2023年12月19日发(作者：10万以内的电动汽车)
外研版一起三上Module1单元作业
【单元简析】
3AM1
【单元作业目标】
主题语境
人与自我；生活与学习；个人、家庭、社区及学校生活。
话题定位
运用所学语言，询问对方正在吃的食物以及使用的进餐工具，从而构建对不同国家饮食文化的认知。
单元目标序号
XY3AM101
XY3AM102
XY3AM103
XY3AM104
XY3AM105
XY3AM106
XY3AM107
XY3AM108
XY3AM109
单元目标描述
抄默本单元指定的单词和短语。
根据语境，选择或写出恰当的单词或短语。
背诵重点功能语言。
根据情景，做出合适的选择。
根据思维导图复述课文大意。
阅读操作手册，在实践中运用所学。
搜集信息，制作表格。
根据表格信息，制作购物清单，采购食物。
拓展阅读
学习水平
A 知道
B 理解
A 知道
B 理解
B 理解
C 应用
D 综合
D 综合
D 综合
【单元作业】
Part I 基础性作业
一、抄写、默写本模块单词和短语(XY3AM101)。
A.认真听音跟读M1单词及短语两遍。
B.抄写、默写本单元词汇各一遍。
use chopsticks want hungry mess hard
knife fork a knife and fork easy hamburger
chips grass food fast food English Chinese
把出错的词汇标注出来，用红色的笔改1遍，并默会。
C. 判断每组单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。
( ) 1. knife rice ( ) 2. easy please
( ) 3. use us ( ) 4. chips chopsticks
( ) 5. hard card ( ) 6. grass fast
二．读一读，写一写(XY3AM102)。
A. 根据图片及首字母提示写单词，补全句子。
1. We use a knife and f_______ in the UK.
2. I like English. It\'s very e________for me.
3. The sheep is eating g_________.
4. I want noodles. I\'m h____________.
5. Do you want a h
?
B.根据对话内容，选择合适的词组填空。
Look at a knife and fork fast food in the UK in China
1. —Hamburgers are _____________.
2. —_____________ the mess.
3. —We use chopsticks ___________.
4. —Do you use ______________ in the UK?
5. —It’s hard to use chopsticks ________________.
三、背诵重点功能语言(XY3AM103)。
1. Do you want noodles? Yes, please.
2. Do you use chopsticks in the UK? No, we don’t. It’s hard for us.
3. We use a knife and fork.
4. Look at the mess.
5. What are you eating? I’m eating hamburgers and chips.
四、将答句与相应的问句连线(XY3AM104)。
1. What are you eating? A. Yes, I do.
2. What is Daming eating? B. I’m eating meat.
3. Are you eating rice? C. No, they don’t.
4. Do you want chips? D. No, I’m not.
5.
Do they use chopsticks? E. He is eating noodles.
五、情景阅读。(XY3AM104)
Names
Daming
Amy
Languages
Chinese
√
English
√
Food
hamburgers noodles
√
√
Tools
chopsticks a knife and
fork
√
√
1. Daming speaks _______.
A. Chinese B. English C. Japanese
2. Amy wants ________.
A. noodles B. hamburgers C. meat
3. Amy uses _______.
A. hands B. chopsticks C. a knife and fork
4. Daming wants _______.
A. noodles B. chips C. hamburgers
5. Daming uses _______.
A. a knife B. a fork C. chopsticks
六、根据思维导图复述课文（XY3AM105）。
Part II 发展性作业
一．面条（noodles）是中国的传统食物，经过加工后更是成为了现代生活中受大众欢迎的快餐食品（fast food）--方便面（instant noodles）。三明治（sandwiches）则是西方国家的快餐食品，请同学们认真阅读以下食物制作步骤，任选其一，今晚就为劳累一天的爸爸妈妈大显身手吧！（XY3AM106）
Prepare a bag of noodles and an egg.
Boil water.
Put noodles in the hot water.
Put an egg in the hot water.
Put seasonings in the hot water, too.
It looks delicious, isn’t it?
【资料来源】原创
【图片来源】百度
【资料来源】人教版三上课本
【图片来源】人教版三上课本
能够在他人的帮助下读懂操作手册
能够独立读懂操作手册
能够在操作手册的指导下成功煮面
二．调查一下家庭成员喜欢和不喜欢吃的食物有哪些，并记录到下面表格中。（XY3AM107）
Names
Mum
Dad
Grandma
Grandpa
【资料来源】原创
Likes
Doesn’t like
三．根据家人对食物的偏好，制作一个shopping list（购物清单），用自己的零用钱为家人们采购食物吧。（XY3AM108）
能够正确用英文询问信息（必要时翻译）并记录
能够正确流利用英文询问信息（必要时翻译）并记录
能够正确流利用英文询问信息（必要时翻译）并记录准确
Shopping List
【资料来源】原创
能够在他人的帮助下制作购物清单
能够独立制作购物清单
能够在购物清单的指导下成功采购物品
四、拓展阅读——绘本 “Harry”（XY3AM109）。
【资料来源】三下人教版课本
【作业属性】
3AM1作业题目属性统计表
不同目标编码题量分布
不同目标维总时不同类型题量 不同完成方式题量 不同难度题量
度与学习水间（分分布 分布 分布
平题量分布 布)
不同来源题量分布
XY3AM101
XY3AM102
XY3AM103
XY3AM104
XY3AM105
XY3AM106
XY3AM107
XY3AM108
XY3AM109
3 A知道 4 选择题
2 B理解 5 填空题
1 C应用 1 简答题
2 D综合 3 应用题
1
1
1
1
1
判断题
完形
填空
连线题
书面
开放题
书面
其他
非书面
1
2
0
0
1
0
1
2
1
5
听说类
操作类
综合
实践类
合作类
跨学科运用类
非书面其他
书面
绘本
阅读
探究类
3
1
2
0
0
0
6
1
较低
中等
较高
7
3
3
10
5
5
10
5
10
改编 0
原创 3
引用 0
10
10
10
格式要求：大标题宋体小二加黑，其余标题宋体四号加黑，行文汉语宋体小四，英语Times New
Roman小四，行距1.5倍。
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食物,单词,单元,制作,分布,来源
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