2023年11月30日发(作者：新一代日产轩逸)

送教上门，情暖??——乐东县特殊教育学校2019年6?27?送教下乡纪实

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为了进?步促进教育公平，切实保障残疾孩?受教育的权利，努?让每个孩?都享有公平?有质量的教育，2019年6?

27?和28?，乐东县特殊教育学校迎来本学期第三次送教上门活动。\"送教上门\"是指对具有接受教育能?但因?体残疾

障碍过重，?法到学校接受正常教育适龄重度残疾?童，采取学校教师?进家门进?有计划、有?的、个性化的个别化

教育的教学?式。

每?个孩?都是?本值得?师认真研究的书。送教的孩?，?个孩??个样。我们结合“送教”实际情况，制定切实可?

的教育康复计划；负责“送教”的教师根据服务对象的残疾类别、?理和?理特点，制定个性化教育?案，详实记录送教

辅导的过程。

此次送教受到上级领导的重视，乐东县研训学校的符挺主任和何先进主任跟随利国组的陈丽、邢茹?师来到利国镇开展

送教上门的活动，利国组负责容润、陈少武、邢增华、周聪四名学?。

率先来到利国镇官村容润家，容润是?名17岁的?闭症孩?，他特别怕?，每次见到陌??过来就跑，?师们就跟着他

第?站是利国镇?塘村陈少武的家，陈少武是?名多动症孩?，邢茹?师特别??，每次都会带着糖果和积?过来教孩

最后?站是利国镇塘丰村周聪家，周聪是?名重度的脑瘫孩?，他不能?路，经常流??，四肢偏瘫，特别是双脚不能

九所镇的送教上门学?由陈景晓?师和?荣?师负责林保权、陈欣、唐朗、韦利挺四名学?。?先来到的是九所镇中灶

村的林保权家，根据林保权学?多动的特点，??师给学?送去了?堂体育课“传球”。通过游戏的?式培养学?的四肢

协调能?和注意?。

其次来到九所镇抱旺村陈欣家，陈欣的能?较好，因此，?荣?师准备了?堂实?数学课《认识图形》。课堂上，??

师耐?地给陈欣讲解“长?形”“正?形”“圆形”，并利?实物帮助学?理解。

然后来到九所镇落马村唐朗家，唐朗是?名?闭症孩?，见到陌??会怕，不让?接近。为了改善这种情况，向家长了

解了他的兴趣爱好，家长说：“唐朗最近喜欢听?乐”。因此，景晓?师准备了?堂?乐课《?兔?乖乖》，并带上?摇

铃去辅助拍打节奏，希望以这种?式提?学?的主动性和参与外界活动的兴趣。没想到，会有这么?的成效。之前不让

景晓?师接近的唐朗，现在和他坐在?起他也不会抗拒了，并且还会对?师笑。虽然他还不能配合?师的拍打节奏，但

是这个进步已经让?师觉得??是成功的。相信，只要有耐?，只要愿意，就能慢慢?进他的?。

最后来到了九所镇抱荀村韦利挺家。韦利挺的年龄较?，家长过于宠爱，导致他的?理能?差，?且也懒，还会以摔倒

董?玲?师和林义芳?师?组，负责佛罗镇和黄流镇的陈乃威、陈乃靓、黄阅、杨善权这4孩?。家住佛罗镇新坡村的

陈乃威虽然??不便，但是认知?较好，所以送教的内容以教学为主，本次送教内容是启智五年级语?《坐公交车》。

林?师通过图?和讲解让学?知道如何坐公交车，并认识?字，学写?字。

此次送教两位?师也为陈乃威带去了助?器，并认真教导孩?使?助?器。

家住佛罗镇孔汶村的陈乃靓的能?较差，四肢僵硬，所以本次送教上门的内容是以康复训练为主的“拧开瓶盖”练习，训

练学??指的精细动作。

家住佛罗镇新坡村的黄阅的?指颤抖，拿不稳东西，针对这?情况，本次送教上门的内容是康复训练《认识?》，通过

梁遗忠副校长和符天霞、赵建光?师为?组，负责尖峰镇的符兰?、陈如意、罗志富这3孩?。第?个学?是符兰?同

学，符?师为学?教授了认识数字1、2、3。并通过图?及学?喜欢吃的棒棒糖等来引导学?学习。

第?个学?是陈如意同学。这位同学?体?动不便，?先符?师给她带来了?个?玩具，看样?很开?，并做了简单的

送教的第三个学?是罗志富，这位同学也是活动不太?便，赵?师为学?送的是??剪纸，通过观看视频引发学?对剪

家住抱由镇坡拉村洪思思为肢体壹级的学?，右??时候被烫伤，?今还会疼痛，左?有抓握?，双脚萎缩，但能短时

间的??，听?、视?正常， 能发简单的词来表达??的需求，会?哭、笑来表达??的?情，能简单的?活?理，但

没?看管会撕书或砸东西。经常是妈妈在家看管她，最近右?疼痛增加，妈妈帮忙按摩?臂后，?体会不知觉抽搐僵

硬，?天会抽搐好?次，需要上床躺会?缓解，妈妈说洪某某去医院不愿配合，会吐药拔针，所以病情就?直搁置了。

此次邢斯莹?师送教内容是美术课《涂房?》，让学?选择??喜欢的颜?，?胆地在刷刷、玩玩中完成作品，提?她

的感知、认知能?并与她培养感情。但最近洪思思??玩耍时，从坡上摔伤脸部后情绪不稳定，学?对我们的到来?较

抵触，?开始不愿配合画画。在妈妈、?师和“糖果”的劝说下，愿意配合?师坐下画画了。

之后邢斯莹?师和刘芳来到了周建龙家?为他送上?学毕业证，询问他近况以及对未来的想法，希望他以后要和?师们

卢英花、李?翠、邢?孚三位?师负责千家镇和九所镇的姜恩典、?志强、罗可、吉才笋四位学?。家住千家抱伦农场

的姜恩典，是?闭症的孩?，喜欢???语，不懂分辨?活中的好坏，有较好的学习能?，能认读很多的字，理解能?

?般。

这次去我们要给孩?上两节实?语?课，学习古诗《凉州词》，让其细读品味，感悟理解，朗读积累词语，感受母亲河

之?势，两节课的时间很快就过去了，学?掌握了本课的?字词，能流利的朗读古诗。

家住千家福报农场七队?智强是智?低下的学?，?活?理能?差，??便不会处理，经常拉在裤?上，语?表达能?

?般，会说话，但吐字不清楚，单字说的?较好；句?要在提?下才懂说出来。这次李?师要给?智强上两节?活语?

《打电话》。让学?认读词语打电话，说句?；懂得在家庭?活中使?电话的礼仪。通过两节课的学习，该学?掌握了

使?电话的礼仪，在游戏过程中，就懂得?“喂”“你好”“谁”“好啊”。

之后前往千家温仁村三队罗可的家?，给罗可上课，该学?是多重障碍，智?低下和脑瘫，不能?活?理；没有语?，

右?没有?，脚??，需要辅助才能站?和??步路；基本上都是需要?照顾。这次李?师给她带去两节畅游与律动课

《认识打击乐器―?铃?》，康教结合使??铃?锻炼?的灵活度和双?的协调能?。刚开始上课，还需要妈妈去辅

罗可的送教结束后，?开始前往九所镇镜湖村吉才笋学?家?，该学?是听?障碍，有?定的学习能?。这次邢?师给

该?上两节数学《两位数加两位数的进位加法》。邢?师通过例题来讲解，让学?掌握计算?法，利??量的练习题来

巩固，帮助学?订正出错的地?，学?就能明???出错的地?在那?。两节课下来，学?基本上能掌握两位数加两位

接下来去?安镇加巴村的双包胎姐妹李思妙、李思龄家。家长早已在家等候?师们的到来，两位学?对于学校赠送的轮

最后?位是?安镇?炮村的卢?刚家 ，刚见到我们紧张到哭，?后慢慢和?师?起来学习，完成我们授课的内容，直到

离别时紧紧拉着我们的?。

陈精乾教导和王慧菁?师负责的是?安镇丘?村和万车村。?安镇丘?村的杨洪丽学?。下肢和上肢右侧偏瘫，不能?

?。语?发展迟缓表达不清晰，表现中度智?障碍。此次送教内容为《得数是3.4.5的加法》，送教?标为教会学?认识

5以内数字，认识5以内加法，读写5以内加法算式。王慧菁?师备课充分，教具制作精美，符合学?需求，通过?步?

多循环的教学?法教会学?学会5以内加法，教学效果明显。

紧接着，来到了万车村韦梦唯的家?。韦梦唯是重度脑瘫患者。躯?肌?萎缩，没有活动能?，不能独??为不能站?

不能坐，并伴有严重哮喘。起?进?由母亲横斜抱着喂进流?。这次送教的内容进?家庭指导，和梦唯母亲了解对梦唯

的?常护理，做针对性护理指导。

本学期第三次的送教上门?作就这样在忙忙碌碌中结束了，虽然送教上门需要我们付出的很多，付出的与收获的还不?

与收获成正?，让这些残障学?们在我们的送教上门中学有所得。古?云：??希声，?象?形，天籁不喧，?爱?

?，为国教?，以德育?。对于教育来说：对残疾孩?的教育始终是?份责任、?份关爱、?份温情。在教师眼?：教

育，?个孩?也不能少，我坚信，每?个?命都有它存在的意义和价值，只要我们??去浇灌，迟开的花朵也会有灿烂

绽放的?天。

2019年6?28?


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