越野车wedo教案

2024年1月7日发(作者：奥迪a3两厢价格及图片 报价)

越野车wedo教案

第一周 认识越野车

教学目标：

1.认识什么是越野车。

2.越野车都有什么特点。

教学过程：

一、导入

同学们都玩过四驱车，我们知道四驱车是在跑道里行驶的，它可以行驶的路面比较单一，但有一种车，无论什么样的路面都可以跑动，那就是越野车。

二、认识越野车

谈一谈你心目中的越野车是什么样子？

老师总结。

1.越野车是一种为越野而特别设计的汽车。主要特点是四轮驱动，较高的底盘、较好抓地性的轮胎、较高的排气管、较大的马力和粗大结实的保险杠。越野车不但可以在野外适应各种路面状况，而且给人一种粗狂豪迈的感觉，在城市里，也有很多人喜欢开越野车。

2.越野车的特点

（1）车轮高

（2）功率大

（3）四轮驱动

（4）底盘高

三、分组

从今天开始我们要亲手制作越野车了。现在我们分一下组，由于大家刚刚接触越野车的制造，所以我们先分为六个人一个小组，当制作出一辆越野车后，我们就会逐渐减少小组成员，增加小组数量，比一比哪个小组做的越野车又快又好。

第二周 越野车的制作过程

教学目标：

1.确定制作的越野车的要求。

2.知道越野车的制作需要哪些材料。

教学过程：

一、复习导入

1.谁来回忆一下，越野车比其其它的车有什么样的特点？

2.我们今天就来给我们要制造的越野车制定一个要求。

二、越野车制作要求

我们要制作的越野车，必须要能跑三种路面：沙地、上坡和水面。这三种路面只有上坡是普通路面，其它两种都比较特殊，这就要求我们制作的越野车也要特殊，能适应各种路面。

三、确定材料

由于我们是自己制作，所以材料都要求自己准备，那同学们来交流一下，制作越野车可以用哪些材料呢？

1.小组交流。

2.小组汇报。

3.老师汇总：车身必须用500或600毫升的饮料瓶，这个是必须固定的。制作出一辆越野车我们还需要车轮、马达、电车、开关、导线、车轴、齿轮。

4.确定了制作的材料，那么下节课我们就要开始着手准备了，下节课我们先制作车轮，每个小组准备8个1.25升的饮料瓶子。

第三周 车轮的制作

教学目标：

1.认识车轮。

2.制作车轮。

教学过程：

一、导入

谁还记得一辆车要想发动都需要哪些零件？

二、认识车轮

1.大家都看过汽车，那么你们说说看，汽车的车轮有什么特点？

2.学生交流，汇报：四个轮胎一样大小，需要车轴固定。

三、制作车轮

1.同学们觉得我们制造的越野车用什么材料做轮胎最好呢？

2.回想一下，越野车的特点是车轮高，所以车轮一般要比较大。

3.车轮可以用1.25升的饮料瓶子来做，两个瓶子做一个轮子。

4.学生动手制作车轮。

（1）每个瓶子把底座剪下来。

（2）两个底座粘到一起做成一个车轮。

（3）一共做4个车轮。

四、总结

这节课我们已经把一辆越野车的轮胎做好了，既然车要跑，那必须得又车身，我们说过车身要用500或600毫升的饮料瓶来做，下节课同学们就把瓶子带来。

第四周 车身的选择

教学目标：

1.认识车的躯干。

2.制作车身。

教学过程：

一、认识车的躯干

1.同学们见过各种各样的车，那谁来说说你都见过什么样的车身呢？

2.车身对于车有什么样的作用？

3.车身即汽车车身，它不仅是驾驶员的工作场所，也是容纳乘客和货物的场所。车身包括车窗、车门、驾驶舱、乘客舱、发动机舱和行李舱等。车身的造型有厢型、鱼型、船型、流线型及楔型等几种，结构形式分单厢、两厢和三厢等类型。车身造型结构是汽车的形体语言，其设计好坏将直接影响到汽车的性能。

二、制作车身

1.同学们把带来作车身的饮料瓶子拿出来看看。

2.同学们交流讨论，哪种瓶子作车身比较好，为什么？

3.老师汇总：我们选择康师傅冰红茶或绿茶的瓶子作为车身，因为这种瓶子四面是平面的，比较容易固定车轮。

4.裁剪车身，剪出个口子，能放进马达和电池。

三、总结

这节课我们确定了车身的材料，车的启动要靠马达，下节课我们就把马达和其它相关的零件带来。

第五周 启动马达

教学目标：

1.认识马达。

2.启动马达。

教学过程：

一、认识马达

1. 同学们，我们的生活中离不开机器，所有的机器都有能启动它的装置，就是马达，你们都知道什么样的马达呢？

2. 马达：电子启动器就是现在人们通常所指的马达，又称启动机。它通过电磁感应带动启动机转子旋转，转子上的小齿轮带动发动机飞轮旋转，从而带动曲轴转动而着车。具有瓷芯底座的新型低成本火花塞和启动器这两项零部件创新，奠定了汽车发展的技术基础。

二、准备材料

1. 马达的准备，都是从四驱车里卸载出来的。

2. 启动马达需要电池，我们的要求是3节5号电池。

3. 连接电池和马达的材料是导线和铜片，还有开关。

三、启动马达

1. 哪位同学知道，电池要怎么使用。

2. 电池分为正极和负极，电池的连接都是一个正极对着一个负极。

3. 铜片和导线都是能导电的，所以用来连接电池和马达，而且还需要开关来控制。

4. 学生上手操作，连接电池和马达，老师指导。

四、总结

好，这节课我们学会了怎样去启动马达，那么我们如何把电池和马达安装在车身里呢？同学们回去想办法，下节课我们来看看哪组能完成的最好。

第六周 完成制作

教学目标：

1.制作出一辆完整的越野车。

2.测试越野车。

教学过程：

一、检查车辆完成情况

1.同学们还记不记得上节课留的任务？那现在哪个小组完成了呢？

2.小组交流，展示成果。

3.老师评价。选择比较好的作为模板。

二、测试越野车

我们来检测一下同学们得越野车是否能够正常启动。

1.在平地上检测。

2.对监测情况做个统计。

三、总结

1.同学们的越野车做得都不错，也都能跑，其他人看看这几辆车，看你们是否还有其它的改进意见吗？

2.我们要求跑的路面不只是平地，所以下节课，我们要对越野车其它的路面情况做个测试。

第七周 测试越野车

教学目标：

1.测试制作的越野车是否能够达到要求。

2.改进越野车。

教学过程：

一、测试

1.准备水盆，测试越野车在水中是否能够行驶。

2.准备沙地，测试越野车在沙地中是否能够行驶。

3.准备20度夹角的上坡，测试越野车是否能够行驶。

4.把三种路面连接到一起，测试是否能够行驶。

5.测试行驶时间。

二、改进越野车。

首先恭喜同学们，越野车能够正常行驶了，可同学们都看到了，我们的越野车在这几种艰难的路面上行驶还不是很顺畅，同学们想一想，有什么办法可以让越野车同时适应这三种路面呢？

1.小组内交流。

2.学生汇报。

3.老师汇总：车轮加工，加重，防滑，加浆。

三、总结

同学们总结了很多改进的方法，那下节课我们就来实施它吧。

第八周 改进越野车

教学目标：

1. 改进制造的越野车。

2. 测试越野车。

教学过程：

一、复习导入

同学们回忆一下，谁来说说上节课我们说如果改进越野车？

二、改进越野车

1. 车轮加重加工。

2. 车轮防滑加工。

3. 车轮加浆加工。

三、测试

1. 测试加工后的越野车行驶状况。

2. 与之前的测试记录作比较。

四、总结

经过加工后的测试，证明同学们的加工是有效地，我们的越野车已经基本完成了。从今起，我们的小组改为4人一组，每个小组之间可以比比赛，看哪个组做的越野车最好，最后我们用那个组的车代表去参加比赛。如果同学们还想到有什么可以改进的地方，以后可以提出来，我们再详加改进。