小班教案各种各样的车

2023年12月7日发(作者：suv排名前十名)

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小班教案各种各样的车

活动教案

活动科目:科学、艺术、语言 活动名称：《喜欢的车》

活动班级:小班

活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

活动准备：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2016

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2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听[1][2]下一页

他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。

师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象未来的车。

师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

2016

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小班科学教案:我喜欢的车

活动教案

活动科目:科学、艺术、语言 活动名称：《我喜欢的车》

活动班级:小班

活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。 活动准备：1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2016

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2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听

他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。

师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象未来的车。

师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

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《小班科学教案:我喜欢的车》

小班综合活动：各种各样的车

执教：兰云斌 活动目标：

1、初步认识几种常见的车辆。

2、了解不同车子的功能。

3、激发幼儿对汽车的兴趣。

活动准备：

1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。

2、各种汽车模型。

活动过程：

引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。

喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。

1、认识几种常见汽车的名称及用途。

汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说2016

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话。

小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。

2、重点学习几种特殊车的名称及用途。

出示图片

教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片读消防车。

播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片

小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。

3说特点，猜车名。

——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？ ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？ ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。

——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。

——警报一声响，坏人吓破胆。

利用设置情境，掌握各类车的用途。

2016

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过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？

:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧

场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车帮忙？

场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？

玩游戏——汽车开来了。

小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。

2015.5.11

教学案例

小班综合活动：各种各样的车

执教：兰云斌 设计意图：孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情， 汽车能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班幼儿能辨认出几种常见的汽车，并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动，旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社2016

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会生活常识，促进幼儿社会性的发展。

活动目标：

1、初步认识几种常见的车辆。

2、了解不同车子的功能。

3、激发幼儿对汽车的兴趣。

活动准备：

1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。

2、各种汽车模型。

活动过程：

引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。

喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。

1、认识几种常见汽车的名称及用途。

汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说话。

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小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。

2、重点学习几种特殊车的名称及用途。

出示图片

教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片读消防车。

播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片

小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。

3说特点，猜车名。

——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？ ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？ ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。

——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。

——警报一声响，坏人吓破胆。

利用设置情境，掌握各类车的用途。

过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不2016

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起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？

:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧

场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车

帮忙？

场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？

玩游戏——汽车开来了。

小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。

活动反思：“各种各样的汽车”活动结束了，通过这一节课的认识，孩子们知道了许多车子的名称、种类、用途、基本的构造，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。不足的是这节课的容量对于小班幼儿来说太大了些，同时幼儿参与操作、互动不够，幼儿倾听能力培养还要加强。

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