃自己的利益

B．诚信是一个人安身立命之本

C．诚信就是无条件地践诺守信

D．只要诚信就一定能获得事业的成功

8．（3分）2019年6月，连云港一辆公交车上，妇女张某半路要求下车不成，不顾车上20多名乘客的安危，拉拽正在行驶中的公交车方向盘，差点使车辆撞到路牙石。张某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方刑事拘留，为自己的鲁莽行为付出了代价。张某被刑事拘留的惨痛教训警示我们（ ）

①要文明参与社会公共生活，遵守公共秩序，维护公共安全

②树立规则意识，尊重和遵守规则

③要友善待人，能忍则忍，不能与他人发生任何争执

④事不关己高高挂起

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．（3分）2019年7月3日，湖南省永州市中级人民法院公开宣判了湖南省政府驻上海办事处原党组书记、主任王华平（正厅级）受贿一案，对被告人王华平以受贿罪判处有期徒刑14年6个月，并处罚金人民币500万元；对王华平受贿所得财物予以追缴，上缴国库。这说明（ ）

①法律靠国家强制力保证实施

②法律是专门约束国家公职人员的行为规范

③高官违法要重判，以起到警戒作用

④法律对全体社会成员具有普遍约束力

A．①④ B．②③ C．①② D．②④

10．（3分）李某去饭店就餐时把手机遗忘在了餐桌上。饭店老板捡到却谎称没有拒绝归还。李某要求查看饭店内的监控也遭到了拒绝。双方争吵升级，李某动手将对方打成重伤，被公安机关刑事拘留。这起案件中，饭店老板捡到手机不还的行为和李某重伤他人的行为分别属于（ ）

A．民事违法行为和行政违法行为

B．行政违法行为和刑事违法行为

C．民事违法行为和刑事违法行为

D．刑事违法行为和民事违法行为

11．（3分）2019年7月3日晚，河南永城一女子谭某某等3人在一家烧烤店吃饭，期间有饮酒，后醉酒驾驶玛莎拉蒂，先剐蹭8车，强行逃离，两分钟后追尾宝马，致2死4伤。谭某某的行为（ ）

①是行政违法行为，应被行政拘留

②是犯罪行为，应受刑罚处罚

③属于严重违法行为，具有严重的社会危害性

④属于一般违法行为，理应受法律的制裁

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

12．（3分）从200年起，杭州图书馆开始实行对所有读书者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，引起了一些读者的不满。杭州市图书馆馆长的回答是：“我无权拒绝他们入内读书，但你有权选择离开。”对于馆长的回答，你的看法是（ ）

A．赞同，这是对乞丐和拾荒者等弱势群体的尊重，尊重使社会生活和谐融洽

B．不赞同，因为乞丐和拾荒者会把图书馆的书和座椅弄脏

C．不赞同，和乞丐和拾荒者坐在一起读书太“掉价”了

D．不赞同，因为乞丐和拾荒者进入图书馆会影响其他人阅读

13．（3分）某校九年级学生小慧所居住的小区附近有一幅“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”的标语。对于扫黑除恶，下列与小慧身份相适应的正确行为是（ ）

①遇到不法侵犯，要沉着冷静，机智应对

②依法从严惩处黑恶势力，矫治不良行为

③把好案件事实关、证据关，防止冤假错案

④发现涉黑涉恶线索，及时向公安机关举报

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

14．（3分）五年前，10岁的娜娜父母经法院调解离婚。娜娜由母亲抚养，父亲承担每月300元的抚养费。如今，每月抚养费显然不够维持娜娜的学习生活，致使娜娜的生活陷入困境。对此，娜娜正确的做法是（ ）

A．可以到公安局起诉父亲，来维护自己的合法权益

B．到当地法律援助中心寻求及时有效的法律帮助

C．到爸爸单位门前散发传单，让大家都知道事情的前因后果

D．家丑不可外扬，找爸爸协商要求增加抚养费，如果不增加就算了

15．（3分）诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（ ）

A．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段

B．诉讼是维护我们合法权益的最后屏障

C．受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益

D．行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径

二、生活问题解析（共55分）

16．（18分）解除生活困惑健康快乐成长

以下是某校八年级二班同学们的一些生活、学习的场景，请发表你的见解，给他（她）们提出合理化的建议。

◆镜头一：小芳通过微信“附近的人”结交了一位异性朋友，当朋友提出借钱时，小芳爽快地通过微信转给了对方400元；当朋友提出见面时，小芳也打算按时赴约。

（1）我会这样对她说： 。

◆镜头二：自习课上，同学们都在认真复习，小东突然大声唱起歌来，班长制止他，小东不以为然地说：“我有

唱歌的自由，关你什么事？”

（2）我会这样对他说： 。

◆镜头三：小阳骑车上学的路上，不小心刮坏了停在路边的一辆轿车，见周围没人，小阳加快速度向学校骑去。

（3）我会这样对他说： 。

17．（20分）合理利用网络走进社会生活

一位母亲给14岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子

生日快乐!

我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，你才是一个全面发展、能同现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。

①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、彩剧院等公共场合将手机调至静音状态。

②不能用手机传播他人的私密信息或侮辱他人的语言。

③用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，丰富自己的知识。

④不能沉迷手机，不做“低头族”“宅男”，要走进社会，积极参加一些社会实践活动和社会公益活动，体验社会生活，在实践中发展和成就自己。

……

如果你不能做到以上约定，妈妈只能将这部手机收回!

爱你的妈妈

5月20日

【请你分析】（1）请你运用所学知识，针对上述约定的四项内容，分别谈谈你的理解。

【请你参与】（2）作为新时代的青少年，我们要积极参与社会实践活动，不做“宅男”和“低头族”。请选择你印象最深的一次社会实践活动，回顾这次活动过程，把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，一起和大家分享成长的喜悦!（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊。100字左右）

18．（17分）学法用法做守法好少年

材料一：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结实了社会上的一群游手好闲的“朋友”外，

他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训反而继续和“朋友”混在一起，并因偷窃财物被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。

材料二：陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，决心痛改前非。后来，陈某坚持学习法律知识，多次到学校现身说法，用自己的教训警醒同学们。

（1）结合材料一，分析陈某是如何一步步走上违法犯罪道路的？从中可以得出什么结论？

（2）陈某现身说法，用自己的教训启示警醒同学们。你认为陈某会给同学们讲些什么？

2019-2020学年山东省潍坊市潍城区八年级（上）期中道德与法治试卷

参考答案与试题解析

一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.每小题3分，共45分）

1．【解答】爱因斯坦的话说明了个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人从社会中获得物质支持和精神滋养；人是社会中的人，不能脱离社会而存在；人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。因此③④正确；①错误，个人的生存和发展离不开社会；②排除，该观点不合题意，材料强调的是社会对个人的作用。

故选：D。

2．【解答】题干材料说明公民要文明上网，要遵守网络规则，依法行使权利，自觉履行义务，A符合题意。B错误，蒋某的行为属于一般违法行为。C错误，人代会要科学立法。D错误，违法行为要根据情节实施处罚，不一定会受行政处罚。

故选：A。

3．【解答】根据所学知识，我们每个人成长都离不开社会的支持和关爱，要热心公益，服务社会。ABD都是亲社会、积极参与社会、服务社会的表现；C是缺乏社会责任感的表现，是错误的。

故选：C。

4．【解答】当微博、徵信、微电影、微营销实实在在地影响我们的生活时，我们要学会对网络信息进行甄别，不要盲目发声，学会正确使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力，ABC正确，不符合题意。D错误，要文明上网，遵守道德和法律。

故选：D。

5．【解答】题干中子明去餐厅吃饭自觉排队，乘坐公交车礼让他人，这是规则意识强的表现，说明了社会规则需要人们发自内心地遵守和维护。D说法正确，符合题意。A题干中没有体现，不合题意；B说法错误，社会规则适用于社会各个方面；C说法错误，社会规则对全体社会成员都有作用。

故选：D。

6．【解答】漫画寓意是邻里之间要换位思考，与人为善，要理解他人，尊重他人，要宽容他人过失，这样有利于邻里之间和睦相处，有利于构建和谐社会，ABC认识正确，不符合题意。D说法错误，“时时宽容他人的过错”的说法过于绝对，宽容也不是无原则的，要有底线意识，符合题意。

故选：D。

7．【解答】从题干中的“做瓷先做人、立艺先立信”，可以看出钟振华的事迹体现出诚信的重要性，诚信是一个人

安身立命之本，选项B说法正确；选项A错误，讲诚信未必就要完全抛弃自己的利益；C错误，诚信也并不就是无条件地践诺守信；选项D错误，“只要，就”的说法太绝对。

故选：B。

8．【解答】题文材料表明我们要树立法律意识、规则意识，遵守法律和规则，要文明参与社会公共生活，遵守公共秩序，维护公共安全，遵纪守法，故①②正确；③错误，“任何”一词太绝对；④错误，人人都要遵纪守法，同违法犯罪行为作斗争是我们的责任。

故选：A。

9．【解答】人民法院对王华平案件的判决，体现出法律靠国家强制力保证实施，①说法正确。作为上海办事处原党组书记、主任王华平违反法律，同样受到法律的制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，④说法正确。②错误，法律是约束全体社会成员的。③错误，法律面前人人平等，不是重判。

故选：A。

10．【解答】根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。由题干信息“饭店老板拒绝归还李某的手机”可知，饭店老板的行为侵犯了李某的合法财产所有权，违反了民事法律，属于民事违法行为；由题干信息“李某动手将对方打成重伤，被公安机关刑事拘留”可知，李某的行为触犯了刑法，属于刑事违法行为；故C符合题意，可当选。A中李某重伤他人不属于行政违法行为，B中饭店老板捡到手机不还不属于行政违法行为，D中违法行为类别颠倒了。

故选：C。

11．【解答】谭某某醉酒驾车致2死4伤是违法行为，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，是严重违法行为，也就是犯罪行为，应受到刑罚处罚，②③说法正确。①④说法错误，该案例是严重违法行为，是刑事违法行为。

故选：C。

12．【解答】杭州市图书馆不拒乞丐的做法是正确的，是对乞丐这些特殊读者的尊重，做到了平等待人，尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等，这种平等应得到充分的尊重。在人格上，乞丐是具有独立意识的主体，有做人的尊严，不容轻视，所以我们赞同馆长的话，因为馆长的话是尊重乞丐和拾荒者的表现，尊重使社会生活更融洽，所以选项A的观点是正确的，故应选择之；选项BCD的观点是错误的，应该赞同，不能因为乞丐和拾荒者会把图书馆的书和座椅弄脏；和乞丐和拾荒者坐在一起读书不会“掉价”的；乞丐和拾荒者进入图书馆不会影响其他人阅读，故应排除BCD。

故选：A。

13．【解答】扫黑除恶是国家打击违法犯罪，维护社会公平正义的举措，小慧作为未成年人，也要为扫黑除恶做贡

献，遭遇不法侵害要沉着冷静，采取机智灵活的方法，注意保护好自己，发现涉黑涉恶线索，及时向公安机关举报。①④说法正确，符合题意。②③属于国家机关角度，不合题意。

故选：B。

14．【解答】题干中娜娜的抚养费不够，应该依法维护自己的合法权益，可以通过非诉讼或诉讼途径，如到当地法律援助中心寻求及时有效的法律帮助，B说法都正确，符合题意；A应到人民法院起诉；C不是合法途径；D是缺乏维权意识的表现。

故选：B。

15．【解答】诉讼一般分为：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，诉讼是维权最有效的方式，行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径，所以ABD被排除；C错误，受到不法侵害，我们也可以通过协商调解或者其他方式解决。

故选：C。

二、生活问题解析（共55分）

16．【解答】（1）题干中的小芳对于微信朋友并不熟悉，其题干中的做法不利于自我保护。网络交友应学会明辨是非，加强自我保护，避免上当受骗。可以从这两个角度解答。

（2）题干中小东在自习课上大声喧哗的行为错误，可以从以下两个角度解答：自由不是绝对的；我们在行使自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（3）题干中小阳的行为错误，这是缺乏诚信意识和责任意识的表现。可以践行诚信，主动承担责任的角度解答。

故答案为：

（1）①网络交往具有虚拟性。在网络上交友，要理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求，不向陌生网友转账，避免上当受骗。

（2）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（3）①诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。②践行诚信要做到不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任。

17．【解答】（1）依据教材知识，分别从体现文明礼貌，体现尊重他人，体现抵制不良诱惑，体现合理用网等方面作答，言之有理即可。

（2）开放性试题，学生根据自己的实际情况作答即可，评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。需要注意的是：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答

案。

故答案为：

（1）①接听电话时认真倾听、文明交谈，特殊场合手机设置静音等，体现了对他人的尊重，体现了文明礼貌的品质。

②传播他人的私密信息，侵犯了他人的隐私权；辱骂他人，侵犯了他人的名誉权。妈妈的要求体现了对他人人格尊严的尊重。

③手机中不健康信息，属于不良诱惑，妈妈的提醒体现了要求孩子增强辨别能力和自我控制能力，自觉抵制不良诱惑。

④沉迷网络会影响学习、生活和身心健康，会耗费大量的时间，会使人疏离现实的人际关系。妈妈的提醒意在让孩子要学会合理利用网络，学会“信息节食”，积极交往，多参加有意义的活动，全面发展自己。

评分标准：每点3分，共12分。其他言之有理的说法也可酌情给分。

（2）学生根据自己的实际情况作答即可，建议分类评分（8分）。

第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，可酌情给7﹣8分。

第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3﹣6分。

第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给1﹣2分。

18．【解答】（1）该题考查违法犯罪，分析材料，陈某从起初“经常旷课”“偷东西”“打骂同学”等不良行为，逐渐发展到“到社会偷财物”等严重不良行为，最后发展到“拦路抢劫”等，逐步走上了违法犯罪道路。结论：不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。据此作答。

（2）该题考查预防违法犯罪，结合相关知识，从认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，杜绝不良行为；自觉遵纪守法；加强道德修养，抵制不良心理和行为；从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然等等作答。

故答案为：

（1）①从起初在学校“经常旷课”“偷东西”“打骂同学”等不良行为，逐渐发展到“到社会偷财物”等严重不良行为，最后发展到“拦路抢劫”等，逐步走上了违法犯罪道路。（6分）②不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2分）评分标准：第一问能体现出走上违法犯罪道路的三个阶段即可，其他合理说法亦可酌情给分。

（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②增强法治观念，杜绝不良行为，依法自律，自觉遵纪守法；③加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为；④从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然；等等。