《新能源汽车结构原理与检修:彩色版》课程标准

2024年3月28日发(作者：桑塔纳报价及图片2022款)

《新能源汽车结构原理与检修（彩色版）》课程标准

说明：以下是汽车制造类与交通运输类应用教材《新能源汽车结构原理与

检修（彩色版）》的课程标准，该课程标准供参考。选用本教材的老师可以根据

本校人才培养计划，适当修改和调整，比如授课内容的顺序、授课的学时等。

课程名称

新能源汽车结构原理

与检修

三年制汽车维修检测

专业

3

康杰

2020.12.10

课程类型 专业核心课

适用专业

开设学期

编写执笔人

编写日期

一、课程性质

授课系部

学时

审定负责人

汽车工程系

72

审定（修订）日期

该课程是汽车制造类与交通运输类专业的核心课程，目的是让学员具备新能

源汽车高压安全、结构原理、整车控制策略、维护保养与故障检修的职业技能。

它要以《汽车构造》、《汽车电子技术》等课程的学习为基础，也是进一步学习

《新能源汽车故障诊断技术》课程的基础。

二、课程设计思路

《新能源汽车结构原理与检修（彩色版）》是以培养学员职业能力为目标，

以新能源汽车高压安全、结构原理、维护保养与维修为主要内容，采用基于工作

过程的课程方案设计，以任务驱动和案例导入的方式组织教学过程，使学员能够

对新能源汽车进行维护保养和故障维修，利用检测设备和维修工具对新能源汽车

的零部件进行检测与维修，同时注重培养学员的社会能力和方法能力。

三、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学员掌握专业能力、方法能力和社会能力。

（二）具体目标

1．专业能力

（1）能够掌握新能源汽车的高压安全防护技能。

（2）能够正确使用新能源汽车的各项功能。

（3）能够描述新能源汽车基本结构与工作原理。

（4）能够对新能源汽车的各零部件进行拆装与检测，并根据检测结果制定相应

的维修方案。

（5）能够遵守操作规范，正确使用维修工具设备，遵守劳动安全、环保的规章

制度。

（6）能够核查、评价自身的工作成果。

（7）能够分析故障原因，并提出合理化建议。

2．方法能力

（1）在完成工作任务的过程中培养学员获取新知识的方法，为学员后期自主学

习新知识、新技术奠定基础。

（2）培养学员解决实际问题的能力。

（3）能够自主制定工作计划并进行实施。

（4）能够自主查找资料与文献，取得相关的专业知识。

3．社会能力

（1）具有责任感和团队意识。

（2）具有较强的沟通能力、协调能力。

（3）注重事故保护和工作安全。

（4）遵守作业规范与职业道德。

四、课程内容组织与安排

参考学时

序号 项目名称

新能源汽车简

介

新能源汽车安全

操作

教学内容

1.认识新能源汽车

2.新能源汽车结构认知

1.高压安全防护

2.车辆安全操作

3.仪表信息识读

教学方法

任务驱动法

/讲授法

任务驱动法

/讲授法

教学场所

理论 实践

1

教室/实训室

教室/实训室

4 6

2 2

2