《药物分析与检验》课程思政的教学探索

2023年11月28日发(作者：兰博基尼大牛图片)

《药物分析与检验》课程思政的教学探

索

摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，将专业课程与思想政治有机结合，

发挥课程思政的隐性育人功能已经成为共识。本文从挖掘课程思政内容、融入思

政手段及思政融合案例等角度将高校思政教育融入到《药物分析与检验》课程教

学中，探索在课程教授、实验操作、岗位模拟中融入思政元素，争取实现“教

书”“育人”的统一，培养学生良好的思想政治素养和职业道德素养，激发学生

的学习兴趣。

关键词：《药物分析与检验》；课程思政；教学

技能的同时，做好思想教育和价值引领，坚定不移地做好立德树人，把思想教育

和文化素质的培养贯穿于课程教学全过程。坚持显性教育和隐性教育相统一，努

力提高学生的思想政治素质和专业知识素养，使其具有正确的世界观、人生观和

价值观，成为一名践行社会主义核心价值观的药学专业人才。

2《药物分析与检验》课程思政的教学探索

2.1提高教师立德树人的能力

“文学药学交叉题”，在增加课堂学习趣味性的同时，向学生普及文史通识，开

阔知识面。唐代诗人卢照邻是“药王”孙思邈的学生，曾向孙思邈请教治病开方

的道理。教师在平台上展示卢照邻代表诗作，在讲解药史的同时让学生了解传统

诗文。爱国题材电影《战狼Ⅱ》中涉及的抗体药物的提取方法；现实题材电影

《我不是药神》中涉及的靶向药物的设计和原理等。这些话题思政元素丰富，富

有时代气息，涉及历史、政治、传统文化及时政内容，且都与药学专业知识密切

相关，学生在讨论这些话题的过程中既能够很好地理解专业知识，又能够培养药

学人应有的使命感和责任感，践行学以致用的教学理念。

实验操作是学生开展生物药物检验的关键。作为一名合格药品检验师，不仅

要具备丰富的理论知识和高超的实验技能，还必须具备良好的政治素养和道德素

养，因此在实验课中加入思政元素的教学十分必要。首先，实验操作过程应严格

要求，务必按照标准操作才能得到可信的实验结果。比如移液枪的使用最容易出

现操作不规范，再如高效液相色谱法中样品的过滤也容易出现操作不规范，不严

谨操作直接影响测定结果的准确性，因此在实验课上应着重强调并及时纠正，养

成良好的实验习惯。其次，引导学生遵循数据的真实性、报告的科学性，不捏造、

伪造、篡改数据，建立有效数概念，培养学生实事求是的科学态度和严谨诚实的

科研作风。再次，培养学生的科研素质，如合理计划实验，预估可能出现的问题，

保持实验环境舒适整洁，正确处理废物废液等等。实验课不仅是运用理论知识的

重要途径，更是提升学生综合能力的重要手段。在实验课中融入思政元素是真正

落实立德树人的根本任务的具体体现。

结语

课程思政是对高校思想政治教育和专业教育的创新，是实现价值塑造、知识

传授及能力培养三位一体的人才培养目标的有效途径。本课程的思政教育将继续

深入挖掘“课程思政”元素，提升教师的专业素质和思想教育能力，贯彻“以学

生为中心”的教育理念，从大处着眼，从小处入手，丰富教学方法实现专业和思

政两者的协同效应，培养出有担当、有责任感的药学人才。

参考文献

[1]谢智宇，李佳琪，姜罡丞，等．制药工程专业药物化学“课程思政”元