美术昼与夜教案8篇

2024年3月27日发(作者：法拉利的所有车型)

美术昼与夜教案8篇

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美术昼与夜教案8篇

只有掌握了教学内容，我们才能制定出完善的教案，为了提升学

生的学习兴趣，我们一定要认真制定教案，下面是本店铺为您分享的

美术昼与夜教案8篇，感谢您的参阅。

美术昼与夜教案篇1

活动目标：

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备：

1.好看的花儿示范画

2.油画棒和沙皮纸

活动过程：

一、预热阶段：

故事导入：在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙

的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的

花。

二、图形刺·激：

1.幼儿听故事与老师一起跳舞。

2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些

花在干什么,学学它的姿态。

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3.教师演示好看的花儿。

三、创造表现：

1.全体幼儿在故事中做画.

2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析：

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲·望强，能够

大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地

探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相

学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以

看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技

能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地

制作花朵，且大胆、自信。

教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让

孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能

够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨

论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐

心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，

不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的

把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。

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最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和

分享自己的成功体验。

一、活动目标：

1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人

的讲述。

2、会用绘画形式创造性表现想象内容。

3、体验分享的快乐。

二、活动准备：

1、课件《会想办法的鱼》、录音机。

2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。

三、活动过程：

（一）谈话导入：

1、你喜欢鱼儿吗？为什么？

2、瞧，谁来了？

（二）结合图片，了解情节。

1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。

忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈

妈连忙拦住了他们。

2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？

（2）它们发现了什么？想干什么？

（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，

这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？

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3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。

（三）讨论交流，发散思维。

1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该

怎么办呢？

2、个别幼儿回答。

3、幼儿大胆想象并进行绘画。

4、请幼儿依据自己绘画的.方法进行表述。

（四）观察结果，体验成功。

小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）

（五）粘贴图片，完整讲述。

1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什

么，想怎样？

鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心

情又怎样？

2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。

3、个别幼儿集体前讲述。

温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，

每天都在更新，下次一定还要来哦。 o(∩_∩)o

美术昼与夜教案篇2

一、教学目标：

1、了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。

2、激发儿童的想象力和发明力，从功能上设计汽车造型。

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二、教学重、难点：

重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。

难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。

三、教学准备：

同学：几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。

教师：美术课件、“迷你车”、“多功能车”、“皇冠车”若干

个

四、教学过程：

（一）启发引导（激发创意）

1、组织教学，明确要求。

教师：小朋友们，今天我们将是一位汽车设计师，要亲自为人们

设计各种各样的汽车。

2、提出问题，引入新课。

教师提问：大家都见过也坐过汽车，但是你知道汽车分哪几种

吗？

（文字板书）汽车按其功能可分为客车、货车和特种车三大类。

教师提问：这些车的主体形象有什么特点？

（简笔画板书）汽车都是由车头、车身和车轮组成。

3、游戏：组装汽车。

教师提出要求：请小朋友以四人小组为单位，用几何图形纸片进

行汽车组装竞赛，看哪个汽车厂设计的种类最多。

小组汇报说说设计了哪几种汽车？

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（二）要点辅导（构思创意）

1、教师：汽车给人们的生活带来了方便，但有利必有弊。（课

件演示撞车事件引起的交通堵塞，废气污染）你希望看到这些吗？（同

学：不）该怎么办？

2、绘画活动：汽车设计师

教师：就让我们充任一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或

几辆想象中的汽车。我们还可从哪些方面提高汽车的功能，使它的利

大于弊？

提示：1、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，

车能在水中游……）

2、可以用你喜爱的动物、植物以和其它事物的外形进行设计。

3、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的.文字。

（三）创作体验（展现创意）

1、同学作画，教师辅导。（课件配乐）

同学根据提示直接在纸上创作。教师在巡视时对同学出现的问

题，通过交流了解同学的想法，提出参考建议；鼓励同学大胆想象，

大胆作画，培养自身的耐心和毅力。

2、欣赏讲评作品“汽车展览会”。

（1）教师以主持人角色举办“汽车展览会”。

请小朋友把自身的作品放在前边，大家一起来评出奖项。

“迷你车”：要求色彩鲜艳，形状美观大方。

“多功能车”：要求多功能，用途广。

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“皇冠车”：要求既美观大方，又功能齐全。

（2）肯定小朋友精彩、生动的设计。对可以修改补充的作品，

鼓励继续补充改进。

（四）、课堂小结

美术昼与夜教案篇3

活动目标：

1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。

活动准备：

1、教师范图《苹果树》

2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

1苹果呢？

故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。、教师出示范画

提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

2、教师讲述故事，幼儿理解内容。

秋天到了，许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一

棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说：

“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝

们的照顾。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照顾苹果树呢？

3、教师小(来自:小班美术教案苹果树)结：我们宝宝都愿意照顾

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苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、

施肥、修剪枝叶等。

师幼示范了解画法

意图：教师幼儿示范，了解苹果的画法

1、第二年的秋天，苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用

绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画

法，要用绕圈的方法画苹果。

3、教师分发操作，请幼儿独立画画。

要求：把白色的\'地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

意图：展示作品，体验快乐。

1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

2、比比谁的苹果画的又大又圆。

美术昼与夜教案篇4

设计意图：

现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至

的是生活垃圾的处理等问题。而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来

说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社

会，尤其是一些社会热点问题。比如：我们民众水乡快要举行一年一

度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废

为宝。结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝

宝的新衣》的活动，引导幼儿收集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰

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来美化环境，减少环境污染等。

活动目标：

1、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子

可以回收再利用，培养其环保意识。

2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意

装饰，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地

在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、收集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的课

前准备)。

2、每组准备不同材质的物品：

第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各

色颜料

3、课件

活动过程：

一、谈话导入。

师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的.旅游文化节

了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片

一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待

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迎接各方游客呢(图片二)?

小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃

圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。

二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。

师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧

瓶子创作的艺术品吧!

图片一、图片二、图片三、图片四、图片五

逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?

三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，教师巡回指导。

1、介绍创作材料：

2、操作要求：用线条、图形、色彩来装饰瓶子。

3、幼儿自由选材装饰，教师指导个别幼儿。

四、互相欣赏，分享成功的喜悦。

1、瓶子展览会：让幼儿把制作好的瓶子送到展览处。

2、请个别幼儿说一说：你是怎么来打扮你的瓶子宝宝的?你最喜

欢哪一个瓶子?

3、我们请卢老师为我们和瓶子宝宝一起拍张照吧!

五、活动结束。

活动反思：

由于准备充分,幼儿参与活动的积极性、主动性都很高，活动中

都能十分大胆地进行创作，活动达到预设的效果，且目标基本都能落

实到位，幼儿们了解到了废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶

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子可以回收再利用，且培养了幼儿的创造力、想象力等。

美术昼与夜教案篇5

活动目标：

1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为合作进行创作。

2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己。

3、迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为合作进

行创作;

2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己;

活动难点：迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。

活动准备：

1、物质准备：范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双面胶、

黄·色折纸等

2、经验准备：幼儿已有的经验

活动过程：

一、开始部分

音频导入(师：小朋友，大千世界有许多好听的声音，其中有一

种声音像是在说话，又像是在唱歌，让我们一起听一听师什么声音?)

播放小鸟叽叽喳喳的声音，引导幼儿猜一猜、说一说。

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二、基本部分

1、情景引入：在一颗大树上，有一个漂亮的鸟窝，鸟妈妈孵了

许多蛋，眼看着他们都破壳而出，于是鸟妈妈出去捉了许多小虫子，

小鸟们叽叽喳喳的`张开小嘴巴等待吃虫子，鸟妈妈将虫子一个一个

的放进小鸟的嘴巴里。(出示范画引出活动名称)

2、教师介绍材料并讲述创作的过程同时引导幼儿以协商的方式

进行分工合作。

(1)引导幼儿学习画圆并沿边剪下来;

(2)引导幼儿用颜料勾出树干;

(3)引导幼儿用抽纸沾染出树叶;

(4)引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进行粘贴成“鸟窝”;

(5)引导幼儿剪裁好的“小鸟”粘贴好，并将区域涂好的“鸟妈

妈”也进行粘贴，并画上嘴巴、小虫。

3、幼儿操作，教师巡回指导;

三、结束部分：

教师总结并展示幼儿作品。

四、活动延伸：

1、请小朋友说一说鸟给我们生活带来的好处。

2、小鸟是人类的好朋友，小鸟可以帮助人们捉害虫。比如：啄

木鸟捉树上的害虫，树就可以放出更多的氧气，也有许多鸟捉农田里

的虫子，庄家就可以茁壮成长。所以我们要爱护它们，保护它们。

活动反思：

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在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：

不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索

的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现

问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现

教学目标，创设教学的新境界。

美术昼与夜教案篇6

教学目标：

1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔

的造型美。教学难点：桥和塔的造型表现

教学准备：

学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程：

一、引导阶段

1、说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种

桥和塔的结构和造型。师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和

造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，大家完成

了没有？很好，现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派

一名代表进行汇报。（1、你们在哪里见过桥和塔？2、它们在结构和

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造型上有哪些特征？）

2、小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。

3、师小结。

二、发展阶段

1、欣赏教材中的范画，（利用多媒体演示）感知范画媒材的运

用以及画面的趣味构成。

（1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？

（2）他们怎样巧妙利用材料的特点？

（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？

2、把你的想法与同组的同学交流。

师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画

一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

3、作业要求：选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创

作方式进行创作。大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并

添画周围景物。

4、学生创作，教师巡回指导。

5、作业展示、评价。

1、以六人小组为单位，进行展示比赛。请已经画好的小组，评

一评（由组长组织进行评价，先自评后互评）。看一看谁的作品最有

创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。（小组推荐）

2、全班欣赏和评价这些小组作品，评出“最受欢迎的作品”。

三、课后拓展

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1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未

来的桥和塔”。

2、运用其他材料创作立体桥和塔（陶土、纸张等）。

美术昼与夜教案篇7

活动目标

1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多

种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。

2、培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐

趣。

活动准备

1、电脑课件《超级变变变》。

2、笔、纸人手一份

3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。

活动过程

1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。

2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。

3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变

螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和

一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。

4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些

图形添画变成螃蟹。

5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳

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子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。

6、幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡

笔添画泡泡，丰富画面。

7、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己

画的螃蟹。

美术昼与夜教案篇8

课时：二课时

活动内容：绘画、折纸

一、设计思路

?花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班

幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完

成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一

幅独特的画。活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，

同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这

一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探索其他材料作画的兴

趣。

二、活动目标

1.认知目标：幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系，

花朵的粘贴也要注意同样的问题。

2.能力目标：

（1）幼儿学会花朵的折法，能够独立完成折花朵；

（2）幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法，知道叶子

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的固有色；

（3）活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。 情

感目标：通过活动幼儿有探索不同材料作画的兴趣，并喜欢艺术活动，

热爱美术。

三、活动重难点

重点：幼儿学会折花朵；

难点：幼儿了解把握小草的疏密关系。

四、活动准备

教师准备：两幅折好的折纸示范画（向幼儿展示）；一大幅完成

了一半的小草绘画（幼儿完成另一半，供幼儿粘贴花朵）；38张大

小不同的彩色折纸（正方形）；教师示范用的折纸两张（较大，颜色

鲜艳以吸引幼儿）。

幼儿准备：无

五：教学过程

（一）导入：

1.说手指游戏《什么是幸福》。

（目的：游戏使幼儿注意力回到课堂。）

2.教师一一展示范画，和幼儿共同欣赏并提问幼儿。提问：

（1）这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方?(叶子是

画的，花儿是用纸折的)

（2）小朋友们这幅画漂亮吗？（漂亮）

（目的:引起幼儿的兴趣，有想学习的兴趣）

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（二）教学过程

1.教师示范

教师拿出一张折纸，向幼儿演示一遍花朵的折法，幼儿观察。教

师边演示边做讲解。

2.幼儿操作

教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵，幼儿跟着学。（幼儿

观察后已具备了一定的感性经验）。

教师巡回指导，给予能力弱的幼儿以及时的帮助与鼓励。 在大

部分幼儿都完成后，教师拿出画好的巨幅小草的画“小朋友们花园里

有花没？”。和幼儿把折好的花送给小草。幼儿贴花之前教师讲要求：

（1）粘贴花朵时小朋友们要列队有秩序上前来贴，贴完后悄悄的回

到自己的位置上。

(2)粘贴时注意花朵疏密关系（叶子上教师提前贴好了双面胶）。

(3)一幅绘画和粘贴画相结合的巨画完成了。

（三）教师总结

1.教师简单总结折花的方法，表扬表现出色的幼儿，并奖励幼儿，

为他贴上红袋鼠。

2.巨画是谁作的?老师和所有的小朋友做的，幼儿体会一个道理

合作的力量。

（六）活动延伸

幼儿自己做一小幅绘画与折纸相结合的折纸画送给最爱的

人或把学会的折法教给其他人。

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（七）反思：

?花儿与蝴蝶》是一次小班的艺术活动，主要形式是绘画与折纸

相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动

方式是全班幼儿在教师的帮助下完成全开纸大小的小草绘画作品，再

学习利用彩色折纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的`画。

整个活动中幼儿感受到了绘画色彩的美丽，体会到了折纸带来的

乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制

作的这一幅形式别样的大画中获得了满足感，喜悦感与成功感。并为

探索其他材料作画埋下了浓厚的兴趣。

幼儿完成了这样一幅全开纸的绘画与折纸相结合的作品，基本上

都学会了小草的简单画法，并能独立的选用小草的固有色来涂染。都

学会了花朵的折法，有个别年龄较小的幼儿折的花朵不是很规范，看

起来不美观，只是基本上学会折。幼儿在粘贴花朵时也注意到了花朵

的疏密关系。活动很有秩序，互动也比较理想。活动遗憾之处是，活

动结束后应请一名幼儿上前来展示一下学会的折花朵。活动整体效果

很理想。

美术昼与夜教案8篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

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