专题活动《交通工具本领大》中班区域活动方案大全20篇

2024年4月6日发(作者：开埃尔法才是真正的有钱人)

专题活动《交通工具本领大》中班区域活动方案大全

20篇

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methods of the model essay!

专题活动《交通工具本领大》中班区域活动方案大全20篇

交通工具是我们日常生活中必不可少的出行工具，《交通工具本

领大》是中班区域活动方案，本店铺整理了20篇左右，供大家参考

学习，欢迎查看。

角色扮演区：

我是小车模

目标：

1.能根据自己意愿进行装扮。2.通过交流，在镜头前摆出动作，

大方拍摄。材料：汽车模型、玩具、各种装扮道具、车模照片。

玩法与建议：

1.谈话：我和汽车拍合照

提问：你参观过车展么？你想和汽车拍怎样的合照？

2.幼儿游戏引导顾客与造型师交流，表达自己想装扮的造型，造

型师进行装扮。提问：你想以什么造型拍摄车模照？造型师想想可以

利用什么道具装扮？ 引导摄影师指导顾客摆出动作，与汽车道具合

照。

提问：照片上车模都摆出了什么动作？你还可以摆什么动作？

3.分享交流引导幼儿讨论交流最喜欢的造型及动作，欣赏拍摄的

照片。

汽车穿梭餐厅

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目标：模拟汽车穿梭餐厅，进行点餐、配餐等游戏情节。材料：

纸箱汽车道具，玩具食物，彩泥、彩纸等低结构制作材料。玩法与建

议：1.讨论：你知道什么是汽车穿梭餐厅么？引导幼儿了解汽车穿梭

餐厅，知道汽车穿梭餐厅的工作流程，了解汽车穿梭餐厅的便捷。2.

幼儿游戏引导幼儿利用纸箱汽车、玩具食品等材料，模拟汽车穿梭餐

厅进行游戏。4.引导幼儿利用彩泥、彩纸等低结构材料，在后厨进行

食品制作。

美工制作区

制作汽车

目标：

1.引导幼儿用各种废旧材料、制作出不同的汽车。

2.体验动手操作汽车带来的成功体验。

3.增强同伴间相互合作的意识。材料：

纸盒、瓶子、胶棒

玩法与建议：1.出示各种车的图片，引导幼儿说一说你喜欢哪一

辆车？为什么？

2.出示各种废旧材料引起幼儿制作汽车的兴趣。

3.幼儿分组协商需要制作自己喜欢的汽车都需要哪些材料？

4.幼儿制作教师巡回指导，重点指导幼儿在操作时注意车身和车

头的比例。

5.幼儿作品展览，幼儿评价比较有创意的作品。

接插建构区：

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热闹的马路

目标：

1.能用长条积木拼摆高架桥。

2.能运用拼插和搭建的方法搭建热闹的马路，提高幼儿之间的合

作意识。

材料：

汽车玩具，积木

玩法与建议：

1.请幼儿收集有关马路和汽车的图片，贴在搭建区的墙上，以供

幼儿欣赏学习。

2.引导幼儿与同伴协商分工，讨论怎样搭马路。

3.教师示范搭高架桥，引导幼儿观察搭建直型、弯型马路。

4.在搭建马路和汽车的基础上，合理摆放拼插的汽车。

5.思考：马路上还有什么？除了车还可以怎样装饰、打扮马路，

让马路变得更热闹？

6.引导幼儿运用各种辅助材料装饰马路上的设施和景物，如：纸

筒当路灯。

乐高：秘密活板门

目的：

1.能了解起重机，挖土机和翻斗车等重型建筑机械的主要特征。

2.能熟悉各种零件的名称及运动方式。

材料：

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常规积木、吊钩、挖斗、驾驶舱、机械臂、大基座、螺丝刀

玩法与建议：

1.教师以故事情境引导:伊达和彼德进驻航空站之后,要开始在

格拉伯行星上进行科学考察,这一天,他们到一处古老的废墟挖掘,在

地上发现一道「秘密活板门」,他们很想看看门底下究竟有什么东西,

可是活板上覆盖着很重的石头和泥土。请大家帮忙想想看,要如何移

开所有石头,接触到活板门呢?

（1）能不能靠自己的力量搬开石头?（彼德用尽力气尝试把石头

搬开,可是石头实在太重了。）

（2）能不能用滚动石头的方法将石头移开呢?（这些大石头的边

缘都太锋利了,根本滚不动。）

（3）想想看,可以制作什么工具帮忙搬开大石头呢？

2.教师展示乐高器材并说明:这是一个钩子和一个挖斗，说说看,

它们有什么功能呢?

3.请幼儿搭建一台可以清除岩石和泥土的建筑机器。

4.请幼儿说说自己所搭建的机器有什么功能？并示范操作。

音乐表演区：

安全第一我知道

目标：

鼓励幼儿看图并随音乐旋律有节奏地演唱歌曲。

材料：

歌曲《安全第一我知道》教学图片，用纸箱自制的小汽车、汽车

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玩具等相关道具。

玩法与建议：

1.指导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2.提供各种各样的交通标志，引导幼儿根据交通标志的内容进行

安全行驶，增加表演兴趣。

语言阅读区：

我认识的车

目标：

1.引导幼儿能独立阅读，并能说出车与人们的关系。

2.认识简单的交通标志，引导幼儿间交流分享。

材料：

各种关于车的书

玩法与建议：

1.请幼儿把自己带来的书与同伴间交流分享。

2.教师引导幼儿观察书中各种车的外形特征，并说一说他们的用

途。

3.教师重点指导幼儿认识一些关于交通标志的书，引导幼儿认识

一些简单的交通标志。

科学发现区：

汽车博览会

目标：

1.加深对汽车的认识。

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2.能根据汽车的颜色、大小或功能进行分类，并学习按规律进行

排序。

材料：

各种玩具汽车、各种汽车卡片、分类盒、幼儿用书

玩法与建议：

1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换玩

具汽车玩。

2.请幼儿从车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。

3.让幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能进行分类，说

一说是按照什么进行分类的。

4.将车停在停车场里。如：按颜色、大小、外形或功能等进行排

序。鼓励幼儿与同伴交流自己的排序方法。

5.让幼儿阅读交流幼儿用书，说一说画面上的物体是按照什么规

律排序的。

6.教师小结。

益智游戏区：

特殊的车

目标：

1.能够拼摆出特殊车的主要特征。

2.能根据车辆进行场景丰富。

材料：

特殊车辆的图片

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玩法与建议：

1.谈话

提问：你认识这些车吗？它们都有什么用？都是在什么时候用得

到它们？

2.幼儿游戏

提问：现在有人生病了，需要用什么车？它有什么特点？要送去

哪里？ 观察：汽车特征是否明显，画面是否丰富，场景符合车的要

求。

3.分享交流

提问：这是什么车？你从哪里知道的？发生了什么事情？这是要

去哪里？

第二周：天空中的飞机

角色扮演区

飞机博物馆

目标：对各种飞机产生兴趣并愿意探索。材料：玩具飞机、飞机

的图片、各种飞机模型玩法与建议：1.教师引导幼儿将玩具飞机、飞

机图片、不同的飞机模型分类摆放，布置成“飞机博物馆”。2.请幼

儿自主分配讲解员、观摩者等角色，引导“讲解员”用较清楚的语言

介绍各种飞机的名称、用途。

3.建议将幼儿在美工区制作的飞机作品放到博物馆中，加强与其

他区域的互动。

小小乘务员、飞行员

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目标：能利用服装、道具装扮成飞机乘务员、飞行员，进行拍摄。

材料：飞机乘务员、飞行员造型照片，服装，各种飞机模型。玩法与

建议：1.教师引导幼儿利用服装、道具，将顾客装扮成飞机乘务员、

飞行员，重点观察飞机乘务员和飞行员的服饰特点。

2.请幼儿利用飞机模型拍摄“小小乘务员”、“小小飞行员”写

真，创造性地摆出各种造型。

3.引导幼儿创设情境，如开飞机、为乘客服务，拍摄情境照。

飞机餐

目标：模拟飞机上分餐情境，进行飞机餐的售卖与制作。材料：

飞机乘务员服装，小推车，餐盒，彩泥彩纸等材料。玩法与建议：1.

讨论：你在飞机上用过餐么？飞机乘务人员在分餐时会说些什么？飞

机餐盛放在哪里？ 里面通常都有什么？

2.请幼儿模拟飞机上分餐的情境，教师重点指导幼儿分餐前的询

问以及对自己选择的表述。

3.分享交流：在飞机餐厅吃飞机餐，和平时用餐有什么不同的体

验？

美工制作区：

饮料瓶飞机

目标：能用大小不同的饮料瓶制作飞机，并进行装饰。材料：多

种玩具飞机及各种飞机的图片，彩纸、笔、剪刀、胶水、饮料瓶玩法

与建议：1.请幼儿观察玩具飞机和各种飞机的图片，丰富对飞机的形

象感知。2.引导幼儿根据饮料瓶的形状、大小等构思要制作的飞机，

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鼓励幼儿运用粘、贴、剪、画等形式制作不同的飞机，并为飞机进行

装饰。

拼插建构区：

乐高：拼插飞机

目标：能用乐高积木创造性地拼插出各种不同的飞机。材料：乐

高积木、大基座玩法与建议：1.引导幼儿拼插前设计好自己要拼插拼

装飞机的造型。2.在幼儿拼插过程中,教师注意鼓励幼儿大胆想象、

拼插,寻找每位幼儿作品中的优点并进行肯定。

音乐表现区：

小飞机上蓝天

目标：

能够跟随音乐旋律练习小跑步，并表演飞机起飞、自由飞翔等动

作。

材料：

《小飞机上蓝天》音乐，飞机模型、表演服装

玩法与建议：

1.播放《小飞机上蓝天》音乐，熟悉歌曲旋律。

2.幼儿手持飞机，表演飞机起飞、自由飞翔等动作。

3.演唱的小朋友和表演舞蹈的小朋友可以进行角色交换。

4.引导幼儿间进行互动表演。

语言阅读区：

绘本《揭秘飞机》

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目标：

1.喜欢阅读有关飞机的图书，加深对各种飞机的认识。2.感受飞

机与人们生活的关系。材料：绘本《揭秘飞机》玩法与建议：1.教师

鼓励幼儿选择自己喜欢的有关飞机的图书进行阅读，丰富幼儿对于飞

机名称、种类、结构好特征的感知，鼓励幼儿与同伴分享阅读的发展

和体会，并尝试表征记录。

2.教师指导幼儿正确翻看图画书，能说出飞机的名称、用途，鼓

励幼儿自然大方、有礼貌的与同伴及教师交流。

科学发现区：

我的出行方式调查

目标：

1.能初步运用调查与统计的方式。

2.了解乘坐过飞机的目的地，感受飞机方便与快捷。材料：统计

表、彩笔玩法与建议：1.引导幼儿统计乘坐飞机的目的地。幼儿先交

流各自飞机的次数和目的地，将其画成一张表，并在表上做记号。2.

将同伴的表合在一起进行统计，总结出全班幼儿乘坐飞机去过的地

方。

拼摆：大飞机

目标：利用多种形状的福禄贝尔玩具，拼摆大飞机。材料：飞机

照片、福禄贝尔玩具、蓝天背景板。玩法与建议：1.引导幼儿根据飞

机照片，用福禄贝尔玩具拼摆出大飞机的样子。2.重点指导幼儿运用

多种形状的福禄贝尔玩具，组合拼摆。

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益智游戏区：

修理玩具飞机

目标：尝试摆弄、装、拆和修理破坏的玩具飞机。材料：破坏的

玩具飞机、小锤、螺丝刀等工具玩法与建议：1.幼儿自带一些家里破

坏的玩具飞机。2.教师鼓励幼儿运用一定的工具，摆弄、装、拆和修

理玩具汽车，进一步加深对各种汽车的了解。第三周：大海里的船

角色扮演区

坐游轮

目标：1.协商分配角色，扮演船长、船员，乘客。2.加深对乘船

规则的了解。材料：背景板、拍照道具、游轮照片等玩法与建议：1.

帮助幼儿丰富乘坐游轮的经验、加深对乘船规则的了解。2.引导幼儿

自主协商分配角色，扮演船长、船员、乘客等角色，开展“乘坐大游

轮”游戏， 启发幼儿丰富游戏情节。海盗、水手照目标：能利用服

装、道具装扮成小水手、海盗，进行拍摄。材料：水手和海盗的图片，

海军衫、水手服、海盗帽、眼罩等服装。玩法与建议：1.引导幼儿观

察图片，看一看水手和海盗分别是怎么装扮的。2.引导幼儿选择、交

流想装扮的造型，利用服装、道具装扮成水手、海盗。3.将拍摄的照

片打印出来，指导幼儿在照相馆后期制作区装饰相框，将照片放进相

框展示。

美工制作区：

折纸：帆船

目标：

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1.学习观看折纸步骤图，了解折帆船的方法。

2.体验动手操作帆船带来的成功体验。

材料：

折纸图、各种材质的折纸

玩法与建议：

1.引导幼儿在折叠帆船前,先观看《帆船折叠步骤图》,关键步骤

教师示范与指点。

2.将折好的小船进行装饰。

3.将折好的小船放于水中，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠

来使小船行驶的更加平稳，更加远。

美丽的帆船

目标：

利用各种低结构材料，创造性地制作帆船。

材料：

帆船模型，纸盒、纸筒、海绵纸、卡纸、光盘、吸管、塑料盒等

多种低结构材料，剪刀， 双面胶，热熔胶。

玩法与建议：

1.引导幼儿在制作前,先观察帆船模型，了解帆船的构造。

2.思考：帆船的船身、船帆、桅杆、绳索等结构，用什么材料制

作合适？除了此种材料， 还可以用什么材料？

3.鼓励幼儿根据自己意愿，用多种低结构材料制作帆船，提醒幼

儿使用剪刀、热熔胶时注意安全。

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水粉画：大轮船

目标：

根据绘本绘画大轮船。

材料：

轮船绘本、水粉、画板、画笔。

玩法与建议：

1.阅读绘本《大轮船》，激发幼儿对轮船的兴趣。

2.以绘本为范例，鼓励幼儿大胆临摹、创作，绘画大轮船。重点

指导幼儿换色时要涮笔， 蘸取的颜色不能太多也不能太少。

拼插建构区：

航空母舰目标：

能用积木运用拼插和搭建的方法搭建航空母舰，提高幼儿间的相

互合作。

材料：

积木、纸砖、奶粉桶、雪花片等材料

玩法与建议：

1.收集航空母舰的图片，贴在结构区的墙上，以供幼儿欣赏学习。

2.利用课件、视频，激发幼儿探究航空母舰的兴趣，了解航空母

舰的结构及作用。

3.引导幼儿与同伴协商分工，讨论怎样搭航空母舰。

乐高：暗藏的珍宝

目标：

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1.能了解船只和潜水艇的主要特征。

2.能发挥创造力及想象力讲故事。

材料：

常规积木、螺旋桨、驾驶舱、机械臂、大基座、螺丝刀

玩法与建议：

1.教师说明故事情境:在一个美丽的睛天,伊达和彼德约定要去

海边玩,当他们到达海滩时, 忽然看到远处的海面上好像有东西正在

渐渐下沉,身为探险家的他们,当然要弄清楚是什么东西,说不定会是

一艘藏着珍宝的船呢!但是,他们要如何安全抵达远处的海面呢?又要

如何到海底看个究竟?让我们一起帮他们想想办法。能不能直接游过

去一探究竟呢?(有东西的海面实在离岸边太远了,根本没体力游过去)

能不能造一艘木筏,乘木筏去那里?(虽然木筏也能航行,但是要划船

桨实在太累、也太危险了。)想想看,能搭乘什么工具到达远处的海面

呢?

2.教师展示乐高器材的驾驶舱,请幼儿说说看驾驶舱可以用什么

呢?(例如:防水船舱)

3.请幼儿说说自己制造的船舶是怎么移动的？并请幼儿示范操

作。

4.请幼儿讨论：你是如何到达藏宝地点的？

5.分组进行游戏。

音乐表现区：

小白船

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目标：

1.引导幼儿演唱歌曲，感受音乐悠扬的旋律。

2.能积极主动的与同伴间交往、合作、体验合作表演的快乐。

材料：

海浪、纸壳制作的大船

玩法与建议：

1.引导幼儿演唱歌曲，感受小白船悠扬动听的旋律。

2.鼓励幼儿根据歌词大胆的创编动作表演，进一步感受歌曲柔和

的旋律的温馨的气氛。

语言阅读区：

绘本：《小船的旅行》目标：

1.理解故事内容，了解小船送信的过程。

2.感受小船勇敢的意志品质。。

材料：

绘本《小船的旅行》

玩法与建议：

1.引导幼儿交流坐船的经历，讲述自己坐船的故事。

2.教师引导幼儿跟随小船一起去送信，观察了解小船一路都经过

了哪里，遇到了谁。

3.能跟随老师的讲述简单的复述故事情节。

科学发现区：

纸船飘啊飘

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目标：

1.能够探究不同材质纸船的承重量，并进行记录。

2.了解不同的材质纸船承重不同，知道哪种材料承重大，哪种材

料承重小。

材料：

不同的纸折成的纸船、雪花片、笔、记录表、水、盆子

玩法与建议：

1.将幼儿用不同的纸折小船，放于盆中，猜想哪种纸船盛的雪花

片最多。

2.引导幼儿将雪花片放入不同材质的纸船里，记录每艘纸船的承

重量。

3.观察比较，得出结论：锡纸纸船盛的最多，皱纹纸纸船盛的最

少。

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