校车撞车事件案例分析

2024年3月15日发(作者：欧尚超市网上购物配送)

校车撞车事故审计案例分析

—1024班 27号 陈丽洋 2

【内容提要】学生的安全问题，无论是对学校还是家长甚至是国家来说，都是值得关注的。甘

肃省正宁县发生的校车严重撞车事故，不仅是给校园安全管理部门，更是给我国的交通监管制度敲

响警钟。本文基于甘肃省幼儿园校车撞车事件，从管理因素、资源分配因素和人本因素三个角度透

视学校内部的管理制度，认为校园应该从各个方面优化学校质量和学校环境，为学生提供安全保障。

【关键词】撞车事件；学校管理；管理制度

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员

工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

实际上把管理分为广义和狭义，领导和狭义的管理相比较，在活动层次上，对象，范围，任务和手

段等方面都有不同，此时的管理仅能在战术层次上，对具体对象所进行的职能性实务活动，即实际

掌管，治理和安排某种事务，作出技术性处理，在学校管理中，从总体上讲，管理宜取广义理解，

以概括学科领域范围内的全部内容，当分析具体问题时，似应取狭义理解，同领导作概念并用。俗

话说:“没有规矩，不成方圆”，学校要真正实现自主管理，形成自主发展、自我约束的机制，就必须

制定和完善学校管理制度。如果学校没有章程与制度，政府对学校的监督、管理将会有较大的随意

性和盲目性，学校的办学自主权就不可能真正得到落实。

此次校车撞车事故会发生，主要是学校管理层面上出了问题。而学校内部的管理制度可以分为：

1、管理因素，应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境

中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。2、资源分配因素，包

括财务资源和人力资源。3、人本因素，包括人力资源政策和管理者素质。本文以此次幼儿园校车撞

车事故为例，从这三个角度透视学校内部管理环境,同时提出有针对性的改进意见。

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一、 撞车事件

甘肃庆阳市正宁县榆林子镇16日发生的运煤货车与幼儿园校车相撞事故，当天造成19人死亡，

45人受伤。经初步调查，出事校车为金杯面包车，核载9人，实载64人，属严重超载，事发时逆

向行驶。出事幼儿园属民办私立，此次校车事故前3天，当地教育部门发现其存在校车超载情况，

曾勒令整改。

二、 管理因素

（一） 校园管理与内部控制

细究幼儿园校车胆敢铤而走险、多次超载的原因，我们也会发现，其实这种“病症”是可以“治

本”的。那么“药方”何在呢？首先，交警及其它部门要“有作为”，要“不动摇不懈怠不折腾”，

不动摇釜底抽薪的决心，不能三天打渔两天晒网，否则只能养痈遗患，灾祸无穷。违规者如果被长

期纵容，则会日益猖獗。再则，校方利令智昏，拿孩子生命作筹码，没有丝毫的远见卓识，“人无远

虑，必有近忧”，他们是教育者，却不懂此理。第三，我们不能忘记家长的纵容，笔者相信，幼儿园

校车超载现象普遍存在，而家长是心知肚明的，每位家长都自忖：别人家的家长都不说什么，我又

去当什么出头鸟呢？这是许多家长的“通病”，他们都把孩子视作自己的生命，但在校车超载面前，

却畏畏缩缩，不敢直面校方违背法治的错误，更不敢“身先士卒”去指出错误。祸因恶积，每位不

敢出头的家长心中之丑陋逐渐蔓延，由是孩子之殇成为了“丑陋之果”。我们天天呼吁法治，到了有

法可依的时候，仍不知利用，如此故态复萌，如此处事哲学，此类灾祸岂能绝迹？愿警钟真正能长

鸣，民众能谨记。

（二）内部监督流于形式

内部监督可以保证内部控制制度持续有效的运作。监督的过程,是由适当的人在适当的时间,评估

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