2024年3月22日发(作者：域虎7皮卡2022款)

教学简案

第1章 汽车电子控制系统的检查与维修基础

本章参考节数： 8节

课题

第1章 汽车电子控制系统的检查与维修基础

教材、课件、威朗轿车维修手册、

桑塔纳2000维修手册、丰田故障检

测仪V-30使用手册、故障诊断仪

X431 PRO3使用手册

老师讲解、示范。

学生讨论，操作，展示。老师总结。

通用别克威朗轿

车

教学资料 教学设备

教学方法 授课节数 8节

教学目标

1、 了解汽车电子控制系统进行故障分析的一般程序。

2、 了解汽车电子控制系统的基本结构和功能。

3、 掌握故障诊断仪V-30 X431 PRO3 的使用方法。

4、 掌握调取和清除故障码方法。

1、 汽车电子控制系统的基本结构和功能。

2、 正确填写车辆维修信息表，小组讨论制定电子控制系统进行故障分析

的程序。

3、 故障诊断仪V-30 X431 PRO3 连接、使用方法和注意事项。

4、 调取和清除故障码方法的几种方法。

1、 正确填写车辆维修信息表，小组讨论制定电子控制系统进行故障分析

的程序。

2、 故障诊断仪V-30 X431 PRO3 连接、使用方法和注意事项。

3、 调取和清除故障码方法的几种方法，并查阅维修手册，分析故障原因。

1、从实际入手，借助实物、图片、课件、视频等展示直观的内容，理论

联系实际，强化学生的第一印象。

2、鼓励学生动手操作，进行V-30 X431 PRO3 连接和使用，进行故障码

的调取和清除。

3、鼓励学生自己正确填写车辆维修信息表，制定维修计划和程序，并小

组讨论评价自己的工作。

1、 学生能够正确填写车辆维修信息表，制定维修计划和程序。

2、 学生能够讲解汽车电子控制系统的基本结构和功能。

3、 学生掌握故障诊断仪V-30 X431 PRO3 的使用方法，并能正确调取和

清除故障码。

学习重点

学习难点

实施建议

课后评价

（或后面

的课后总

结）

【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。

强调学生学习的主体性，强调小组讨论与合作，小组长为小组学习的组织者，

正确制定计划并实施。

强调实习纪律，做好安全文明生产。

【课题导入】

1

由于节能与环保的要求，汽车电子控制系统应运而生。传统的化油器系统有

什么不足之处，现代电子控制系统又有什么显著的优势呢？

【讲授新课】（3课时）

一、了解汽车电子控制系统的检修

1、节能与环保的要求，催生汽车电子控制系统；汽车市场的竞争，推动汽

车电子控制系统的发展，由低级向高级，由简单到复杂。

2、 正确填写车辆维修信息表，制定电子控制汽车进行故障分析的一般程序。

3、了解汽车电子控制系统的发展现状和趋势。

二、调取和清除故障码

1、

了解汽车电子控制系统的基本结构。

2、

汽车电子控制单元（ECU）的功能与组成。

3、

汽车电子控制系统的应用。

4、

调取故障码和清除故障码。

三、掌握故障诊断仪V-30， X431 PRO3 的使用方法

1、

X431 PRO3或者V-30的使用，重点是读取和清除故障码，有条件的可以

读取数据流。查阅维修手册，分析故障原因。

2、 养成安全操作和文明生产的习惯 。

【技能训练】（4课时）

一、目标任务

1、 正确填写车辆维修信息表，制定电子控制汽车进行故障分析的一般程

序。

2、 正确调取故障码和清除故障码。

3、 掌握X431 PRO3或者V-30的使用，读取和清除故障码，查阅维修手

册，并分析原因。

4、利用设备的特点进行网络互联应用，拓宽学生的应用范围。

二、分组练习

1、以

别克威朗

为例，小组合作正确填写车辆维修信息表，制定电子控制汽

车进行故障分析的一般程序。正确使用X431 PRO3，读取故障码和数据流。

2、按桑塔纳2000实训车辆分组，每个小组由小组长组织讨论，合作制定

计划，并合作实施计划，规范使用X431 PRO3或者V-30，正确读取和清除故障

码。

小组合作，查阅维修手册，对所读故障码进行分析，初步确认故障原因。

3、在学生初步掌握一定技能的情况下。利用X431 PRO3基于新互联网诊断

技术而开发的一款Android系统的新型高端汽车故障诊断设备。通过汽车诊断接

头与移动智能终端的蓝牙通讯，实现远程、共享汽车故障诊断。利用X431 PROS

诊断仪融合了移动互联网的应用优势，可联网共享车辆诊断结果。利用即时通讯

工具，让各小组的x431利用平板电脑功能进行联网并且输出诊断报告。各小组独

立给出诊断结果服务。并且让学生利用平板电脑查询x431的专用维修资料库可在

线查询海量维修资料库（包括原厂汽车技术手册，维修案例，操作技巧，电路图，

故障码查询等），并进行远程诊断服务的练习，从而培养他们独立维修的能力。

四、巡回指导

1、观察每个小组的学习进展。

2、及时恰当引导，讲解个别难点。

3、注意学生的生产安全。

2

更多推荐

维修,汽车,电子,故障,学生,进行,分析,制定