部编版六年级语文上册第四单元14穷人 课后作业

2023年11月24日发(作者：轩逸经典2022款报价及图片自动挡)

14.穷 人

一、读下面一段话,根据拼音写字词。

桑娜一家只能勉强tián( )饱肚子,可是她并没有bào

yuàn( )。看到女邻居西蒙不幸死去后丢下的两个孩子,桑娜

用头巾guǒ( )住睡着的孩子,把他们抱回到自己家里。当出

海打鱼的 kuí wu( )黧黑的丈夫拖着shī lín lín( )

的被sī pò( )了的渔网回家后,经过短暂的考虑,他们决定收

养这两个无依无靠的孩子。他们善良、淳朴的美好心灵,深深地打动

了我们每一个人。

二、根据意思写词语。

1.心神极为不安。 ( )

2.形容担心灾祸临头,恐慌不安。( )

3.自己做了错事,自己承担不好的后果。 ( )

4.自己对自己说话。 ( )

三、给下面句子中的省略号选择正确的用法。

A.表明心理活动的时断时续。

B.表示列举的省略。

C.表示语意的跳跃。

D.表示说话结巴,欲言又止。

1.是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会

揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! ( )

2.古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… ( )

3.还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?

( )

4.我嘛……缝缝补补…… ( )

四、课内阅读。

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜

沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚

地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑

来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱

怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救

救他,开开恩吧!”她自言自语着。

1.“勉强”的“强”字读音是 。

2.仿照“自言自语”写词语。(至少3个)

3.选文描写主人公桑娜主要运用了 、 、

描写。

4.这段文字中,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,表现

在: 、

和 。

5.从“ ”这句话

可以看出桑娜的勤劳,从“ ”最能看

出她的善良。

第14课

一、填 抱怨 裹 魁梧 湿淋淋 撕破

二、1.忐忑不安 2.心惊肉跳 3.自作自受

4.自言自语

三、1.A 2.B 3.C 4.D

四、ǎng 2.自作自受 自生自灭 自由自在 3.心理 语言

动作 4.古老发哑的钟 安娜只能勉强填饱肚子 孩子们没有鞋穿

5.她自己也从早到晚地干活 孩子们都还健康,没什么可抱怨的

专项复习

——课外阅读

(一)塞翁失马

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,

其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折

其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞

之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

1.请为下列加点字选择正确的解释。

(1)近塞上之人 ( )

．

A.靠近 B.不久 C.距离短 D.亲密

(2)有善术者 ( )

．

A.善良 B.擅长 C.好 D.容易

(3)马无故亡而入胡 ( )

．

A.过去的,原来的 B.所以 C.原因 D.朋友

(4)其马将胡骏马而归 ( )

．

A.快要 B.武官 C.拿,持 D.带领

2.下列各组中与“人皆贺之”中的“之”字用法相同的一项是 ( )

A.近塞上之人 B.人皆吊之 C.此独以跛之故 D.而疑邻人之父

3.“人皆吊之,其父曰:‘此何遽不为福乎?’”用现代汉语翻译这句话正确的是 ( )

A.人们都来安慰他,他的父亲却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”

B.人们都来安慰他,他的父亲却说:“这为什么就不能成为福气呢?”

C.人们都来安慰他,那位老人却说:“这怎么就不会是一种福气呢?”

D.人们都来安慰他,他的父亲却说:“这为什么就不会是一种福气呢?”

4.这个故事给我们什么启示?下面叙述不恰当的一项是 ( )

A.事情是不断发展的,所以我们要辩证地看问题。

B.遇到好事情别太过高兴,碰到不好的事情也不必悲观绝望。

C.在一定的条件下,好事和坏事可以互相转换。

D.坏事一定会发展为好事,好事也一定会发展为坏事。

(二)有趣的树木

①我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠(guān guàn)上的绿宝石。

．

那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。

②有一种树,叫作黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中

心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨(āi ái)

．

刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出两三

枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就

不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。

③密林中另一种有趣的树,叫作轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,

而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背(bēi bèi)起来。轻木是世界上最轻的木

．

材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!

④与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达30米。

它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板,

力气小点的人还端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具

的优良用材,还能用来制作高级乐(yuè lè)器。

．

⑤西双版纳生长着5000余种(zhǒng zhòng)植物,有趣的树木还多着呢!

．

1.画去文中( )里错误的读音。

2.用波浪线画出文中前后照应的句子。

3.用双竖线给本文分部分。

4.黑心树最主要的特点有哪些?

5.摘写出最能说明轻木轻、铁力木重的语句。轻木与铁力木除轻重大不相同以外,它们各自

还有哪些特点?

轻木轻:

铁力木重:

轻木特点:

铁力木特点:

(三)欣赏是一种善良

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了

几页,竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )

屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照

顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就

写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人

笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人( )能继续写下去,他的前途

( )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜不已,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦

打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生

的价值,于是一发而不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思

想家,他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;

被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。

文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任

何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青

年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚

挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我思考,为什么除了做小偷,

我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山

荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与

祝福。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

2.“信”在字典里的解释有:①确实;②信任,不怀疑;③消息;④书信; ⑤随意。下列词语或

短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( )

．．．

3.用“ ”画出短文中的过渡句。

4.文中提到了四位名人,他们分别是 、 、 、 。你最

欣赏他们中的哪一位?说说欣赏理由。

5.这篇短文通过 和 这两件事,告诉我

们欣赏是 。在生活中要 。

(四)玉 兰 花 刘 墉

在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期

四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位同学:“你哪里来的这么多玉兰花啊?”

“我从家里树上摘的。”

“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。

“麻烦也值得。”她笑着说,“这是祖母教我们做的。每年到这个季节我家的树上就开

满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就赞不绝口,说是香味浓郁极了,可是我们整天接近,反倒

久而不觉得其香。有一天,祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,( )树上开有玉兰

花,( )摘一些送给朋友。’当时大家都反对说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说:

‘花总是要谢的,自己有的太多,反而不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的

馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上

的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!”

学生的这番话,真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好,何

不将它分给那些需要它的人呢?

让我们小小庭院的芬芳,散播在每个人的身边;让我们狭窄的快乐,扩展到社会每个角落;

让我们家中的炉火,温暖每个寒冷的心;让我们阶前的灯,照亮每个夜归人的路;让我们从别

人的笑脸上,看到自己的笑吧!( )虚之后有盈,( )充满希望;( )盈之后有

虚,( )知道满足。

1.将文中画波浪线的句子换个说法,意思不变。

2.在文中括号里填上合适的关联词语。

3.学生的祖母对家人宣布了什么?祖母这样做是为什么?

4.“从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁

盛了!”树上的花朵真的开得比以前更繁盛了吗?你是怎么理解的?

5.文章画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

6.“赠人玫瑰,手有余香”,请你联系生活实际谈谈对这句话的感悟。

7.与人分享是多么快乐啊,生活中有许多与人分享的美好事例,或许它发生在你的亲人、朋友

身上,或许是你读过的名人故事,选择一件印象深刻的,写下来。

课外阅读

(一)1.(1)A (2)B (3)C (4)D 2.B 3.C 4.D

(二)1.画去:guàn āi bèi lè zhòng 2.我国云南省的西双版纳

自治州,人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石。那儿到处是绿油油的

热带植物,生长着许多有趣的树木。 西双版纳生长着5000余种植物,

有趣的树木还多着呢! 3.①‖②③④‖⑤ 4.①树干的中心是乌黑

色的。②主干锯了会再长两三枝新主干,再锯再长,越长越多。 5.0.5

立方米的木材一个人就能背起来。 一块直径40厘米、高25厘米的

铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。 生长迅速;高大挺拔。 四

季常绿、高大;入水即沉;木质致密、坚硬异常。

(三)1.虽然 但是 如果 就 2.④ ⑤ ② 3.社会生活中,每一

个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。

4.屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根 理由言之有理即可。

5.屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 一种给予,一种

馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福 多一些欣赏

(四)1.有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好,不如将它分

给那些需要它的人。 2.只要 就 因为 所以 因为 所以 3.

以后每个人出去,只要树上开有玉兰花,就摘一些送给朋友。 祖母这

样做是让更多人欣赏到美丽的玉兰花,闻到它的香气。 4.我认为树

上的花朵并不一定开得比以前更繁盛了,这是一种美好心情和思想认

识的升华,她想把玉兰花分享给更多人。 5.运用了排比的修辞手法,

这样写更加突出了作者强烈的呼吁,希望大家把美好的事物分享给更

多人。 6.示例:我觉得,将美好的事物与他人分享,自己也会觉得特

别开心。有一次,我折了很多千纸鹤,带到学校后,同学们都说我折得

很漂亮,都很喜欢我的千纸鹤。于是,我把千纸鹤送给了大家,还教大

家折千纸鹤的方法,我们都很快乐。 7.示例:我曾经读过《小蝴蝶花》

这篇文章,读后我明白了每个人都有自己的优点,要正确对待自己的

优缺点,不要因为自己的优点而骄傲自满,也不要因为自己的不足而

灰心丧气。