2024年4月1日发(作者：比亚迪汽车质量到底怎么样)
新解放学校2022-2023学年高一下学期4月月考
语文
现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：
美国科技公司OpenAI旗下的智能聊天工具ChatGPT火了，它能响
应用户需求，做出“类似人类的反应”，能有逻辑性地回答问题、撰写
文章，进行分析。这款和以前不一样的聊天机器人迅速收获大量用户，
被形容为“久违的现象级消费产品”。
产品火了，仿冒者也来了。市场上已经冒出多种产品，每一个都宣称
自己就是ChatGPT。与真正致力于人工智能研究的公司不同，仿冒者
有的表示自己是调用了美国ChatGPT的接口，在免费对话额度用完
之后，便开始提示用户需要收费，借此捞金。有的则完全是打着
ChatGPT旗号的“山寨”，聊天能力却和ChatGPT相去甚远。这种山寨
版聊天机器人质量低，用户体验也差，很容易让普通人对该领域产生
误解。
节选自《科技日报》
材料二：
ChatGPT的训练过程主要分为以下几个阶段：
GPT3.5本身很难理解人类不同类型指令中蕴含的不同意图，也很难
判断生成内容是否是高质量的结果。为了让GPT3.5初步具备理解指
令的意图，首先会在数据集中随机抽取问题，由人类标注人员给出高
质量答案，把人工标注的问答和对话数据作为监督数据来微调
GPT3.5模型。第二阶段主要通过在数据集中随机抽取问题，使用第
一阶段生成的模型，对于每个问题，生成多个不同的回答。人类标注
者对这些结果综合考虑给出排名顺序。接下来，使用这个排序结果数
据来训练奖励模型（RM）。对多个排序结果，两两组合，形成多个
训练数据对。RM模型接受一个输入，给出评价回答质量的分数。这
样，对于一对训练数据，调节参数使得高质量回答的打分比低质量的
打分要高。第三阶段进一步采用PPO，（Proximal Policy Optimization，
近端策略优化）强化学习来优化策略。这一阶段利用第二阶段训练好
的奖励模型，靠奖励打分来更新预训练模型参数。在数据集中随机抽
取问题，使用PPO模型生成回答，并用上一阶段训练好的RM模型
给出质量分数。把回报分数依次传递，由此产生策略梯度，通过强化
学习的方式以更新PPO模型参数。
摘编自《ChatGPT发展历程、原理、技术架构详解和产业未来》
材料三：
过去几年，类ChatGPT技术已经得到深入研究，ChatGPT通过产品
方式展现在大众面前。ChatGPT的突然爆火意味着人机交互走出了技
术深闺，标志着以大模型为核心的智能计算范式的确立，敲开了通用
化人工智能大门。近年来，以GPT-3、ChatGPT为代表的大模型技术
所取得的显著成果表明，增大模型规模和数据规模是突破现有人工智
能技术应用瓶颈行之有效的方法。ChatGPT的成功标志着从以专用小
模型训练为主的“手工作坊时代”到以通用大模型预训练为主的“工业
化时代”的人工智能研究范式转变。
这一转变具有十分重要的意义。通过先进的算法架构、尽可能多的数
据，汇集大量算力，集约化的训练模式，由此得到的通用大模型可在
广泛应用场景下通过极低代价的模型微调实现高性能的任务适配，使
人工智能技术的先进能力更好、更有效地应用到各个场景里面，从而，
大大降低开发成本，加速产业发展。ChatGPT的出现为人工智能产业
注入了新的活力，同时也极火地促进了通用化人工智能的发展。
《中科院之声》节选
材料四：
类似GPT-3的大型语言模型都是基于来自互联网的大量文本数据进
行训练，能够生成类似人类的文本，但它们可能并不总是产生符合人
类期望的输出。事实上，它们的目标函数是词序列上的概率分布，用
来预测序列中的下一个单词是什么。
但在实际应用中，这些模型的目的是执行某种形式的有价值的认知工
作，并且这些模型的训练方式与期望使用它们的方式之间存在明显的
差异。尽管从数学上讲，机器计算词序的统计分布可能是建模语言的
高效选择，但人类其实是通过选择最适合给定情境的文本序列来生成
语言，并使用已知的背景知识和常识来辅助这一过程。当语言模型用
于需要高度信任或可靠性的应用程序（如对话系统或智能个人助理）
时，这可能是一个问题。
尽管这些基于大量数据训练的大模型在过去几年中变得极为强大，但
当用于实际以帮助人们生活更轻松时，它们往往无法发挥潜力。大型
语言模型中的一致性问题通常表现为：提供无效帮助，没有遵循用户
的明确指示。内容胡编乱造，虚构不存在或错误事实的模型。缺乏可
解释性，人们很难理解模型是如何得出特定决策或预测的。内容偏见
有害，一个基于有偏见、有害数据训练的语言模型可能会在其输出中
出现这种情况，即使它没有明确指示这样做。
《ChatGPT背后的技术工作原理》节选
1．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．ChatGPT主要通过“监督策略模型、训练奖励模型、用PPO强化
学习来优化策略”这三个阶段的训练实现迭代升级。
B．ChatGPT第二阶段训练需要从数据集中随机抽取问题，标注者书
写高质量答案，再用优化后的数据微调GPT-3.5模型。
C．ChatGPT第二阶段训练是先采样问题，标注者对生成的模型输出
的多个不同回答结果排序，再训练RM模型比较排序结果的质量高低。
D．ChatGPT第三阶段训练是在数据集中随机采样新问题后，由PPO
模型生成回答，再以强化学习的方式更新PPO模型参数。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．奖励模型能为多个排序结果形成的多个训练数据打分，评价分值
的高低与回答质量的优劣成。
B．大模型技术进步是从“手工作坊时代”到“工业化时代”人工智能研究
范式转变取得成效的标志。
C．ChatGPT能减低各应用场开发成本，活跃人工智能产业，极大地
促进了通用化人工智能的发展。
D．语言模型不能符合人类期望的输出，是因为机器计算词序列的统
计分布并非建模语言的高效选择。
3．ChatGPT的爆火给我们带来哪些思考？请结合材料简要概括。（6
分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
文本一：
北方的河(节选)
张承志
“快看!黄——河——!”
他忙转过头来。卡车正登上山顶。陕北高原被截断了,整个高原正把
自己勇敢地投入前方雄伟的巨谷。他眼睁睁地看着高原边缘上的一道
道沟壑都伸直了,笔直地跌向那迷蒙的巨大峡谷,千千万万的黄土山峁
从背后像浪头般滚滚而来。在那巨大的峡谷之底,一条微微闪着白亮
的浩浩荡荡的大河正从天尽头蜿蜒而来。
十几年前,一个乳臭未干的毛头小伙子目瞪口呆地站在山顶,面对着那
劈开了大陆、分开了黄土世界和岩石世界的伟大的浩茫大河。他现在
明白了:就是这个记忆鬼使神差地使他又来到这里,使他一步步走向地
理学的王国。“我一定要考上!”他低声发誓。
“你说什么 ”他发现自己原来和那姑娘并肩站在一起,抓着车厢前挡板。
我说,我一定要考上!河面吹来的长风呛得他说不出话来。“晋陕峡谷”,
他激动地又想起了一个新名词。我将在将来要写的一切论文里,把“晋
陕峡谷”都改成“伟大的晋陕峡谷”。这么干才值得。干什么宣传科小干
事,我要干这一行。他在这一刹那间为自己的一生做了坚决的选择。
他们来到了河边。河水隆隆响着,又浓又稠,闪烁而颤动,像是流动着沉
重的金属。这么宽阔的大峡都被震得摇动啦。他痛快地大声叫嚷着,
他感觉自己已经完全融化在这喧腾声里,融化在河面上生起的、掠过
大河长峡的凉风中了。
“全想起来了,”他开口道,“十几年前,我去延川看同学,想回北京,上错了
车,顺着无定河跑到这儿来啦。就在这儿我下了水,游过了黄河。”
“你真勇敢。”她说。
他抬起头来。沉入陕北高原侧后的夕阳先点燃了一条长云,红霞又撒
向河谷。整条黄河烧起来啦。他想,没准这是在为我而燃烧。他听见
这神奇的火河正在向他呼唤。我的父亲,他迷醉地望着黄河站立着,你
正在向我流露真情。他解开外衣的纽扣,随即把它脱了下来。
她一把抓住他的手臂:“你干什么 不行!太危险了!”
他看见赤铜色的浪头缓缓地扬起,这是在呼唤我呢,瞧这些一圈圈旋转
的颜色。这是我的黄河父亲在呼唤我。他迅速甩掉上衣,褪掉长裤,把
衣服团成一团走向那姑娘。“拿着,等着我。”他急匆匆地朝着那片疾速
流动的火焰奔去。
她紧抱着他脱下的乱糟糟的衣服,衣服上带着一股强烈的男人的汗味
儿和烟草味儿。她缓缓地端起了沉重的相机,冰冷的目镜轻轻地、稳
稳地抵住了她的眉梢。她看见了一幅动人的画面:一条落满红霞的喧
嚣大河正汹涌着棱角鲜明的大浪,一个半裸着的宽肩膀男人正张开双
臂朝着莽莽的巨川奔去。
当那男人纵身扑向黄河的一刹,她稳稳地按下了快门。
他双臂均匀地划着水。他觉得浑身被温暖的河水浸得很舒服,但他的
每一根神经都紧绷着。那回你登上山西的河岸时,激动得跳着喊了一
声“万岁”。今天我才明白,你是仗着黄河父亲的庇护和宽容才横渡成功。
河水浮力很大,他感受着身躯被浑重的河水托住的滋味。真的,黄河在
保护着我呢。
一下跌入中流,他吃惊地发觉黄河正疯狂地搂着他飞跑。他觉得两臂
上的三角肌发酸。我累了,他警觉地想。上一次你一点儿也不觉得累,
这回刚游了一半你就累了,伙计,你在衰老。他突然觉得满心凄凉。十
几年流逝得像这黄河水。你还没有长成人,你的肉体就已经开始要背
叛你。可是我的青春别想背叛!“我活着就不让你背叛!”他喊出声来。
他划上一个浪峰吸了一口气,脸颊仿佛在发烧。
河岸已经近在眼前啦。他的喉头哽住了,呼吸有些急促。哦,黄河父亲
又一次护卫了我。肉体也没有背叛,严格地服从了青春的指挥。我还
没有衰老,我不会衰老的。他奋力扬起臂膀,鼓足力气,用爬泳对准山西
的石壁冲刺,他觉得石崖上的绿苔已经伸手可触了。可是河水抓着他
仍然向下飞流。他感到肩头上沉重如铅,酸疼难忍。他看见一块狰狞
的巨石朝他驶来了。他低哑地从喉咙里吼了一声。他蔑视这块礁石,
他知道自己已经胜利了。当他看见陡崖上的一个棱角闪过眼前时,他
一把攫住了它。黄河父亲,我感激你。接着他逆着水流收起双腿,然后
牢牢地踏住了坚实的石岸。
文本二：
当前文艺作品中能让人记住且具有偶像价值和响亮文化符号意义的
英雄形象不多,这也间接影响到文艺创作的格局构架和品格立意,要么
沉迷于家长里短,要么缠绵于纸醉金迷,均在“小我”“小情”“小利”之中
纠缠。我们需要更多民族脊梁式的英雄人物。文艺作品的筋骨在某种
层面上来讲就是英雄主义,如果我们淡化理想、疏离信仰、讳言伟大、
揶揄奉献,文艺作品必定缺少筋骨、精神萎靡,最终陷入鲁迅所批评的
“不免咀嚼身边的小小的悲欢,而且就看这小悲欢为全世界”的小格局
中去。因此,我们需要更多刚毅果敢、坚不可摧的硬汉形象来支撑起
文艺作品的脊梁,用有筋骨、有气魄的作品强健公众的精神肌理,为民
族的文化基因注入更多阳刚之气、忧患意识和家国情怀。
(节选自赵凤兰《文艺创作呼唤英雄主义的回归》)
4.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3
分)
A.文中的黄河既是祖国壮美山河的代表,源远流长,雄伟壮阔;又是父亲
的象征,令人尊重,召唤人们去超越。
B.对于“他”横渡黄河的行为,“她”持否定态度,以“她”柔弱胆怯的弱者形
象衬托出“他”勇敢伟岸的强者形象。
C.文章写“他”横渡黄河时,按照初下黄河、中流击水、奋勇登岸的顺序,
缓急相间,有着清晰的层次性和节奏感。
D.雄浑的黄河是抒情描写的客体,青春的“他”是抒情的主体,两者在文
中呈映衬关系,极大地丰富了文章的精神内涵。
5.文本一中的画横线部分有什么作用 请结合文本简要说明。(6分)
6.文本二指出,当前“我们需要更多刚毅果敢、坚不可摧的硬汉形象来
支撑起文艺作品的脊梁”,文本一中的“他”就是这样的形象,请结合文本
分析。(6分)
二、古代诗文阅读（43分）
（一）文言文阅读（本题共6小题，29分）
阅读下面的文言文，完成7～12题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能
早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许
之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益
于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻
之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦
无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉
取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、
杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，
不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（《烛之武退秦师》）
初，伍员与申包胥友。其亡也，谓申包胥曰：“我必复①楚国。”申包
胥曰：“勉之！子能复之，我必能兴之。”及昭王在随，申包胥如秦乞
师，曰：“吴为封豕、长蛇，以荐食上国，虐始于边楚。寡君失守社
稷，越②在草莽，使下臣告急曰：‘夷德无厌，若邻于君，疆场之患
也。逮③吴之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君之土也。若以君灵
抚之，世以事君。’”秦伯使辞焉，曰：“寡人闻命矣。子姑就馆，将图
而告。”对曰：“寡君越在草莽，未获所伏，下臣何敢即安？”立，依于
庭墙而哭日夜不绝声勺饮不入口七日秦哀公为之赋《无衣》九顿首而
坐秦师乃出。
（节选自《左传·定公四年》）
【注】①复：同“覆”，颠覆。②越：流亡。③逮：及至 ，趁着
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A.若亡郑而有益于君 构怨于诸侯
B.臣之壮也，犹不如人 君之所知也
C.敢以烦执事 以其无礼于晋
D.且君尝为晋君赐矣 若舍郑以为东道主
8.下列句子中加点的活用，归类正确的一项是（3分）
①共其乏困 ②邻之厚，君之薄也
③因人之力而敝之 ④阙秦以利晋
⑤越国以鄙远 ⑥夜缒而出
⑦既东封郑 ⑧既东封郑
A．①②/③⑤/④⑦/⑥ B．①④/②⑦/③⑤/⑥
C．①⑤/②③/④⑦/⑥ D．①⑤/②③/④⑦/⑥
9.下列各句中，句式类型不同于其他三项的一项是（3分）
A.晋军函陵，秦军氾南
B.若舍郑以为东道主
C.夫晋，何厌之有
D.敢以烦执事
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．依于庭墙而哭／日夜不绝／声勺饮不入口／七日秦哀公为之赋《无
衣》／九顿首而坐秦／师乃出
B．依于庭墙而哭／日夜不绝声／勺饮不入口七日／秦哀公为之赋《无
衣》／九顿首而坐／秦师乃出
C．依于庭墙／而哭日夜不绝声／勺饮不入口／七日秦哀公为之赋《无
衣》／九顿首而坐秦／师乃出
D．依于庭墙／而哭日夜不绝／声勺饮不入口七日／秦哀公为之赋
《无衣》／九顿首而坐／秦师乃出
11．下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．执事，办事的官员，后来也用于表示对对方的敬称，文中指秦穆
公。
B．公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之
一，其中以“公”级别最大。由此可见，齐桓公的位次高于晋侯。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体历史著作，相传为春秋
末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
D．寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸
侯或帝王的谦称，他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众，称“不毂”，
即不善。
12．翻译下列句子。
（1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、暇，朝济而夕设版焉，君之所知
也。（5分）
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
（5分）
（3）若楚之遂亡，君之土也。若以君灵抚之，世以事君。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，回答13～14题。
兰竹画
刘溥
湘江雨晴白云湿，湘妃①愁抱香兰泣。
望望夫君去不还，佩珠落尽无人拾。
碧天秋冷明月多，千里洞庭横白波。
请君莫唱《竹枝》②曲，水远山长其奈何。
【注】①湘妃：传说中舜的二妃，即娥皇、女英。舜晚年巡察南方时
突然病故，娥皇和女英闻讯前往，一路失声痛哭，她们的眼泪洒在山
野的竹子上，形成美丽的斑纹，世人称之为“斑竹”。②《竹枝》是巴
蜀民歌，多表达怨苦之情。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．由题目“兰竹画”可以看出，这是一首题画诗，画面的主体部分是
兰和竹。
B．诗的前四句用“湘妃”代竹，用拟人的手法，高度赞美了竹子坚贞
不屈的气节。
C．五、六句中“秋冷”点明这幅画表现的季节，“千里”则写出画面给人
以开阔之感。
D．七、八句使用祈使句，劝说朋友不要唱《竹枝》曲，水远山长会
让内心的怨苦加深。
14．古人说：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”请结合内容分析
这首写画诗是如何巧妙呈现图画的。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共3小题，5分）
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，起过渡作用，总结上文对眼前
大江及古战场的景物描绘的一句是：_____________。
（2）杜甫在《登高》一诗中，“______________，________________”两句，
既写了秋景的凄凉和长江的气势，又从时空两个角度抒发了时光易逝
的感伤。
（3）杜甫在《登岳阳楼》一诗中，紧接登临景观转写个人处境的两
句是“______________，________________”，诗的意境也由开阔变为沉郁。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
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