广东省深圳市福田区荔园小学三年级数学 解答应用题题专项训练带答案解析

2023年12月22日发(作者：20万左右口碑最好的四驱车)

广东省深圳市福田区荔园小学三年级数学 解答应用题题专项训练带答案解析

一、三年级数学上册应用题解答题

1．小马虎在做一道加法试题时,不小心把一个加数个位上的“3”看成了“8”,十位上的“7”看成了“1”,结果所得的和是746,正确的和应该是多少?

解析：801

【详解】

746-（8-3）=741

741+（70-10）=801

答：正确的和应该是801。

2．同学们布置庆六一文艺演出会场，需要搬8张桌子和16把椅子，若搬法如下图．那么一次搬完需要多少名同学？

解析：24人

【详解】

搬椅子：16÷2=8（人）

搬桌子：2×8=16（人）

16+8=24（人）

3．有两堆煤共136t，某厂从甲堆中取走30%，从乙堆中取走比原来总数的62.5%少13t，这个厂从甲堆中取走多少吨煤？

解析：12吨

【详解】

乙堆煤原来的质量：（136×62.5%-13）÷（1-1）=96（吨）甲堆煤原来的质量：136-96=4041，乙堆剩下的煤的重量为136×62.5%-41，这时乙堆剩下的煤恰好4（吨）从甲取走：40×30%=12（吨）从乙堆中取走13=72（吨）因为从乙堆中取走来的重量为72÷133，还剩，故72吨占乙堆煤原来重量的，则乙堆煤原4443=96（吨），甲堆煤原来的重量=两堆煤的总重量-乙堆煤原来的重量=136-496=40（吨），因为从甲堆中取走30%，所以从甲堆中取走了40×30%=12（吨）

4．把两根60厘米长的竹板钉在一起，钉完后的竹板长116厘米，钉在一起的部分是多少厘米？

解析：4米

【分析】

如下图所示，两根竹板如果不钉在一起的话长为60＋60＝120厘米；所以钉在一起部分的长度为：钉之前的两个竹板的长度和－钉完以后的竹板长，列式解答即可。

【详解】

根据分析可知：

60＋60＝120（米）

120－116＝4（米）

答：钉在一起的部分是4米。

【点睛】

本题考查了有关整数加减法的应用题，根据题干数量关系，画图帮助理解，列式解答即可。

5．一桶油连桶共重230千克，用去一半油后连桶共重125千克，请问这个桶重多少千克？

解析：20千克

【分析】

先求出一半油重多少千克，接着用桶和剩下一半油的重量减去一半油的重量，就等于这个油桶的重量。

【详解】

油的一半：230－125＝105（千克）

油的重量：105＋105＝210（千克）

桶的重量：230－210＝20（千克）

答：这个桶重20千克。

【点睛】

明确这桶油的一半重105千克是解决本题的关键。

6．小马虎在计算一道两位数减两位数的减法时，不小心把被减数个位的3抄成8，减数十位的5抄成2，算出来的得数是72。正确的得数是多少呢？

解析：37

【分析】

假设：被减数的十位是方框，减数的个位是圆圈，根据题意列出算式，推算出方框和圆圈各代表多少，进而推算出正确的被减数和减数，从而得出正确的得数。

【详解】

□8－2○＝72，那么○＝6，□＝9，则正确的被减数是93，减数是56。

93－56＝37

答：正确的得数是37。

【点睛】

准确找出被减数的十位和减数的个位上的数字是解答此题的关键。

7．有22名同学在公园游玩，游园面包车每辆限坐6人，游园小轿车每辆限坐4人。怎样

租车没有空座位？如果租一辆游园面包车6元，租一辆游园小轿车5元，哪个租车方案最省钱？

解析：（1）租3辆面包车和1辆小轿车或者1辆面包车和4辆小轿车；（2）租3辆面包车和1辆小轿车。23元

【分析】

（1）面包车和小轿车的载客人数

分别为6人和4人，可以只安排一种车，也可以两种车同时安排，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的运送方案一一列举出来，再选择最优方案。

（2）根据总价＝单价×数量，分别求出各方案花费的钱数，再进行比较解答。

【详解】

（1）

租车方案

①

②

③

④

⑤

面包车

4辆

3辆

2辆

1辆

0辆

小轿车

0辆

1辆

3辆

4辆

6辆

乘坐人数

24人

22人

24人

22人

24人

答：租3辆面包车和1辆小轿车或者1辆面包车和4辆小轿车，租车没有空座位。

（2）租3辆面包车和1辆小轿车：

3×6＋1×5

＝18＋5

＝23（元）

租1辆面包车和4辆小轿车：

1×6＋4×5

＝6＋20

＝26（元）

23＜26

答：租3辆面包车和1辆小轿车时总费用最少，为23元。

【点睛】

根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。再根据公式总价＝单价×数量解答。

8．李芳家、学校和刘文家在人民路的一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校788米。李芳家距刘文家多远？

解析：543米或1033米

【分析】

如果李芳家和刘文家在学校同一边，两家的距离即为两家到学校的距离之差；如果李芳家

和刘文家在学校的两边，两家的距离即为两家到学校的距离之和；据此即可解答。

【详解】

两家在学校的同一边：

788－245＝543（米）

两家在学校的两边：

788＋245＝1033（米）

答：李芳家距刘文家有543米或1033米。

【点睛】

李芳家和刘文家可能在学校同一边，也可能在学校的两边，分清两种情况是解答本题的关键。

9．华华的两条彩带各用去了一部分，它们剩下的部分一样长，其中第一条彩带剩下全长的11，第二条彩带剩下全长的，原来这两条彩带哪条长？为什么？(借助画图来说明)

34解析：原来这两条彩带第二条长。

【详解】

略

10．下面的货物要用卡车从北京运到天津。

（1）这辆卡车能一次运走这些货物吗？

（2）运输这些货物一共需要付运费多少钱？

解析：（1）能

（2）910元

【详解】

（1）456+347+528+431+238=2000（千克）

3吨=3000千克 2000<3000

答：这辆卡车能一次运走这些货物。

（2）2000千克=2吨 455+455=910（元）

答：运输这些货物一共需要付运费910元。

11．三（1）班同学种了64棵树，第一天种了总数的三天种完。

（1）第一天和第二天共种了总数的几分之几？

24，第二天种了总数的，剩下的第88

（2）第三天种了总数的几分之几？第三天种了多少棵？

解析：（1）（2）6

82；16棵

8【分析】

（1）第一天种的棵树占总数的份数＋第二天种的棵树占总数的份数＝第一天和第二天共种了总数的份数；

（2）1－第一天和第二天共种了总数的份数＝第三天种的棵树占总数的份数，将64平均分成8份，取其中的2份就是第三天中的棵树；据此解答。

【详解】

（1）264＋＝

8886。

8答：第一天和第二天共种了总数的（2）1－62＝

8864÷8＝8（棵）

8×2＝16（棵）

答：第三天种了总数的【点睛】

本题考查分数的简单计算与应用，关键掌握用除法求一个数的几分之几。

12．爷爷的年龄比爸爸的2倍少10岁，爷爷比爸爸大了28岁，请问爸爸是多少岁？爷爷是多少岁？

解析：38岁；66岁

【分析】

根据题意，从爷爷的年龄比爸爸的2倍少10岁可知，爷爷的年龄加上10岁正好是爸爸年龄的2倍，已知爷爷比爸爸大28岁，也就是说爷爷的年龄再加上10岁，不仅是爸爸年龄的2倍，而且比爸爸大28＋10＝38岁，由此可利用差倍公式：两数之差÷（倍数－1）＝较小数，得出爸爸的年龄，再求出爷爷的年龄。

【详解】

（28＋10）÷（2－1）

＝38÷1

＝38（岁）

38＋28＝66（岁）

答：爸爸是38岁，爷爷是66岁。

【点睛】

此题属于年龄问题，其中关键运用了差倍公式，需要学生熟悉并灵活运用公式解答。

13．学校合唱团成员中，女生人数是男生的3倍，而且女生比男生多80人，合唱团里男生和女生各有多少人？

2，第三天种了16棵。

8

解析：男生有40人；女生有120人

【分析】

首先还是根据倍数关系画出线段图，找出女生比男生多的80人表示的线段，根据份数和数之间的关系求出“1”份表示多少。

“”1:80?(3?1)?40人

女：40?3?120人

【详解】

80÷（3－1）

＝80÷2

＝40（人）

40×3＝120（人）

答：合唱团里男生有40人，女生有120人。

【点睛】

此题是一道差倍问题，根据差÷（倍数－1）＝一倍的量求解。

14．三（1）班共有40名同学，女生人数是男生人数的4倍，男生有多少人？女生有多少人？

解析：男生有8人，女生有32人

【分析】

男生的人数=班级总人数÷（4+1）

女生人数=男生人数×4。

【详解】

40÷（4+1）=8（人）

8×4=32（人）

答：男生有8人，女生有32人。

15．学校长跑队有男女运动员共24人，其中男运动员是女运动员的3倍，长跑队男女运动员各有多少人？

解析：18人 6人

【详解】

24÷（1+3）=6（人）

3×6=18（人）

答：男运动员有18人，女运动员有6人。

16．

解析：2年爸爸的年龄是小华的5倍;

再过4年爷爷的年龄是小华的7倍．

【详解】

略

17．甲、乙两袋大米共36千克，从甲袋取出3千克放入乙袋，此时乙袋的大米是甲袋的3倍。甲、乙两袋原有大米各多少千克？

解析：甲袋12千克，乙袋24千克

【分析】

从甲袋取出3千克放入乙袋，两袋的总质量没有变。从甲袋取出3千克放入乙袋后，甲袋是1份，乙袋是3份，总质量是（3＋1）份。

【详解】

36÷（3＋1）＝9（千克）

甲袋：9＋3＝12（千克）

乙袋：36－12＝24（千克）

18．小红5岁时，爸爸的年龄正好是小红的7倍；爸爸今年44岁，小红今年多少岁？

解析：14岁

【详解】

44-7×5+5=14（岁）

答：小红今年14岁。

19．丽丽准备买一些橡皮，她所带的钱买2盒还剩36元，买3盒还差12元，已知每盒装8块橡皮，你知道丽丽带了多少元钱吗？

解析：132元

【详解】

36+12=48（元）

48×2+36=132（元）

20．设1，3，9，27，81，243是6个给定的数，从这6个数中每次取1个，或取几个不同的数，求和（每个数只能取一次），可以得到一个新数，这样共得63个新数，如果把它们从小到大依次排列起来是1，3，4，9，10，12……那么第60个数是多少？

解析：360

【分析】

因为共得63个新数，将这些数按照从小到大排列，那么第60个数是就是倒数第4大的

数，按照题意，从最大的数开始算起，算到第4个，就是所求。

【详解】

第63个数：1＋3＋9＋27＋81＋243＝364

第62个数：3＋9＋27＋81＋243＝363

第61个数：1＋9＋27＋81＋243＝361

第60个数：9＋27＋81＋243＝360

答：第60个数是360。

【点睛】

要求第60个数，若从小到大找，很难找出来，采用逆向思考，从大到小找可更快找出。

21．下面是某铁路沿线A站到E站的火车里程表．

到站情况

A站﹣B站

A站﹣C站

A站﹣D站

A站﹣E站

里程/千米

164

322

448

1142

（1）根据上图完成下表

到站情况

B站﹣C站

C站﹣D站

D站﹣E站

里程/千米

（2）从B站到E站一个来回多少千米？

（3）从C站到E站和B站到D站哪段路程长？长多少千米？

解析：（1）

到站情况

B站﹣C站

C站﹣D站

D站﹣E站

（2）1956千米

（3）从C站到E站的路程长，长536千米

【分析】

里程/千米

158

126

694

（1）B站到C站的里程=A站到C站的里程-A站到B站的里程；C站到D站的里程=A站到D站的里程- A站到C站的里程；D站到E站的里程=A站到E站的里程-A站到D站的里程，据此代入数据作答即可．

（2）从B站到E站一个来回的距离=（A站到E站的里程- A站到B站的里程）×2，据此代入数据作答即可；

（3）C站到E站的里程=A站到E站的里程-A站到C站的里程，B站到D站的里程=A站到D站的里程-A站到B站的里程，哪个数大说明哪段路长，长出的千米数=远的那段路程的长度-短的那段路程的长度，据此代入数据作答即可．

【详解】

（1）B站﹣C站：322﹣164＝158（千米），

C站﹣D站：448﹣322＝126（千米），

D站﹣E站：1142﹣448＝694（千米），

（2）（1142﹣164）×2

＝978×2

＝1956（千米）

答：从B站到E站一个来回有1956千米．

（3）C站﹣E站：1142﹣322＝820（千米）

B站﹣D站：448﹣164＝284（千米）

820﹣284＝536（千米）

答：从C站到E站的路程长，长536千米．

22．把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少12厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？

解析：24厘米

【分析】

如图，把两个大小相同的正方形拼成一个长方形，周长减少了两个边长，求出正方形边长是6厘米，那么一个正方形的周长是24厘米。

【详解】

如图所示：

12?2?6（厘米）

6?4?24（厘米）

答：原来一个正方形的周长是24厘米。

【点睛】

在平面几何中，每拼接一次，减少两条边，在立体几何中，每拼接一次，减少两个面。

23．有一张长方形纸，长12厘米，宽8厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，将这张纸分成两部分，这个最大的正方形的周长是多少？剪后余下部分的周长是多少？

解析：32厘米；24厘米

【分析】

剪下的最大的正方形的边长是8厘米，剩下的长方形的长是8厘米，宽是4厘米。

【详解】

8?4?32（厘米）

12?8?4（厘米）

?8?4??2

?12?2

?24（厘米）

答：最大的正方形的周长是32厘米；剪后余下部分的周长是24厘米。

【点睛】

类似于木桶原理，这里最大的正方形的边长取决于长方形的宽。

24．一个正方形被分成了5个相等的长方形（如图所示）。每个长方形的周长都是36厘米，求正方形的周长是多少厘米？

解析：60厘米

【分析】

把小长方形的宽看成1份，那么长是5份，这样小长方形的周长是12份，12份对应的是36；正方形的周长对应的是20份，求出20份是多少即可。

【详解】

设小长方形的宽看成1份，那么长是5份；

?1?5??2?12份

5?4?20份

36?12?20

?3?20

?60（厘米）

答：正方形的周长是60厘米。

【点睛】

把一个大长方形切割成两个小长方形，两个小长方形的周长之和相比大长方形增加了两条边。

25．一块一面靠墙的长方形菜地，长10米，宽6米，要给这块菜地围上篱笆。

（1）可以怎么样围？

（2）篱笆长多少米？

解析：（1）见详解

（2）22米或26米

【分析】

靠墙的一边可能是10米，也可能是6米，所以有两种情况，据此分析。

【详解】

（1）情况一：一条长靠墙，如图

情况二：一条宽靠墙，如图

（2）情况一：10?6?6?22（米）

情况二：10?10?6??26（米）

答：篱笆可能长22米，或26米。

【点睛】

本题虽然考查的是长方形的周长，但要注意这里只需要计算三条边，另外还要进行分类讨论。

26．六个同样大小的长方形正好拼成一个如下图的正方形，正方形周长为48厘米，每个长方形的周长是多少？

解析：20厘米

【分析】

正方形的边长是12厘米，小长方形的长是6厘米，

宽是4厘米，然后计算长方形的周长。

【详解】

48?4?12（厘米）

12?2?6（厘米）

12?3?4（厘米）

?6?4??2

?10?2

?20（厘米）

答：长方形的周长是20厘米。

【点睛】

本题也可以看成把大正方形分成6个小长方形，周长增加6个12厘米，求出6个小长方形的周长之和，除以6得到一个小长方形的周长。

27．竹篮内有若干李子，取它的一半又一枚给第一人，再取余下的一半又两枚给第二人，还剩6枚李子。竹篮原来有李子多少枚？

解析：34枚

【分析】

最后的6枚李子是余下的一半少2枚，那么余下的一半是8枚，余下的是16枚；16枚是总数的一半少1枚，总数的一半是17枚，总数是34枚。

【详解】

6?2?8（枚）

8?2?16（枚）

16?1?17（枚）

17?2?34（枚）

答：竹篮原来有李子34枚。

【点睛】

在求解还原问题的时候，可以画出“火车图”，形象地描述每一步的变化情况，再进行倒推还原。

28．某水果店卖西瓜，第一次卖掉总数的一半，第二次卖掉剩下的一半，这时还剩下10个西瓜，原有西瓜多少只？

解析：40个

【分析】

最后剩的10个相当于是第一次卖完后剩下的一半，那么第一次卖完后剩下的一半是20个；20个相当于是总数的一半，总数是40个。

【详解】

10?2?20（个）

20?2?40（个）

答：原有西瓜40个。

【点睛】

求出总数后，可以按照正向的过程进行验算，以确保结果的准确性。

29．两包茶叶，第一包重千克，第二包重千克。

(1)两包一共重多少千克？

(2)第一包比第二包少多少千克？

解析：千克 千克

【解析】

【详解】

（1）（2）（千克）

（千克）

30．有36名同学去旅游，怎样租车合算？请你说说理由。

租一辆面包车200元

租一辆小轿车150元

限乘客6人

限乘客4人

解析：租6辆面包车

【分析】

（1）两条车的载客人数分别为6人和4人，可以只租一种车，也可以租两种车，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，再选择最优方案。

（2）根据总价＝单价×数量，分别求出各个方案花费的钱数，再进行比较解答。

【详解】

（1）

租车方案

①

面包车

6辆

小轿车

0辆

乘坐人数

36人

②

③

④

⑤

⑥

⑦

5辆

4辆

3辆

2辆

1辆

0辆

2辆

3辆

5辆

6辆

8辆

9辆

38人

36人

38人

36人

38人

36人

则可以租6辆面包车或者4辆面包车、3辆小轿车或者2辆面包车、6辆小轿车或者9辆小轿车。

（2）租6辆面包车：

6×200＝1200（元）

租4辆面包车、3辆小轿车：

4×200＋3×150

＝800＋450

＝1250（元）

租2辆面包车、6辆小轿车：

2×200＋6×150

＝400＋900

＝1300（元）

租9辆小轿车：

9×150＝1350（元）

1200＜1250＜1300＜1350

答：租6辆面包车比较合算。

【点睛】

根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。熟练掌握公式总价＝单价×数量。

31．下图是一座楼房的平面图，图中用不同字母表示长度不同的各条边。已知b＝50米，c＝30米，g＝10米，这座楼房平面的周长是多少米。

解析：180米

【分析】

如图，把边l的上半部分向左平移，得到一个长50米，宽30米的长方形，长方形的周长加上两段g的长度，得到这个图形的周长。

【详解】

如图所示：

50?30?80（米）

80?2?160（米）

160?10?10?180（米）

答：这座楼房平面的周长是180米。

【点睛】

用平移法求不规则图形的周长时，尤其注意有凹槽的情况，有一个凹槽就会少算两条边，最后需要加上。

32．（1）上午有多少名学生来参观？

（2）这一天一共有多少名学生来参观？

解析：（1）192名

（2）348名

【分析】

（1）每批48人，一共4批，那么总人数就是4个48人，用48乘4即可求出这天上午共有多少名学生来参观。

（2）要求一共有多少名学生参观，用已求出上午来参观的人数和下午来参观的人数相加即可解答。

【详解】

（1）48×4＝192（名）

答：上午有192名学生来参观。

（2）192＋156＝348（名）

答：这一天一共有348名学生来参观。

【点睛】

解答本题先根据乘法的意义求出上午来参观的人数，再根据加法的意义求解即可。

33．5筐龙眼，连筐称一共重110千克，如果每个空筐重2千克，这些龙眼一共有多少千克？

解析：100千克

【分析】

根据题意，由“5筐龙眼，连筐称一共重110千克，如果每个空筐重2千克”，那么5个筐的质量是（5×2），再用110千克减去5个筐的质量，就是5筐龙眼的总质量；据此解题即可。

【详解】

110－2×5

＝110－10

＝100（千克）

答：这些龙眼一共有100千克。

【点睛】

本题主要考查了乘加、乘减混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。

34．一块一面靠墙的长方形菜地，长10米，宽6米。要给这块菜地围上篱笆。

（1）可以怎样围？

（2）篱笆长多少米？

（3）你认为哪种围法最好，为什么？

解析：（1）有两种围法，可以是长靠墙，也可以是宽靠墙；

（2）长靠墙，篱笆长22米，宽靠墙，篱笆长26米；

（3）长靠墙最好，因为两种方法围成的长方形大小一样，但是长靠墙更节省篱笆。

【分析】

一面靠墙，可以是长靠墙，也可以是宽靠墙，这样围成的长方形形状相同，但是需要的篱笆的长度是不一样的。

【详解】

（1）如图所示，可以是长靠墙，也可以是宽靠墙；

（2）

长靠墙，6?6?10?22（米）

宽靠墙，10?10?6?26（米）

（3）长靠墙比较好，这样更节省篱笆；

答：有两种围法，可以是长靠墙，也可以是宽靠墙；长靠墙，篱笆长22米，宽靠墙，篱笆长26米；长靠墙最好，因为两种方法围成的长方形大小一样，但是长靠墙更节省篱笆。

【点睛】

当存在多种情况的时候，需要进行分类讨论，找到最合适的解。

35．一张长方形纸长20厘米，宽12厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中再剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形（涂色部分）周长是多少？

解析：24厘米

【分析】

从长20厘米，宽12厘米的长方形上面先剪去边长是12厘米的正方形，剩下长12厘米，宽8厘米的长方形，再剪去边长为8厘米的正方形，剩下长是8厘米，宽是4厘米的长方形，求出其周长即可。

【详解】

20?12?8（厘米）

12?8?4（厘米）

?8?4??2

?12?2

?24（厘米）

答：最后余下的长方形周长是24厘米。

【点睛】

从长方形上面剪去最大的正方形，正方形的边长由长方形的宽决定。

36．一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？

解析：18分米

【分析】

如图，左图是四个角上各裁去一个小正方形得到的图形，按照图示的方法分别向上、向下、向左、向右平移，得到右图，得到长5分米、宽4分米的长方形，长方形的周长等于裁剪后图形的周长。

【详解】

如图所示：

5?4?9（分米）

9?2?18（分米）

答：所剩部分的周长是18分米。

【点睛】

在长方形的四个角上分别剪去一个小正方形，长方形的周长不变。

37．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长之和减少了8厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？

解析：16厘米

【分析】

如图，两个大小相同的正方形拼成一个长方形，会减少两条边，长方形的周长比两个正方形的周长之和少两个正方形的边长，8厘米是两个边长，那么边长是4厘米，进而求得正方形的周长。

【详解】

如图所示：

8?2?4（厘米）

4?4?16（厘米）

答：原来一个正方形的周长是16厘米。

【点睛】

长（正）方形的拼接问题中，拼接一次，减少两条边，拼接两次，减少四条边。

38．做好垃圾分类，促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，是实现绿色发展的必由之路。自全国开展垃圾分类活动以来，厦门市某星星幼儿园积极做好垃圾分类的宣传工作，制作了一版“垃圾分类”知识的宣传栏。

（1）如图，宣传栏的长是宽的2倍，宣传栏的周长是多少米？

（2）星星幼儿园为鼓励该幼儿园小朋友支持垃圾分类的活动，特表扬了该幼儿园的18名小朋友，并把他们垃圾分类的生活照贴到了宣传栏上，且在四周贴上花边。每张照片都是正方形，边长都是2分米。怎样设计才能使贴的花边最少？

解析：（1）12米；

（2）排成3行，每行6张照片能使贴的花边最少。

【分析】

（1）已知宽是2米，长是宽的2倍，先求出长是多少，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2即可解答；

（2）因为宣传栏的长是6米，宽是2米，18名小朋友，每张照片2分米，且照片四周贴上花边，分情况讨论看哪一种使用的花边最少即可解答。

【详解】

（1）长：2×2＝4（米）

周长：（2＋4）×2

＝6×2

＝12（米）

答：宣传栏的周长是12米。

（2）第一种：每行18张，贴1行，花边周长为：

（18×2＋2）×2

＝38×2

＝76（分米）

第二种：每行9张，贴2行，花边周长为：

（9×2＋2×2）×2

＝（18＋4）×2

＝22×2

＝44（分米）

第三种：每行6张，贴3行，花边周长为：

（6×2＋3×2）×2

＝（12＋6）×2

＝18×2

＝36（分米）

36分米＜44分米＜76分米

答：排成3行，每行6张照片能使贴的花边最少。

【点睛】

本题考查长方形的周长，注意照片四周都贴上花边是解题关键。

39．每个小长方形的周长是20厘米，用4个这样的小长方形正好拼成一个大正方形，

这个大正方形周长是多少？

解析：32厘米

【分析】

4个同样的小长方形拼成一个大正方形，说明小长方形的长是宽的4倍，则周长除以2，再除以5等于宽的长度，宽的长度乘以4等于长的长度，再乘以4等于大正方形的周长，据此即可解答。

【详解】

20÷2÷（1＋4）×4×4

＝10÷5×4×4

＝2×4×4

＝32（厘米）

答：这个大正方形的周长是32厘米。

【点睛】

运用和倍知识求出小长方形的长宽是多少是解答本题的关键。

40．有一家西式快餐店刚刚开张，A套餐每份19元，B套餐每份21元。小明有80元要买4份套餐，怎样买恰好用完80元钱？请你在表格中试一试。

方案

A套餐/份

B套餐/份

价钱（元）

解析：选2份A套餐，2份B套餐

【分析】

两种套餐的价钱分别是19元和21元，可以只买一种套餐，也可以两种套餐都买，但是套餐份数应是4份。用列表的方法把不同的购买方案一一列举出来，根据总价＝单价×数量，分别求出各个方案花费的钱数，再选择最优方案。

【详解】

方案

①

②

③

④

⑤

【点睛】

根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。熟练掌握公式总价＝单价×数量。

A套餐/份

0

1

2

3

4

B套餐/份

4

3

2

1

0

价钱（元）

84

82

80

78

76

答：选2份A套餐，2份B套餐刚好80元。