驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)

2023年11月25日发(作者：大众tcross怎么样)

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员

培训教学大纲)

下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教

练员培训教学大纲)，以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1

驾驶实操教练员岗位职责

一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法

规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高

自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科

学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种

不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正

气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技

术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵

守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车，确保自身和

他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练

员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，

对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全

部责任。

五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路

教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训

练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了

交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处

罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟

悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例

检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护

保养，杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘

扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，

不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。严禁吵架、

打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，

心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校

计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

机动车教练员工作总结亦是如此。范文大全特意为大家整理

了关于驾驶教练员工作总结范文的相关材料，希望对您的工

作和生活有帮助。

20XX年是全体教职员工，在运管处正确领导下，学校

稳步发展，我校严格按照上级的指导方针与要求，结合当前

培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，

开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，

提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都

做到了人性化，高效化和规范化。目前我校：C1教练员45

名，B2教练员3名，C1桑塔纳教练车40辆，C2海马教练车

1辆，B2教练车1辆,用于桩训的吉普车13辆，共培训C1

学员1850名，B2学员24名。

一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高

今年来培训管理工作有了很大的进步，也逐步走向成

熟，管理水平及能力也有了不断提高，年初我们首先对教练

员的队伍进行了进行系统的培训，新的教练员上岗以后在老

教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空

前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教

学态度，教学质量，招生，节油，车辆保护等方面都很突出，

他们成绩的取得与培训管理和老教练员的帮代有着直接的

关系。

今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是驾

培科统一组织的新增、移动教练员岗前继续教育培训，学校

利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求

每个教练员统一教学规范，结合每个学员的心理，认真按照

教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办

法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，

不同年龄，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员

从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高

水平的教员。

二、加强教练员管理，狠抓培训质量

历年来，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社

就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不

允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，

收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做

好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平

安。

四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势

我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决

自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和

软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。

1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，

做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因

此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进

行。并提出\"快乐学车，享受学车，一切为了学员、为了学

员一切，我们的服务与你的需求同步\"的培训理念。在融洽、

和睦、整洁、安全的学习环境里提供高效率、高质量的教学

服务。 []

2、设施齐全，服务项目齐全，进行了库位调整，并安

装了大功率照明灯，以满足不同层次学员的要求。

3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学

员很复杂，层次不齐，我们做到了因人施教，首先学员报名

时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，

并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改

进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，改传

统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，

博得学员好评。

4、校风廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员

有一定的影响，继续完善了教练员廉政措施的建设，坚决杜

绝吃、拿、卡、要现象。

五、节能减排工作

驾校以科学发展观为统领，将节能减排摆到更加突出

的位置，做到措施得力，责任到人。

1、对每一台车辆制定台帐，实行目标跟踪管理，对车

况实行动态监管。凡是有损耗的小毛病，及时排除。定期做

好二级维护，定期进行车辆检测，定期进行所有车辆排气管

和三元催化装置的检查，使得尾气排放达到国家环保规定，

全力保证车辆的运行良好，节能降耗。提高车辆的运行效率。

2、对于刚学车的学员实行驾驶模拟教学和多媒体教学

等科学手段，从而节约资源。使传统的粗放型培训转变为\"

低投入、低消耗、低排放、高效率、高质量\"的集约型培训。

3、从改进驾校教学方法入手，采取一系列有效措施，

大力提高驾驶员及驾驶从业人员的节能减排意识。指导学员

养成良好的驾驶习惯和节油经验，倡导轻踩油门、少踩刹车、

怠速熄火、常检胎压、减重行驶等节能环保驾驶习惯，号召

学员积极参与节能减排。

六、规范化管理活动的开展

在开展规范化管理活动中，我校依据《机动车驾驶培

训机构资格条件》和\"驾校规范管理要求及标准\"，完善了16

项管理制度和10项公示公开的基础上，进一步加强了安全

管理、教学培训、结业考核和学员的管理，进一步完善了各

类台帐，做到资料齐全，数据真实可靠，归类摆放整齐，查

阅资料方便快捷。加强了对教练车技术状况及车容车貌的管

理，统一了\"江苏驾培\"标识，统一了招生电话，统一了驾校

名称。严格按照公安交警及运管部门批准的路线和教学场地

进行训练。保证教练员在教学培训期间服装统一，持证上岗，

严格按照交通部制定的教学大纲和教学规范进行教学，规范

操作学员培训智能化管理系统，如实填写教学日志和培训记

录。培训中严格杜绝使用跑码机和假指纹的现象，同时驾校

还在醒目的位置设立学员意见箱，主动接受学员满意度评价

和合理化建议。

七、问题与不足

1、教练员的素质有待进一步提高。

2、招生宣传还须加强。

3、办公室人员责任心还要加强。

八、今后的工作打算：

1、拓展招生渠道，集思广益。

2、加强驾校各职能部的协作，把责、权、利落实到人。

3、在驾校中开展驾培行业的社会责任的讨论。由于近

几年来，驾培行业持续升温，值得庆幸的是：2023年又迎来

了一个学车的高峰，在国际金融危机的大环境下，驾培行业

是一个危机时期少有的避风港。

在经济效益良好的同时，驾培行业的口碑和形象是否

与时俱进，达到了行业要求的\"和谐驾培、品质驾培\"呢?我

们是否忽视了做为企业公民的另一个义务-----社会责任?

我们准备将企业社会责任纳入公司战略规划中，从公

司总体发展战略出发，将企业的社会责任贯穿到驾校整体经

营活动中。

总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教

学培训与经济于一体的特殊性教学培训部门，在运管处领导

的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离驾培机构资格条

件和驾校规范管理要求还有距离，今后我们还要继续努力，

始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，

一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求

得更大的发展。

驾驶教练员教案模板3

言传身教，因材施教，确保训练扎实有效

教练员是驾驶培训的具体组织者和实施者，是完成培训

任务的主要力量。学员如何学，学得怎样，在很大程度上取

决于教练员的教法。因此，教学水平的高低，直接影响着培

训质量的提高。那么，教练员在施教过程中要用什么样的教

学方法才能搞好培训，实现“早出人才，出好人才” 的目

标呢? 我认为应该做到以下几点：

一、会讲解。讲解是教练员传授驾驶技能的基本手段和

方法。教练员在讲解问题时要贯彻由浅人深的原则，语言要

明确、简洁、生动，讲解中的动作、表情要自然，语言和动

作要相互配合。需要注意的是，不能以阅读代替讲解，更不

能以训斥代替讲解。

1．根据不同的对象讲：教练员要针对学员的不同气质

区别对待，采取相应的讲解方法：对性格活泼胆大，领会快、

操作好的学员，可以多讲，开车时也可以适当穿插讲；对优

柔寡断胆小的学员，应停车后再讲；对学习中产生骄傲情绪

的学员，要严肃批评地讲；对反应迟钝、操作差的学员，要

耐的讲、多鼓励，激发他们的学习热情，增强其自信心。

2．选择时机适当讲：一般多利用操作前、中途换班，

检查车辆等教学的间隙时候讲，避免看到问题就讲，想到哪

里讲到哪里，随心所欲，这样容易造成学员不知所措。

3．不同科目侧重讲：严格按照当天训练课目要求，抓

4．多种问题扼要讲：针对学员操作过程中存在的多种

错误动作需要简明扼要地讲解，不要面面俱到、滔滔不绝，

漫无边际地讲；也不能讲几句就算了事敷衍了事、草草几句，

而是有重点地讲上

一、二点。讲解时语言要专业化、术语化、要领化，做

到口齿清楚、简洁明了。

5.坚持“三讲” 制度：每次出车前有要求，讲明当天

训练课目、内容、要求及注意事项；途中有讨论、有讲评；

车辆回场后有小结，要指出存在的主要问题，提出练习指标。

只有这样，训练才能变得鲜活，学习学习、交流才能充满乐

趣学员们就会自然而然地积极投入到培训学习中去，也会把

基层一些好的经验与方法传授给大家。

二、会示范，汽车驾驶操作技能主要采用示范法教学，

教练员做示范的目的不仅是为了让学员感受到具体的动作，

而且还要通过感知，让学员认识动作的特点和规律。因 1 此，

单一的只是做示范动作是不够的，必须要辅以讲解。常用的

方法是边讲边做或先讲后做。示范动作可分为综合性示范、

分解性示范和总结性示范。

1．综合性示范：示范目的是让学员接受一个完整的信

息，对要学的操作动作初步形成视觉形象。

作用，掌握训练程序和操作动作特点。

3．总结性示范：将分解示范动作再综合连贯地示范一

次，使学员将已获得的认知形成完整的动作认识，促进他们

产生独立完成练习动作的愿望。

三、会教学，教练员教学水平的高低，就看能否掌握每

个学员的心理状态，把每个学员的积极性都调动起来。教练

员要搞好教学，就必须在“活”字上动脑子，方法灵活，因

人施教。

1．仔细观察：观察是教练员发现学员驾驶操作正确与

否的主要途径。训练中要少说多看，要看准存在的问题，找

出问题的原因，加以纠正。

2．提示注意：提示是一种启发式教学训练方法。教练

员通过提示，引起学员的操作注意。一般可通过精炼语言提

其次，要抓好重点科目，每个训练科目都要有重点，重点内

容一定要突出。重点课目要舍得花时间、下功夫多练习，不

能主次不分，平均分配教学时间。最后，要抓好骨干，选调

优秀学员，充分发挥骨干的模范带头作用。

4．因材施教：教练员要认识到：学员间存在着差异，

领会操作要领有快慢，因此，在教学训练中，要根据施教对

象和内容区别对待。要端正教学态度，谦虚谨慎，及时发现

问题，解决问题，协调发展，稳步前进。

总之，严师出高徒，教练员只要严格要求自己，言传身

教，按纲施训，就能培养出高质量的合格驾驶员。

驾驶教练员教案模板4

驾驶教练员论文

汽车驾驶教练员是培训的具体组织者和实施者，是完成

动作要相互配合。需要注意的是，不能以阅读代替讲解，更

不能以训斥代替讲解。1．根据不同的对象讲

教练员要针对学员的不同气质区别对待，采取相应的讲

解方法。对性格活泼胆大的，领会要领快、操作好的学员，

可以多讲，开车时也可以适当穿插讲；对优柔寡断胆小的学

员，应停车后再讲；对学习中产生骄傲情绪的学员，要严肃

批评地讲；对反应迟钝、操作差的学员，要耐心鼓励地讲，

激发他们的学习热情，增强其自信心。

2．选择时机适当讲

一般多利用操作前、中途换班，检查车辆等教学问隙的

时候讲，避免看到问题就讲，想到哪里讲到哪里，随心所欲，

这样容易造成学员不知所措。3．不同科目侧重讲

严格按照当天训练课目要求，抓住关键项目和动作有重

点地讲，不要进行制动训练讲换档，换档训练讲方向。当然，

少量必要的预先性讲解、渗透性训练是可以的，但不能使练

习无主次，顾此失彼，影响训练进度。4．多种问题扼要讲

针对学员操作过程中存在的多种错误动作、简明扼要地

讲解，不要面面俱到、滔滔不绝，漫无边际地讲；也不能讲

几句就算了事，而是有重点地讲上

一、二点。讲解时语言要专业化、术语化、要领化，做

到口齿清楚、简洁明了。5．坚持“三讲” 制度

每次出车前有要求：讲明当天训练课目、内容，提出要

求及注意事项；途中有讨论：结合休息、检查车辆，讨论讲

评一下；车辆回场后有小结：指出存在的主要问题，提出练

习指标，有利于课外复习。变得鲜活，学习由于交流充满乐

趣。这样，学员们会自然而然地积极投入到培训学习中去，

也会把基层一些好的经验与方法传授给大家。2．4利用现代

多媒体技术

多媒体技术在教育教学中的应用是最有前途、令人振奋

的发展领域。利用多媒体技术所具有的高度集成性、良好的

交互性、信息容量大、反馈及时等特点，将多种信息同时或

交替作用给学习者感官，可以从根本上改变传统教学的种种

弊端，使学习便加趣味化、自然化、人性化。多媒体技术在

教育教学中应用的意义既深且远。

①多媒体教材的信息集成性。多媒体教材可以大大提高各种

培训的信息存储、检索、加工、复制、强化，以及传递效益。

既能使学员在有限的单位时间内获得更多的信息，又能彻底

③ 多媒体教材内容修改增删的灵活性。特别适合知识更新

和随时在在教学中增补学术前沿的内容。多媒体教材的删减、

吐故纳新可由培自行完成、甚至学员也可以参与。美国成人

教育理论家林德曼早就精辟地指出： “??教师不再只是权

威的讲台上演讲的预言家，而是一个带路人、一个指导者。

他同样根据其自身的论据和经验在一定程度上参加了学

习”。互动式教学作为一种新颖的、适应学员心理特点、符

合时代潮流的教学方法，其方式方法在企业培训教学的实践

中也应该是不断发展、不断改革和不断创新的。“教学有法，

分解性示范和总结性示范。1．综合性示范

示范目的是让学员接受一个完整的信息，对要学的操作

动作初步形成视觉形象。2．分解性示范

对所练习的整个动作分成若干部分，一个动作一个动作

地示范，使学员明确各个部分在全局上的作用，掌握训练程

序和操作动作特点。3．总结性示范

将分解示范动作再综合连贯地示范一次，使学员将已获

得的认知形成完整的动作表象，促进他们产生独立完成练习

动作的愿望。教练员要做好示范，就必须在“硬”字上下功

夫，首先，操作技术要过硬。其次，示范动作要准确，规范，

一步到位，以身作则，严格要求，按照要领正规示范。此外，

方法要灵活选好位置，让学员看得清楚，次数以学员理解为

准。

三、会教

会教即会教学，教练员教学水平的高低，就看能否掌握

每个学员的心理状态，把每个学员的积极性都调动起来。教

练员要搞好教学，就必须在“活”字上动脑子，方法灵活，

因人施教。1．仔细观察

观察是教练员发现学员驾驶操作正确与否的主要途径。

训练中要少说多看，要看准存在的问题，找出问题的原因，

加以纠正。2．提示注意

提示是一种启发式教学训练方法。教练员通过提示，引

起学员的操作注意。一般可通过精炼语言提示，使学员集中

精力，做好动作操作或情况处理准备。语言提示时要做到提

前讲，便于学员思维，做好准备。另外，教练员可通过手势

提示，来指导学员顺利操作。教练员在教学中，可总结出特

定的手势，讲清手势的意思，统一手势的要求，有利于教学

训练，保证安全。3．抓好发挥

抓好与发挥是一种促进训练，按计划进行的教学方法。

教练员要明确组织实施训练的方法、步骤，练什么，怎样去

抓，如何最大限度地调动学员学习的积极性和主动性。首先，

要抓好基本功的练习，做到细心，耐心，不灰心，严格控制

训练进度，打好基础。其次，要抓好重点课目，每个训练课

目都有重点，重点内容一定要突出。重点课目要舍得花时间、

下功夫多练，如方向、制动、情况处理等就要重点练。不能

主次不分，平均分配教学时间。最后，要抓好骨干。选调优

秀学员，充分发挥骨干的模范带头作用。4．防止补差

教练员要认识到：学员间存在着差异，领会操作要领有

快慢，因此，在教学训练中，要根据施教对象和内容区别对

待。要端正教学态度，谦虚谨慎，及时发现问题，解决问题，

协调发展，稳步前进。5．做好保险

安全保险问题，是顺利完成培训任务，提高训练质量的

关键，也是教练员不可推卸的重大责任。教练员要针对每个

学员的驾驶特点和技术情况，预想一些保险措施和处理办法，

以免临危手忙脚乱或束手无策。

四、会做

会做是指会做学员的思想工作。政治思想工作是搞好训

练的重要措施，必须贯穿于训练的全过程。作，就必须在“实”

字上求效益，教练员要做好学员的政治思想工深入细致、扎

实有效。一是通过驾驶员职业道德教育，培养学员良好的遵

纪守法，社会公德意识，提高学员的思想素质。用典型事例

教育学员，使其树立正确的人生观、价值观，更好地为社会

主义现代化建设服务。二是要结合驾驶培训队的特点，做好

经常性的思想工作。三是要充分发挥党员、团员、先进学员

分子在思想政治教育中的积极性和创造性，做好群众性的思

想政治工作。四是要把作风纪律培养贯彻到思想教育中去。

坚持从难从严要求，在学习驾驶技术的同时，有意识地培养

学员令行禁止、一切行动听指挥的观念，锤炼学员的过硬作

风，提高学员的基本素质。

总之，名师出高徒，教练员只有教学水平高、能力强、

教得好，按照“四会”教学方法，严格要求自己，言传身教，

雨天安全驾驶

直角转弯

驾驶操纵机构理论

坡道定点停车和起步

安全变更车道

雪天安全驾驶

安全会车