2024年2月29日发(作者：比亚迪k9多少钱一辆)
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（1）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例一：车辆维修接待与车辆基本检查
模块1：汽车维修接待流程角色扮演
1、基本了解维修流程 重点
1、 了解各工作角色的要求和工作内容 重点、难点
2、各工作角色之间的协调
1、通过观看马自达4S店维修流程视频了解（视情况定）
2、以小组为单位，划分角色进行角色扮演，注意填写车辆信息和问诊表（假设车辆维修项目，事先准备事由）（70分钟）
3、完成工单，选一组对角色进行点评 （10分钟）
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
1、 检查每组问诊表和车辆信息单完成情况
2、 角色扮演情况点评
3、评分标准：根据每组团队合作能力，组长协调能力，角色扮演正确合适情况，表格任务完成情况，评价如下：最好组，最差组，角色扮演者分数为：考核内容与评价标准
A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）；
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（2）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例一：车辆维修接待与车辆基本检查
模块2：车辆内部与四周检查理论基础
1、 了解车间5S管理 重点
2、了解车辆内部和四周检查内容 重点、难点
3、学会正确使用专用拆装工具和量具
1、通过观看视频了解预检事项（视情况定）
2、分成4组，定好组长，按照任务单完成工作任务
3、车间5S管理，重点注意安全操作要求。
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
考核内容与评价标准
考核一：车辆内部与四周检查
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（3）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例二：发动机舱维护
模块1：发动机舱内检查理论基础：检查具体项目及其检查标准、调整内容
1、 掌握对车辆发动机舱的检查
2、按照工单内容能正确进行发动机的维护检查
教学任务
1、 学生分成4组，对新车进行单项检查，具体项目如下：机油的检查，动力转向液的检查，冷却液的检查，电瓶的检查，传动带的检查，自动变速器液的检查，空调效果的检查，火花塞的检查
2、 按照工单，合理讨论安排流程完成发动机维护
3、 每组展示流程，进行点评
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
（针对教学目标和教学任务内容，教师可提供一个或多个综合习题（任务），以便教师和教学督导人员检查此次课的教学效果）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（4）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例二：发动机舱维护
模块2：发动机舱内检查理论基础：传动带（正时皮带）的更换，机油的更换，冷却液的更换，变速器油的更换、制动液的更换
1、 掌握更换机油方法和注意事项
2、按照工单内容能正确进行发动机的维护检查（考核）
1、学生分成4组，对新车进行更换机油（没有考试的学生练习拆装机油滤清器练习架和加注加油）
2、、按照工单，合理安排流程完成发动机维护，进行考核
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
任务二：发动机舱维护
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（5）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例二：车辆底部检查与维护
模块1：车辆底部各系统检查与调整
1、 掌握对车辆底盘的检查：各底盘系统（离合器踏板、制动踏板、转向盘自由行程和悬架系统）的检查和调整
2、手动变速器油的更换
1、 学生分成4组，对实训车辆完成踏板自由行程的检查与调整、真空助力器的检查、转向机构的检查和调整 重点
2、 举升车辆，完成车辆底部的检查（悬架、制动器，转向节，传动轴）
3、 示范讲解更换手动变速器油，示范讲解如何更换制动液
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
抽考：1、调整离合器自由行程
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（6）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例三：车辆底部的检查
模块3：管路和螺栓的检查，模块4：驻车制动检查不拆
1、 掌握驻车制动机构的检查和调整 难点
2、 了解螺栓紧固特点和注意事项
3、掌握车辆底部检查 重点
1、 学生分成4组，对实训车辆完成驻车制动的检查和调整
2、 按照工单，合理安排流程完成车辆底部维护，并查找维修手册，对车辆底部螺栓进行紧固
3、考核部分学生：汽车底部检查 60分钟
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
任务三：考核部分学生汽车底部检查（见任务单3）
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（7）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例四：车轮的维护
模块1：轮胎的维护（轴承、型号、换位方法、动平衡、定位）
1、 掌握汽车车轮轴承的检查 难点
2、掌握轮胎检查方法和内容 重点、
3、 了解轮胎换位方法和注意事项
1、 学生分成4组，对实训车辆轮胎的检查 30分钟
2、 学生分成两组，完成车轮动平衡和车轮换位 30分钟
3、 与上一轮交换 ，完成车轮动平衡和车轮换位 30分钟
4、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
考核：以比赛的形式抽考学生车轮换位
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（8）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例四：车轮的维护
模块2：制动器的维护，ABS的维护
1、 掌握盘式制动器拆装方法和检测方法
2、 了解鼓式制动器拆装方法和检测方法
3、 了解ABS基础知识和故障诊断方法
1、 学生分成4组，对实训车辆拆检制动器 50分钟
汽车商务班：学生分成4组，对实训车辆ABS系统的诊断
2、 学生分成4组，完成车辆制动系统排气 30分钟
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
考核：两人完成制动系统排空气
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（9）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例五：汽车电器的维护
模块1：电源系统的维护，起动机的维护
1、 认识汽车电器组成
2、掌握检查电瓶方法和内容
3、能够掌握判断发电机是否正常发电，并能排除一般故障
4、掌握起动机维护方法和内容
1、 学生分成4组，对实训车辆电器组成的认识：仪表，电源系统，、起动系统，继电器盒，空调，灯光，车上电控系统 20分钟
2、 学生分成2组：
一组：检查电瓶和维护电瓶，调整发电机皮带
一组：示范更换火花塞（别克和本田）
两组实训结束后交换场地实训，每次实训时间为30分钟
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
考核：发动机皮带的调整
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（10）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例五：汽车电器的维护
模块2：灯光照明、辅助系统的维护：仪表灯的指示作用、大灯的检查方法
模块3：音响、时钟、后视镜的调整
1、 掌握汽车所有灯光的操作方法，能够判断灯光故障 重点
2、 掌握汽车仪表灯的表示含义，能够判断其故障特点 重点
掌握汽车音响操作方法和时钟的调整 难点
1、 学生分成4组，对实训车辆灯光进行操作，检查汽车仪表灯，并完成指示灯的含义，每组画出灯光示意图（20分钟）
2、 学生分成4组考核（65分钟）
按照工单，合理安排流程完成音响时钟的维护，进行考核
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
考核内容与评价标准
考核部分学生音响、时钟的恢复和灯光操作（任务单4）
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（11）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例五：汽车电器的维护
模块4：汽车空调的维护
1、 掌握操作手动汽车空调和自动空调方法 重点
2、 了解汽车空调的工作原理和结构特点 难点
3、 掌握空调的维护方法 重点
1、 学生分成4组，1.2组对实训车辆空调系统进行操作。具体参考使用手册，了解每个开关部件作用。考核空调制冷原理
3、4组实训空调维护，用压力表组进行制冷剂的添加；用空调冷媒加注机进行操作(40分钟)
2、换组实训（40分钟）
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
任务：操作空调制冷效果检查
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（12、13）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例六：维护综合实训
模块1：5000公里标准维护：汽车维护检验；5000km保养内容和方法
1、 能够按照5000km维护内容要求设计流程
2、能够掌握汽车维护最终检验：对车辆能够进行诊断(发动机系统、自动变速器、ABS、SRS、防盗系统等)
1、学生分成4组，在组长组织下完成5000km维护，两个学生组成一组完成（60分钟）
2、 其他学生操作诊断仪对车辆各系统进行诊断
总结：根据完成情况综合总结标准流程（15分钟）
3、5S管理：课前早礼，学习总结，场地整理（10分钟）
教学任务
任务：考核部分学生诊断仪的使用；考核学生掌握5000km维护基本流程
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
考核内容与评价标准
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
汽车维护与保养（实践）课程教学任务书（14、15）
课程管理系（部）： 机电工程系 教研室： 汽车 任课教师： 廖勇武 、陈文才
班 级
汽检1101
汽商1101
汽检1102
授课日期 授课节次
第3、4节
第5、6节
第7、8节
授课地点
整车实训室
整车实训室
整车实训室
教学目标
案例六：维护综合实训
模块1：5000公里维护，模块2：10000公里标准维护；模块3：40000km保养内容和方法
1、通过考核全面了解学生掌握5000公里维护规范操作和流程
教学任务
1、 考核学生完成5000公里维护
每个学生15-20分钟完成。每次考核2名学生。时间不够加班完成
2、其他学生做好5000公里维护流程记录和双人维护表格
考核内容与评价标准
任务：考核学生掌握5000km维护基本流程
评价标准：有步骤完成任务项目，按照《汽车维护操作》流程进行车辆保养；边操作边向考核老师叙述操作内容和操作结果；具体可按照标准评分
分为 ：A（≥90分），B（80~89分），C（60~79分），D（<60分）
注：1、教师每次课需携带教学任务书；
2、教学任务书交教研室存档，系部检查，教务处抽查。
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