幼儿园中班语言活动:我想 教案

2024年3月13日发(作者：本田思域2021款报价及图片)

中班语言活动：我想

一、活动目标:

1、观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

2、感受诗歌中的稚拙美,

3、感受人与动物和谐相处的美好情感。

二、活动重点:

理解、掌握诗歌的内容。

三、活动准备:

PPT课件

四、活动过程:

（一）创设森林情景,激发幼儿学习兴趣,初步感知诗歌

的内容。

1、活动导入

师:小朋友们，今天老师要带你们去大森林里玩,你们想

去吗?

师:好,坐上我们的大巴车出发吧! (出示大巴车图片,点击

喇叭，绕教室一圈,坐下，音乐停)

2、出示小动物,感知诗歌内容。

(出示大巴车停在森林图片)

师:大森林到啦!森林里的景色真美啊!森林是谁的家啊?

幼:小动物的家。

师:小动物们都藏在哪儿呢?我们一起找找看。是谁躲在

这里呢? (出示幻灯片，单击显示小象)

幼:小象。

师:小象有一个长鼻子，小朋友来跟小象握握手。让我们

来看看小象的长鼻子有什么作用。

出示PPT (小朋友边看图边回答)

师:小朋友说的都很棒。哦!原来啊!小象的鼻子还有这么

多的用处呢!

师:小朋友想不想做一只能干的小象啊?

师:让我们一起来学一学小象的长鼻子。 我们现在都是

小象了,可以两只小象用鼻子和鼻子握握手。(出示两只小象

握手图片)(请幼儿跟老师边说边做“看见小象，我想有个长鼻

子，和小象用鼻子握握手”的动作。

(出示PPT )

师:好,我们已经跟小象握握手了,做了好朋友了,我们不

打扰小象了,跟小象说再见吧!

幼:小象,再见。

3、继续找小动物,感知诗歌的内容

师:森林里还藏着什么小动物呢? ( 出示PPT )

幼:小猴

师:小朋友们喜欢小猴吗?你喜欢小猴什么?

师:小猴的尾巴可以干什么呢?让我们一起来看一看

吧! ( 出示PPT)看这两只小猴又在干什么呢?

师:小朋友们真棒!

师:原来这两只小猴在拉勾啊!

师:我们来学学长尾巴的小猴和其他的小猴来拉拉勾, 可

以两只小猴用尾巴和尾巴拉拉勾。请幼儿跟老师边说边做“看

见小猴,我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾”的动作)

师:好，我们跟小猴已经拉拉勾了,做了好朋友了, 我们跟

小猴说再见吧!

幼:小猴,再见。

4、继续出示小动物,感知诗歌的内容。

师:小朋友们，你们看,哪个动物朝我们看过来啦? (出示

PPT。)

幼:长颈鹿!

师:小朋友们，长颈鹿长得好高呀,脖子- -伸可以吃到很高

的树上的树叶(出示PPT )

师:如果你们有这样的长脖子,你们会做什么?

师:小朋友们回答的真好!

师: (出示最后- -幅PPT)小朋友看这两只长颈鹿它们在用

劲的干嘛啊(做拔河的动作)

师:小朋友想不想和长颈鹿拔拔河呀?

师:那就请小朋友跟老师说一遍“看见长颈鹿,我想有个长

脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河\"。( 请幼儿跟老师边说边做拔拔

河的动作)

师:好，我们跟好朋友长颈鹿说再见吧!

幼:长颈鹿，再见。

（二）欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。

1、师:刚才我们小朋友在大森林里面遇见了3只小动物,

还记得是哪3只吗? (幼儿说)有一首诗歌,写的就是刚刚我们

在大森林里发生的事情,名字叫《我想》。

2、教师示范朗诵一遍。(出示PPT)

3、师幼-起朗诵2-3遍,边朗诵边做握握手\"拉拉勾\"拨拔

河”的动作。

（三）创编诗歌

师:(出示袋鼠的图片)看到袋鼠,你想到什么呢?幼:我想

有个大袋袋。

师:要大袋袋干什么?幼:坐进去。

幼:和袋鼠捉迷藏。

师:(依次出示蚂蚁、松鼠等动物的图片)看到XX , 你会想

到什么呢?你想干什么?幼:看到蚂蚁,我想有对长触角,和蚂蚁

用长触角说说话。

幼:看到松鼠，我想有个大尾巴,和松鼠用尾巴比跳伞。

（四）活动结束部分。

师:今天小朋友们和小动物们玩的开心吗?

师:小动物们也很开心!现在你们与小动物们成了好朋友

了,可要保护它们啊!不要让它们受到伤害!好不好?

师:小朋友们,让我们高高兴兴地回家吧!

老师带小朋友们走出活动室。

(播放音乐)附我想

看见小象,我想有个长鼻子,和小象用鼻子”握握手\"。

看见小猴,我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”