2024年1月15日发(作者：汽车报价网汽车之家)
天津市部分区2021～2022学年度第一学期期末考试
高二语文试卷参考答案
一、（共12分,每小题2分）
1．B（A瞋chēn，贾gǔ C．菌jūn，载zài D．祈qí，数shuò）
2．D （A．迄今，噩梦； B．青冥，感恩戴德； C．唉声叹气，不即不离）
3．A （ 宽广：形容词，辽远宽敞，宽广空阔，一般多表示平面上的宽广。寥廓：形容词，高远空旷。当然：16．（4分）DE（A这一细节表现的应是仆人公没有受到家人关注的失落心理。B“反映出……
幡然悔悟”的理解于原文缺乏依据。C“在后来与孙子的对话中进行补叙”错误，对话涉
及的内容并不是仆人公的真实行踪。）
17.（5分）（1）仆人公“厨艺”超群，且精益求精地预备年夜饭，可以表现对亲情的
重视与渴望，丰富小说内容，使人物形象更加丰满；（2）仆人公大展“厨艺”烹制的年
夜饭被沉迷于“穿越”虚拟世界的家人漠视，形成情节上的冲突，利于推动情节进展；（3）
表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。纵然：连词，即使。旷日长久：指耗费时日，拖延得太久。经年累月：指经受很长的时间。大相径庭：指事物区分明显，意见、看法截然不同。南辕北辙：指行动与目的相反。）
4．B（A 关联词位置不当，可改为“只要你”；C否定不当，去掉“忌”或“不要”；D搭配不当，“养成”与“精神”不能搭配。）
5．D（第一处的前一句写的是山，①句“在水里映着参差的模糊有影子”也是写的山，承接得好。其次处与下一句连接得好的是④。由于“吹”比“飘”精确 ；“安静”比“消逝”精确 ）
6．C（应当是与韩愈共同提倡了唐代“古文运动”）
二、（共4分，每小题2分）
7．B本题考查筛选并整合信息的力量，西汉时广泛流行的是博累棋,“东汉时已深受”应为“东汉中期后更加受到”。
8．D 依据文中信息“正确生疏围棋价值的动身点,应当是‘国艺价值观’”,可知“国艺价值观”是正确生疏围棋价值的必要条件,“只要把‘国艺价值观’作为生疏围棋价值的动身点,就能正确生疏围棋的‘国艺’地位”曲解文意。
三、（共8分，每小题2分）
9．C（绐：哄骗）
10．D（独，皆为副词，岂，莫非。A而，皆为连词，前者表顺承，后者表转折。B之，前者助词，取独；后者代词，代人。C若，前者代词，“你”；后者连词，“假如”。）
11．A
12．B
四、（20分）
13．（8分）
⑴纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？（每句1分）（2分)
⑵因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，没有谁能同他抗争。（“故方”“举”“莫”各1分）（3分）
⑶项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，或许是有神灵在爱护着它吧。（“凡”“得”“其实”各1分）（3分）
14．（6分）
（1）对比（或夸张）（1分）。“朝奏”、“夕贬”、”九重天“、路八千”使用了对比的手法（或夸张的修辞），突出表现了自己“朝”、“夕’之间角色的急剧变化（1分），蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、哀思之情（1分）。
（2）“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景（2分），同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思（1分）。（言之成理即可）
15．（6分）（1）内无应门五尺之僮（2）云无心以出岫（3）岩扉松径长寂寥
（4）一夜飞度镜湖月（5）吞声踯躅不敢言（6）亦使后人而复哀后人也。
五、（18分）
这种借“厨艺”开放的情节上的冲突反映出老人与晚辈之间存在精神隔膜，突显关爱老
年人精神生活的重要性，利于深化小说主旨。（答出1点给2分，2点给4分，3点给5
分）
18.（6分）①以小说中“他”的儿孙为代表的现代人，利用电脑、手机等通讯工具，穿
越时空，沉迷于网络谈天、网络玩耍等虚拟世界之中。②以“他”为代表的空巢老人孤
独孤独 ，穿越时空，沉醉在对畅享天伦、其乐融融的家庭亲情生活的回忆和期盼之中。
③小说提倡人与人之间穿越隔膜，加强理解与沟通，建立精神愉悦、和谐融洽的人际关
系。（或：小说提倡晚辈穿越与长辈之间的隔膜，关注老人的精神世界，抚慰老人的孤寂
之心，使其尽享天伦之乐。）（每点2分。如有其他理解，能符合小说内容并言之成理亦
可。）
19．（3分）提示：可从“对儿孙的绝望、对过去的回忆、对将来的担忧及期盼”等角度
回答，言之成理即可。
六、（8分）
20．（3分，答对一点给1分）
（1）“抛砖引玉”应改为“精彩的发言”；
（2）“赐予高度评价”应改为“感到格外兴奋”；
（3）“殷切期望”应改为“期望”；
（4）删去“目前”。
21．（5分）答案略。
七、（50分）
22．作文
一等（18-15） 二等（14-10） 三等（9-6） 四等（5-0）
基
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
础
内容
中心突出 中心明确 中心不明或立意不当
等
18分
中心基本明确
内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容
级
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
35
分
表达 一等（17-14） 二等（13-10） 三等（9-6） 四等（4-0）
17分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
深 刻 丰 富
发
展
等
⑴透过现象深化本质 ⑷材料丰富
级
⑵提示问题产生的缘由 ⑸形象丰满
15
⑶观点具有启发作用 ⑹意境深远
分
有文采
⑺词语生动，句式机敏
⑻擅长运用修辞手法
⑼文句有意蕴
有创新
⑽见解新颖，材料新颖，构思新巧
⑾推抱负像有独到之处
⑿有共性特征
说明：⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生依据题意和内容自选的文体的要求。⑵进展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高进展等级，直至满分。⑶缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。⑷确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“进展等级”不给分。
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