收易拉罐的小男孩阅读答案

2024年4月5日发(作者：尼桑骊威自动挡价格)

收易拉罐的小男孩阅读答案

篇一：三年级语文下册 收易拉罐的小男孩 4教案 北京版

收易拉罐的小男孩

教材分析：

课文讲述的是发生在美国的一个故事：兄弟俩想用卖易拉罐的钱买辆汽车，就利用星

期天挨家挨户收集易拉罐，他们已经坚持了一年多了，从不间断。这个故事告诉我们，做

事不能依赖别人，要自强自立；也说明做任何事只要坚持下去，不能半途而废，就有可能

获得成功。

教学理念：

通过让学生充分的读书，从不会到会，重视读的过程，使学生理解课文内容，在读中

感悟。 教学目标：

1.学会11个生字。

（其中2个多音字折、落）及新词。认读3个字。

2.能用多音字组词。

第 1 页 共 20 页

3.用“清脆”、“整整齐齐”造句。

4.了解课文内容，体会做一件事要获得成功，就要坚持下去要有自强自立的精神。

教学重难点：

1.了解课文内容，体会做一件事要获得成功，就要坚持下去要有自强自立的精神。

教学用具：

实物投影

教学课时

两课时

第一课时

教学内容：

初读课文，学习生字。

教学过程：

第 2 页 共 20 页

一、激趣导入

1.出示课题——收易拉罐的小男孩

2.这篇课文讲了一件什么事呢？快来读读课文。

二、初读课文，整体感知

1.自己轻声读课文，结合课后生字表读准字音。

2.按自然段读。生读完后老师及时点评。

3.这回你试着再读读课文，看谁读得准。

三、出示词语，认识生字

1.出示词语。

饮料 贮藏室 硬纸箱 聊天 折腾 曾经

整整齐齐 蹦蹦跳跳 落下清脆涌上

（1）全部出示后，你自己试着读读。

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（2) 读给同桌听听。

（3)个别读词，反馈。

（4）全班齐读。

2.在预习过程中，你是怎样记住这些字的？哪些字你记起来有困难？小组交流，解决

不了的全班讨论。

3.哪个小老师有好的方法记住它？个别说。

换偏旁柳——聊 想——箱通——涌

加偏旁欠——饮 危——脆

拆分部件 整 蹦

删部首增——曾

4.读词，逐步根据课文内容了解意思

清脆 整整齐齐

四、再读课文，看谁读得正确、流利，有一点味道

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1.自己读。

2.请同伴欣赏，提出意见。

五、作业

抄写生字

第二课时

教学内容：

学习课文，了解课文内容

教学过程：

一、出示课题，质疑

读了课题你想知道什么？

出示学习目标：

1.学会课文生字及新词。

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2.联系课文内容说说结尾一句话的意思。

3.了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神

二、初读课文，整体感知

1.自己读课文，想一想课文讲了一件什么事？

2.个别回答。师及时点评

3.同学们知道一个易拉罐和一个汽车，在中国卖多少钱吗？

三、精读课文

请你仔细默读课文，边读边思考，收易拉罐的小孩给你留下怎样的印象？从课文的哪

些地方体会到的？找出有关的句段，批注重点词语。

1.学生按要求自学。

2.读一读自己找到的句段。想一想应该怎样读？

3.生生互动，交流成果。

（1）很有礼貌

第 6 页 共 20 页

（2）做事有始有终、自强不息

①出示句子

“不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”

朋友为什么这么肯定呢? 因为他们每个星期天都来，朋友都已经习惯了，从侧面写出了小

男孩坚持不懈。

朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，

无论刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。

②读一读体会小哥儿俩做事有始有终、自强不息

③读一读，比一比，说说你的感受。

朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，

无论刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。

朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，

刮风下雨，大雪纷飞，次次不落。

④是呀，小哥俩做事有始有终、自强不息，你再读读第一句话，体会一下。

⑤个别读一读。

第 7 页 共 20 页

（3）靠自己的劳动赚钱，不靠家长。

（4）想法很大胆。

出示句子：

听得“他们”熟门熟路进了贮藏室，又听得叮叮当当一阵空罐子响，朋友与我在室内

聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室里折腾。朋友为什么不介意呢？ （他们每次都能把

储藏室收拾好，从侧面写出男孩讲诚信，很有责任感。）

卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”

几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐。(男孩是充满爱心、

坚强执著、有责任感、礼貌教养、学识才华、理想追求的男子汉。)

拓展学习：

刮风了，他们的车子推不动了，这时， 。下雨了，雨水打湿了他们的衣衫，这

时， 。下雪了， 。

多音字组词：折 落

理解最后一句话：

第 8 页 共 20 页

嘿，男子汉们，将来你们这辆车就叫“易拉罐号”吧！

读读这个句子，联系上下文想一想，我为什么会有这样的想法？

四、阅读体验

如果你是这个哥俩中的一个，你会怎么做？

五、作业设计

3.造句清澈 整整齐齐

板书：

22收易拉罐的小男孩

无论刮风下雨

还是大雪纷飞次次不落 有始有终、自强不息

篇二：三年级下语文同步试题-22收易拉罐的小男孩-北京版【小学学科网】

20年北京版小学语文三年级下册22 收易拉罐的小男孩

第 9 页 共 20 页

同步试题

1．给多音字注音。

应()声 冲()着 折()腾 次次不落()

2．看拼音，写词语。

妈妈和李阿姨正在liáo tiān()，我把zhǐ iāng()里的yǐn liào guàn()收拾了一下，

放进了楼下的zhù cáng()室。

3．读句子思考。

嘿，男子汉们，将来你们这辆车就叫“易拉罐号”吧!

(1)说说“我”为什么这么说。如果是你，你会对他们俩说些什么?

(2)如果你是这哥儿俩中的一个，你会怎样做?

4．阅读短文，完成练习。

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇抗击。可是，

一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊

里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

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布鲁斯躺在木板上，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，

网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了

七次，都没结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯

感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!&t;

他四处奔走，招集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶

跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

(1)写出下面词语的近义词。

动员() 招集() 抵抗()

(2)用“”画出布鲁斯几乎失去信心的句子。

(3)布鲁斯在启发下，决定要干第八次。可以看出布鲁斯是一个的人。

试卷第1页，总1页

参考答案

1．yìng chòng zhē là

【解析】

第 11 页 共 20 页

2．聊天 纸箱 饮料罐 贮藏

【解析】

3．略

【解析】

(2)他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

(3)蜘蛛八次织网 善于动脑筋，从小事中受到启发，英勇善战

【解析】

篇三：收易拉罐的小男孩 教案教学设计

教材分析：本课书是北京市义务教育课程改革实验教材第6册第22课。课文讲述的

是发生在美国的一个故事：兄弟俩想用卖易拉罐的钱买一辆汽车，就利用星期天挨家挨户

收集空易拉罐，他们已经坚持了一年多，从不间断。课文语言朴实、自然，令人深思。作

者想通过故事告诉我们做事不能依靠别人，要自强自立，还要有始有终，不能半途而废。

教学目标：

1、学会14个生字及新词，认读7个字。

第 12 页 共 20 页

2、能用多音字组词。

3、联系课文内容说说结尾一句话的意思。

4、用清脆、整整齐齐造句。

5、了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精

神。

教学重点：了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立

的精神。

教学难点：联系课文内容说说结尾一句话的意思。

课时：2

教具准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、导入新课：今天我们来学习第22课，齐读课题。

第 13 页 共 20 页

二、自学字词：

1、轻声读课文，画出生字和不懂的词语。

2、课件出示，指名读词语，中间加上对一些重点词语的理解（贮藏室全然不介意折

腾熟门熟路光景）

三、初读课文：

1、小声读课文，注意把字音读正确，把课文读顺畅，读得不熟的句子再读一遍。读

完思考课文说了一件什么事。

2、指名说一说课文主要内容。

四、品读课文：

1、师：（边出示图片边说）孩子们，这是一个易拉罐和一辆汽车，你知道他们在中

国的价钱么？

一辆汽车多少钱？（按最便宜的计算4万左右）

一个易拉罐卖多少钱？(1角)

4万元=40万角=40万个易拉罐

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40万是多大？就是40个1万

⊙指导朗读句子：卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还

远。这能行吗?

2、师范读开头结尾两段（重读男孩子，男子汉），比较作者在称呼上的变化。

师：男孩和男子汉有什么不同呢？自由回答。

（师根据学生回答板书勇敢正直、宽容豁达、充满爱心、坚强执著、有责任感、礼貌

教养、学识才华、理想追求、幽默风趣、成熟稳重、真诚坦率、机智果断、乐观开朗、体

魄强健、英俊潇洒等等）师相机板书

3、你认为他们能算是男子汉了么？根据自学提示自学课文：默读课文，在课文里找

出称小哥俩为男子汉的理由，做批注。找完后认真读一读。

4、汇报自学成果，师相机指导朗读。

①不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。

师：朋友为什么这么肯定呢？（因为他们每个星期天都来，朋友都已经习惯了，从侧面写

出了小男孩坚持不懈）

②过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问:可以进来吗?

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十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:谢谢了，再见。

接着传来轻轻的关门声。

（有礼貌，他们是怎么说的，怎么做的？从语言和动作上看出小哥俩很有礼貌）

③听得他们熟门熟路进了贮藏室，（熟门熟路说明他们经常来）又听得叮叮当当一阵

空罐子响，朋友与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室里折腾。师：朋友为什么

不介意呢？（他们每次都能把储藏室收拾好从侧面写出男孩诚信，很有责任感）

④几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐，地上也没有滴滴嗒

嗒的喝

剩饮料令人可厌的痕迹。

（责任感使然。什么是责任感？就是把自己应该做的事干好，自己应尽的责任完成。

具体到你身上就是在家你得知道你姓什么，你是谁家的孩子，知道我要为我们家争光，在

学校里我知道自己是哪个班的，我清楚自己该做什么，我要让我们班应为有我而感到骄

傲。这小哥俩很清楚自己在别人家里收易拉罐，我不能把人家的房间弄乱，这就是责任感

啊，孩子们，希望你们也做个有责任感的孩子。）

⑤每个星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，无论是刮风下雨，还是大雪纷

飞，次次不落。

第 16 页 共 20 页

（坚持不懈）

拓展练习：刮风了，他们的车子推不动了，这时，-----------。下雨了，雨水打湿了

他们的衣衫，这时，-----------------。下雪了，-------------。夏天，。

师：知道什么是次次不落了吗？这种次次不落的精神就叫坚持不懈。男子汉必须要有

坚持不懈的精神。

⑥我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子

的手推车；那小的大约只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。

哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥

哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

（乐观开朗）

师追问：他们可能在唧唧喳喳地说些什么？生讨论。师：他们为什么这么高兴呢？生

讨论（以为这些钱是他们自己挣的，他们为自己的自强自立而自豪。）

5、小结：（生齐读黑板上的词）在座的小男孩们，你们想成为男子汉么？知道怎样

才是真正的男子汉了么？那么努力地做到（坚强执著、有责任感、有礼貌、学识才华、理

想追求、幽默风趣、成熟稳重、真诚坦率、机智果断、乐观开朗、体魄强健、英俊潇洒等

等）吧。在座的女孩子们，将来你们大了选择男朋友的时候，记住：一定要找一个男子汉

啊！当然，我更希望你们成为女子汉超过他们！

第 17 页 共 20 页

6、师：课文学到这里你还有没解决的问题吗？我还有一个问题，请大家帮我解答好

吗？（出示

句子）：嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!作者为什么这样说呢？

（因为他们俩坚持不懈，有礼貌，有责任感，乐观开朗，待人诚恳所以作者称他们为男子

汉。因为这辆车是他们用一个个易拉罐换来的，最主要的是他们在收易拉罐的过程中体验

到了成功的快乐，所以叫易拉罐号）

五、回归整体，总结全文

1、有感情地朗读全文。

2、说说你想对小哥俩说些什么？

（第二课时略）

北京市大兴区黄村镇第一中心小学

闫瑾

附：《收易拉罐的小男孩》原文北京版第六册课文第22课

星期天，我去美国友人家里玩，喝完饮料，想顺手把空罐儿扔进垃圾袋。

第 18 页 共 20 页

不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。朋友

说。

谁?两个男孩子。

过了大约一格小时，有人敲门，一个男孩的声音:可以进来吗?朋友应声道:进来吧。听

着他们熟门熟路地进了贮藏室，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全

然不介意小家伙们在贮藏室折腾。

10分钟光景，孩子们在外屋喊了声:谢谢啦！再见。接着传来轻轻的关门声。我忍不

住好奇，走进了贮藏室。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的

手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在

附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，无论是刮风下雨，还是大雪

纷飞，次次不落。

这易拉罐能卖多少钱?我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更赚钱。

这空罐儿卖不了多少钱，可小哥儿俩讲，他们要靠卖这个买一辆汽车。

卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。这能行吗?不知

道。他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾

驶车龄时就能买上车了。

第 19 页 共 20 页

哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥

说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

突然，我涌上一个念头，于是追上这哥儿俩，冲着他们说:嗨，男子汉们，将来你们

这辆车就叫易拉罐号吧!

第 20 页 共 20 页