大班音乐教案切西瓜

2024年1月10日发(作者：新普桑2022款报价图片)

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大班音乐教案切西瓜

活动目标：

1、感受音乐节拍，模仿西瓜被切开后瓜瓤出来的动作。

2、辅助下学习简单的游戏规则，辅助下背对背跑回原来的座位。

活动准备：

材料准备：音乐、按摩球、手摇铃 、西瓜一个

经验准备：大部分孩子都有一定的模仿能力，能在辅助下掌握简单的游戏规则 活动过程：

一、动作模仿

播放音乐《合拢放开》， 孩子模仿教师做动作，帮助孩子们集中注意力到课堂上来 “小手准备，眼睛在哪里??”

二、圆圈时间

1、教师与幼儿互相打招呼

播放音乐《围圈圈》

引导幼儿围圆圈坐好

师生打招呼

“现在是圆圈时间，我们要打招呼”

“小朋友们，上午好！”

2、幼儿之间相互打招呼

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“点到名字的小朋友，请找自己的好朋友抱一抱”

引导幼儿找到自己的好朋友抱一抱

三、听音乐做动作

《找朋友》《碰碰身体》

小朋友听音乐，和好朋友碰碰身体部位

四、游戏《切西瓜》 1、初步感受音乐，通过将西瓜推给对面的小朋友，相互传递西瓜；自己拍手，和自己打招呼，和右边的小朋友打招呼等形式来学习儿歌《切西瓜》。

2、教师示范游戏《切西瓜》游戏的规则

小手拉小手，变成一个大西瓜，教师来一边唱歌一边“切西瓜”，切到最后两个小朋友要做西瓜被切开后瓜瓤出来的动作，然后背对背跑一圈，跑回原来的座位坐下，跑得慢的小朋友就要当下一个切西瓜的人；其余小朋友要做加油的动作给两个小朋友加油。 、教师辅助孩子玩游戏《切西瓜》 教师辅助孩子来完成，根据孩子的能力提供不同的辅助。

五、做按摩

播放《伊比呀呀》，两人一组，每组一个按摩球，轮流给对方做按摩

六、结束

教师总结今天学习的内容和孩子们的表现情况，和孩子们告别后，让孩子们排队离开教室。

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教学活动设计方案

教学活动反思

《举你的右手摆一摆》

活动目标：

1.

2. 1.

2. ? 感受歌曲的旋律，理解歌词内容。 学跳邀请舞，体验与朋友一起跳邀请舞的快乐。 活动准备： 音乐磁带或cd。 花环或丝带。 活动过程： 听口令做动作

小朋友们，请你把带花环的右手举起来，学我一起做“举你的右手摆一摆，向前摆，向后摆。把你的身体摆一摆向右摆，向左摆”

今天，老师带来一首好听的歌，歌名就叫《举你的右手摆一摆》

熟悉旋律

请小朋友边听音乐边跟老师一起做动作，播放音乐，双手叉腰点头。

请小朋友说一说在歌曲里听到了什么？

“哦，有邀请朋友来跳舞，举起右手来向前摆向后摆”，一遍描述一遍做动作，“真棒，大家都听的非常认真。”

学唱歌曲

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如果想邀请朋友来跳舞，可以怎样招呼朋友呢？用什么动作？请孩子表现 我们还可以对朋友手或者牵起朋友的手来邀请他跳舞。 1.. ? 1... ? 1. 1.

现在我们就来学唱这首歌曲，老师唱一句大家跟着我唱一句，请小朋友都站起来面对自己的伙伴邀请他一起来唱歌跳舞。 邀请朋友来跳舞

现在老师邀请小朋友到前面来和我一起跳舞，没有邀请到的就在座位上跳。。

他们跳的好不好啊？

现在我请四位小朋友和我一起来邀请大家来跳舞，记住当老师唱出最后一句“绕一个圆圈坐下来时”我们就要慢慢地走到自己的座位上坐下来。 1.. ? 结束

大家不仅可以举起右手来摆一摆还可以用左手哦，请小朋友下课之后用左手来做一做。

大班节奏乐：金孔雀

活动目标：

1、 感受乐曲特点；

2、

3、 掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。

活动准备：

节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干

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活动过程：

一、 导入部分

出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类 师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。

二、 感受乐曲特点

放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：

师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？

三、 感受乐曲节奏

播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的

四 练习节奏型

1师: 拍子的,可以怎么拍?;幼儿自由尝试;出示节奏谱图

师:老师打X 0时,可以写成X 0

让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;

3听乐曲,;

五用乐器为乐曲伴奏

1 师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?

2出示乐曲的节奏谱图,分组练习

六结束部分:

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师:小孔雀累了,到美丽的幼儿园玩一会儿吧.

活动评价与反思:

大西瓜

教学内容：大西瓜

教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。

2.尝试学习手指点画。

教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等

教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线；

教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话

教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么？

看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么？

绿色的是什么？

哪些是可以吃的？

2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么？是什么颜色的？

3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。 幼儿操作，提醒幼儿适当点画。

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4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？

汽车来了 活动目标：

1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。

2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。

3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。

活动准备：

1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张。

2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。

3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。

4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

5、教室布置成森林和汽车城。

6、幼儿已经知道常见车的叫声。

7、交警帽子，红绿灯牌一个。

活动过程：

听音乐进活动室，引起兴趣。

师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？

咱们一起出发吧！

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认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。快看，小动物们也来了。

师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？他们开的什么车？

请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

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