2021高中政治必修一教案

2023年12月3日发(作者：落地15万左右合资suv)

教学设计：高一政治人教版《必修一》

一、教学目标

1. 让学生了解经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

2. 理解文化与经济、政治的关系，并能够分析文化对经济、政治的反作用。

3. 培养学生的观察和思考能力，能够从生活中的例子出发，理解和掌握文化的经济和政治影响。

二、教学内容

1. 课题：普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”。

2. 主要学习内容：

(1)经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

(2)文化与经济、政治的关系。

在经济基础上相互影响：文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。

三、教学步骤

1. 导入：通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。

2. 新课学习：通过多媒体展示汽车价格变动的视频、文字、图片资料等信息，让学生观察并思考：汽车价格变动会对我们的生活产生什么影响？对我们的生产活动会产生什么影响？

3. 小组讨论：小组内交流讨论，让学生从自己的生活经验出发，探讨汽车价格变动对自己生活和生产活动的影响。

4. 总结归纳：教师根据学生的讨论情况，总结归纳出文化与经济的关系，强调文化对经济的影响和反作用。

5. 课堂活动：设计一些实际生活中的例子，让学生进一步理解和掌握文化与经济的关系。

6. 课堂练习：提供一些实际生活中的例子，让学生分析和解答，加强他们对文化与经济的理解和应用。

7. 课堂小结：回顾本节课的主要学习内容，总结文化与经济的关系以及文化对经济的影响和反作用。

四、教学评估

1. 观察学生在课堂上的反应和参与度，评估学生对文化与经济的理解和掌握程度。

2. 设计一些测试题目，考察学生对文化与经济的理解和应用能力。

3. 通过学生的作业和练习情况，评估学生对文化与经济的理解和应用能力。

五、教学反思

1. 反思本节课的教学内容是否符合学生的认知水平和理解能力，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 反思本节课的教学方法是否得当，是否能够达到预期的教学效果。

3. 反思本节课的教学评估是否科学合理，是否能够准确地评估学生对文化与经济的理解和应用能力。