丰田人才培养办法

2024年3月19日发(作者：2022丰田塞纳最新款)

丰田人才培养方法

人才培养，目前国存在两种趋势。第一种是采取“拿来主义〞，不愿在人才培养上投

资，喜欢人才外招，招之即来，来之即用，用之即弃，弃之即招，周而复始。其理论依据

是，眼下员工忠诚度低，流动率高，企业投资培养人才不值得。第二种那么相反，不喜欢

“拿来主义〞，广招无任何经历的应届毕业生，花大价钱投资培养，即使有不少培养出来

的人才“背信弃义〞离职也不改初衷，持之以恒。其理论依据是，“一白纸好画图〞，无经

历的应届生，学习能力、适应能力强，易融入公司文化。

第一种趋势常存在于民营企业，底子薄，管理弱，鼓励机制不到位，没有自己的企业

文化。第二种存在于许多大企业，特别是一些跨国企业，有自己独特的企业文化，人才培

养、鼓励、保持的机制完善。这类企业采取“门户开放〞政策，允许员工自由流动，甚至

鼓励局部员工流动，但员工的忠诚度却极高。

丰田的人才培养属第二种。丰田公司的人才培养其实是一种文化，它不仅仅是人事部

的责任，也不仅仅是董事长、总经理、各位部长课长的责任，而是每一个员工的责任，甚

至可以说是义务。这种文化普及企业每一个角落，每一个新入社员工，不仅自己很明显感

受到这种文化，同时也清楚自己今后肩负的培养后代的责任和义务。

行文至此，我想起家乐福的人才培养理念，“Learning new skills and training others

is indispensable〔学习新技能并培训他人是绝对有必要性的〕〞。优秀的企业，尽管行业

不同，商业模式不同，但在培养人才的理念上是一致的。

一、丰田人才培养文化概要

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之所以把丰田人才培养概括成一种文化，足见其影响之大、影响之深，它已经成为丰

田独特企业文化不可分割的一局部。其实丰田公司人才培养体系的建立，也只缺乏二十年。

二十年中，立中破，破中立，经过几代丰田人不断改善，现在已日臻完善。

丰田人才培养源于丰田价值观“丰田之路〞中“尊重〞〔见下列图〕。

丰田人才培养的根底是OJT，OJT与配套的“人事制度〞和“系统教育〞相结合，促

进人才不断成长。作为企业文化的一局部，丰田人才培养文化同样具备企业文化的相关特

点和构造层次。

二、丰田人才培养文化物质层

企业文化物质层，又称物质文化，是一种表层文化，它通常指企业产品和效劳、经营

环境、建筑物、企业广告、产品包装等。就人才培养文化而言，主要表达在培训机构、设

施、道具、教材、教师等。

1. 丰田培训机构

在日本丰田，人事部实际上有两个：集团人事部和全球人事部。前者分管

国丰田事业体，后者分管国外丰田事

业体。两个部门既分工又协作。在人才培养方面亦是如此。

早在多年前，丰田公司就成立了丰田学院〔Toyota Institute, TI〕,负责国人才培养，

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