班主任疫情防控班会课教案(通用4篇)

2023年11月28日发(作者：北京现代ix25最新报价)

班主任疫情防控班会课教案（通用4篇）

班主任疫情防控班会课 篇1

一、活动目标 通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，

培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。

二.活动重点

1.什么是新冠状病毒?

2.国家和自己有无关系?

3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾

生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精

神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

4.疫情和自己有无关系?

5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点 四、

活动主题 珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程 第一个环节1.导语：孩子

们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。开学时间早

已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是

疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们

今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。

2.举行升旗仪式要求：

第一、全体师生起立，齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)

第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不

穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。)

第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国

加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。)

第二环节解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回

答等形式)

1.什么是新冠状病毒?新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，

其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状

多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者

预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，

甚至死亡

2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)

3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾

生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精

神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

4.疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。到处都动起来了，

没有人是看客)

5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节1.播放歌曲《不放弃》2.观

看手语操《为你加油》

6.全班宣誓： 重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关 (要求:

右手握拳、拳心向前、庄重严肃)

第四环节 给学生和家长的建议。

1.在家宅着，没有必要情况不出门，出门一定戴口罩。

2.勤洗手，勤通风，做好个人卫生。

3.给家长做好有关疫情的宣传。

4.做一个有爱心，有责任心，有担当的童心学子。

5.锻炼身体，做好防护工作。

六、教师总结

疫情发生后，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋

战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团

结奋战，打响了疫情防控的人民战争，打响了疫情防控的总体战，全

国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

全国各地大力发扬“一方有难、八方支援”的优良传统，汇聚起

打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力，目前疫情形

势已经出现积极变化，防控工作取得积极成效。

教育部日前下发通知，要求20__年春季学期延期开学，部分省份

已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期，如何帮助学生

获得最大的收获与成长?除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责

任，确保家庭教育不缺位。

班主任疫情防控班会课教案 篇2

活动背景：

20__年的新春，注定铭心刻骨。面临新冠疫情肆虐，中国人民上

下一心全力以赴打响了全国抗击新冠肺炎疫情情阻击战。在这场没有

硝烟的战役中，我们看到了向危险进逆行的白衣天使：义无反顾冲上

一线的解放军战士、公安干警：用肩膀托起火神山，雷神山奇迹的建

设者，无数的志愿者、爱心人土为抗击疫情竭尽全力。他们让世界再

一次看到了中国力量，看到了中国人的家国之爱。当硝烟渐渐淡去，

广大师生也将回到久违的校园，本次班会要通过发挥学生的主动性，

让学生主动参与，从切身体会出发，经过教师的引导提升认识，树立

榜样，进而转化为学习报国实际行动的目的。

活动对象：

全体学生

活动目标：

1、了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。

2、了解全国上下万众一心抵抗疫情的氛围，激发爱国情怀。

3、清楚知道作为一个小学生在疫情防控期间应该做什么。

活动准备：

种可以感染人的冠状病毒。这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物

身上，它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”

去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感

染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，

去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远

的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交

通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市，

从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开

的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液

的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新型冠状

病毒就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐

等等症状。

2、大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个

人防护措施)

3、班主任小结：希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重

性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理，

典病人的救治工作。如今，84岁高龄的他不仅拉响了警报，还连夜赶

往“重灾区”，深入一线昼夜不停地开展调查研究，为我们指明了方

向。

3、“17年前，全世界守护90后，17年后换90后守护这个世

界。”

为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣服的时间，武汉大学

人民医院东院的90后护士单霞毅然剪掉了自己的长发，她说，头发没

有了还可以再长，现在的首要问题是保护好自己的同时，尽力去救更

多人。

讨论时间：同学们留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者让你

印象深刻?

教师总结：亲爱的学生们，你正处于无忧无虑的年龄，但不妨思

考在困境之中你会学到更多。一切都会过去，但一切都不会被遗忘，

也不该被遗忘。祝你平安更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在

这个新年中真得长大!愿你日后也要像那些值得尊敬的大人一样，在危

机时刻冲到第一线，支持他人，奉献社会。

班主任疫情防控班会课教案 篇3

一、班会背景

殷忧启圣，多难兴邦。20__年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每

个人都卷入了一场特殊的战役。举国上下不畏艰难困苦，为打赢这场

战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信

息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通

过主题班会上一堂精彩的科普课、课、思政课，引导学生树立正确的

价值观、人生观、世界观，正确认识、理性看待、科学应对疫情，激

发学生爱国热情，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要

的人。

二、班会主题

科学抗击疫情 承担使命责任!

三、活动目标

2、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。

3、通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进

的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

四、学情分析

在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个

时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，

提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱

国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生

理想。

五、教学准备

1.学生提前通过各种渠道收集战“疫”英雄的故事。

2.老师收集疫情防控的相关新闻、视频和图片等，先进人物的事

例。

六、教学过程

(一)教师导入：通过情景引入激发共鸣。

20__年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了我们原

有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战

“疫”中，84岁老人钟南山前往一线;数百台机器、四千余名工人争分

夺秒修建医院;成千上万的物资调配武汉;全国各地纷纷采取有效措施控

制疫情蔓延，落实到户，精准到人;各界人士踊跃捐款捐物看着新闻报

道的这一件又一件事，无不时刻感动着我们。无论是医护工作者夜以

继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热

泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。

(二)播放《国歌》(全体同学起立，在班主任老师的指挥下和着旋

律唱国歌。)

班主任：虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起;

虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，

我们每个人心里都升起了国旗;每个人在“云端”大声唱着国歌;每个人

的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬!

(三)从病毒来源探寻敬畏自然和生命的价值

教师：没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来!这个冬天，

新冠肺炎疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，关于生命、关于敬

畏、关于使命、关于担当、关于信仰，太多的思考与感悟。老师和你

们每个人一样，在这堂抗击新冠肺炎的大课中都是学生，让我们来一

起学习和成长。

1、疫情爆发之初，那个肮脏的华南海鲜批发市场，虽然挂着海鲜

批发市场的招牌，但是市场内存在众多的野生动物交易，其中一张来

自大众畜牧野味的菜单，看了实在让人触目惊心。这家野味店出售形

形色色的野生动物，而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠

状病毒。

2、蝙蝠最有可能是新型冠状病毒的天然宿主。新型冠状病毒与云

南菊头蝠的鼠13型冠状病毒的一致性高达96%。

3、请同学们辩证地思考人与自然，人与动物的关系，为何人类屡

次挑战大自然的底线?

4、让同学们知道并了解病毒的来源，它们来自野生动物;其中蝙

蝠身上携带SARS、非洲的埃博拉病毒、引发中东呼吸综合症的病毒，

为什么这些病毒会传染给人类，老师需要引导学生进一步深度挖掘背

后人类所持的世界观。

(四)通过积极的科学防疫承担公民责任。

导入：少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对

新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学

防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作的贡献。

1、同学们分享自己假期为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个

普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出

贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。

2、新型冠状病毒是什么?

新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观

察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引

起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依

然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不

聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到

发热门诊就诊。

(五)通过致敬英雄，学会感恩，树立理想。

1、钟南山，自20__年抗战“非典”，17后不惧危险，再次出征

武汉抗击新冠病毒，即使他年过古稀，但坚强的他作为抗疫中的权威

专家直言敢行，用自身的专业知识和奉献精神为国家，为社会贡献力

量，实现自身的价值!

2、李兰娟院士，她曾经是一位赤脚医生，后经不断学习和进修，

刻苦钻研最终成为了全国的传染病学家，如今，古稀之年，她再度逆

行，回到了疫情最严重的风暴眼。肩挑使命，她的付出令我感动;心系

国家和人民，她的精神值得我学习。

3、我想到了那一个个开车前往疫区，为医院输送医疗防护用品的

货车司机，虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵，但他们也在用

自己的方式实现自己的社会价值，他们不畏感染，努力为他人筑起一

道道生命的防护线，他们的点滴行动将汇聚成一股爱的暖流，令我们

感动。

4、武汉金银潭医院的院长张定宇，他是一位医生，同时也是一位

渐冻症的绝症患者，疫情爆发后，他不畏病痛折磨，而是更加争分夺

秒全身心投入抗击疫情的工作中，也许，在他生命的尽头能够尽力救

治更多的病人便是他的生命价值，向我们诠释了渐冻的生命也要发光。

5、谈体会：从以上英雄身上你看到了什么，你有什么感受?(引导

感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)

教师总结：很多同学做得很不错，其他同学要向他们学习!(榜样引

领)

(六)提供指引，将致敬英雄转化为实际行动。

1、思考未来遇到这样的灾难你会是谁?你将有怎样的作为?

2、同学发言

七、总结班会

同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生

走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻

重，唯见光荣。请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将

担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的

结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安

危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场?

国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在

奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧

生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也

要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时

代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那

样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。

班主任疫情防控班会课教案 篇4

一、班会背景

当我们正怀着期待的心情迎来春节的时候，一场突如真来的疫情

席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场

没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫

的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱

写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护

生命。作为一名学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不

断增强本领，成为国家的有用之才!

二、班会主题

《科学防疫珍爱生命》

而读书。

3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激

发学习英雄好榜样的热情。

4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，

维护好集体。

四、活动准备

春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们

停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做

好防范的ppt。

五、实施过程

(一)情境导入，与众不同的20__年。

同学们!一场突如其来的“新冠病毒”让20__年本应喜庆热闹的春

节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生

活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的

春节，这又是一个令人感动的春节。

视频播放白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿者们为

疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医

院的视频。

请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗?

老师总结：“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但

在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们

每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面

的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，

每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资

和声援中国的企业和友邦都让我们感激。

在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政

策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲;我们也再一次的

看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大

所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。

(二)致敬英雄绽放生命

导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使

在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保护得

很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如

何为祖国、为人民贡献自己的力量?

教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自

己的生命更加厚重。

(三)科学防疫，保护自己

导入：面对不一样的20__年，我们每个人都肩负着光荣的责任与

使命，战“疫”讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，

我们首先要做到

科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。

1、什么是冠状病毒?

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下

观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可

引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠

状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为

常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2

种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

2、本次感染的患者临床表现有哪些?

提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪

些?(学生举手发言，老师总结)

老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分

患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休

克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。

预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病

毒?

3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况

下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。

但如果出现发热(腋下体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症

状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发

热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医

疗机构进行排查、诊治。

4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。

(四)校园防疫我做到

1、间隔1米进校门。

2、校园全程戴口罩。

3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持安全距离。

4、遇到问题早汇报。

(五)打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。

教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医

护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任

担当，也是他们生命价值的体现。