上海市北初级中学语文新初一分班试卷

2023年11月21日发(作者：新能源汽车价格10万以下)

上海市北初级中学语文新初一分班试卷

1

．根据拼音，把词语工整地写在括号里。

牪对待困难，不同的人会表现出不同的态度：弱者面对困难，会感到

jié rán( )jīng

huāng( )kǒng jù( )pái huái( )qīng

，甚至，在它面前不前；强者面对困难，不会

yì( )dān ge( )lǐng yù( )

放弃，也不会因此有丝毫，而是迎难而上，最终在自己擅长的

有所。

jiàn shù( )

2

．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

nAzhēnɡhúchùjì

）牪．正月（）鸿鹄（）处境（）坚劲（

．．．．

牪．燕山（）搜集（）汤匙（）躲藏（）

Byàn sōushicánɡ

．．．．

牪．送葬（）脉脉（）书籍（）机杼（）

Czànɡmòjízhù

．．．．

牪．僻静（）蓄养（）花圃（）寂寞（）

Dpìxùpǔmè

．．．．

3

．下列词语书写正确一项是（）

牪．开辟粉骨碎身崇山峻岭

A

牪．书藉目不转睛千捶万凿

B

牪．军阀死得期所淹淹一息

C

牪．栖牲重于秦山精兵简政

D

4

．下列运用修辞手法的句子，有问题的一项是（）

牪．后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。

A

牪．雨点依依不舍地从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂了一道珠帘。

B

牪．天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清

C

新秀气，一会儿像老人背着药篓走天涯，一会儿像驯羊很依主人觅食物，一会儿像少女羞

红脸儿

……

牪．书籍好比阶梯，引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一叶扁舟，载着我们邀游知识

D

的海洋。

5

．下面句子没有语病的一项是（）

牪．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

A

牪．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。

B

牪．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。

C

牪．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责

D

任。

6

．下列标点符号使用正确的一项是（）

牪．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。

A

牪．你过来，名叫金百合的牛说：我要让你在我的角上跳舞。

B“”“”

牪．科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件

C

——

磁场。

牪．读了十六年前的回忆，我明白了今天的幸福生活来之不易。

D“”

7

．下列文学常识的表述不正确的一项是（）

牪．《伊索寓言》搜集整理了很多英国的民间故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》。

A

牪．北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画《清明上河图》。

B——

牪．法布尔的《昆虫记》被誉为昆虫的史诗。

C“”

牪．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》。

D

8

．下面语句排列通顺的一组是（）

牪①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

牪②小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

牪③花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

牪④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

牪⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

牪⑥到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白

的各色各样的花儿，美丽极了！

牪．②⑥①⑤③④．⑥⑤①④③②

A B

牪．⑥④①②③⑤．②④③⑤⑥①

C D

9

．在横线上写两组句子，使之与前后文画线句构成结构一致、内容相关的排比句。

牪欣赏是一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封家书，会让你想起故乡的亲切温馨；

____________________________________________

；；欣赏一缕晚霞，会让你感悟自然的

绚丽与美好；欣赏一束百合，会让你享受生命的清雅和悠扬

……

10

．积累与运用。

牪（）诗歌是历史长河里的一颗璀璨的明珠，从春城无处不飞花，

1“

____________________”_______“__________________

我知道了过去节不能生火做饭；从，

任尔东西南北风中我体会到了诗人借表达了；从红军

”______________________________“

不怕远征难，体会到了红军的精神。

____________________”__________

牪（）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：

2

_____________________________________

，胜读十年书；听了老师的批评我内心想到：，

忠言逆耳利于行；从，，苟周于事，不必循旧。中知道了只

“___________ _____________”

要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。

牪（）塞尔玛拉格洛芙写的《》字里行间的怀乡之情，老舍创作的

3·_______________

《》中老北京的春节习俗，《匆匆》作者对时间流逝的感慨都需要

__________________……

我们慢慢去发现，去品味。

牪（）读六年级下册古诗词诵读我发现：古代送别诗的代表作之一

4“”

《》是唐代诗人王维的作品，代诗人杜甫的

_____________________________

《》及唐代诗人韩愈的《》三首诗中都写到了春雨。

____________________________

11

．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。

牪（）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐

1

物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。

牪

__________________________________

牪（）运用对偶知识对出下联。

2

牪上联：忆往昔沧桑岁月。下联：

________________

12

．文言文阅读。

牪北人食菱

牪北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人

自护其短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰：

??

“前山后山，何地不有。”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

牪【注释】①菱:俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐:因为。

12

、解释加点的词语。

牪（）或曰食菱须去壳。或：

1:“”___________________

．

牪（）其人自护其短。短：

2__________________________

．

13

、给文中处加上标点符号

?

14

、用现代汉语翻译句子。

牪并壳者，欲以去热也。

牪

______________________________________

15

、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。

牪

__________________

13

．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪舌尖上的浪费

牪自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费

食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每

年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪

费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。

牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅

关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得

“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身

做起—外出用餐时，不做“必 剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！

牪

牪、根据图中打包比例的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）

16“”

牪．岁及以下．岁．岁

A20 B21-30 C31-40

牪．岁．岁．岁以上

D41-50 E51-60 F60

是。

_________

牪、这两个材料，运用的说明方法有：

18____________________

牪、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是。理由：一是；二

17___________________

牪、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（）

19

牪．天育物有时，地生财有限。．取之有度，用之有节，则常足。

A B

牪．近水知鱼性，近山识鸟音。．苟日新，日日新，又日新。

C D

牪蘑菇转了一个弯

牪①那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的

是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一家公司的负责人

看着我的简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计

方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。”

牪②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保

安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

牪③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

牪④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对

了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。”

牪⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……

牪⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香

味……

牪⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：

“咱们晚了一步。”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就

说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”

牪⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲五十出头的人了，手脚还挺利索，我明显

赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太

多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给

店主。”

牪⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满

一袋子东西回来了。

牪⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊：蘑菇不是都让人采走了

吗？

牪父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢

在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利

得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白

这个道理啊！”

牪我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启发我啊！

牪后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领

导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来

公司做保安，你就不会发现我的才能。”

牪父亲已经使我学会了让蘑菇转了一个弯。

牪、第①段中的扫街在文中的意思是。

牪

__________________________

牪、小说情节一波三折，引人入胜。请在下面空格处填上恰当的内容。

22

牪父亲提议上山采蘑菇

( )————( )

牪我们采摘山果，卖了不少钱父亲解惑，我去公司做保安。

“”——( )——“”

牪、文中的父亲是一个怎样的人？请做简要分析。

23

牪

_________________________

牪、下列对本文主旨理解最恰当的一项是（）

24

牪．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

A

牪．只要目标明确，有时候走一点儿弯路同样能够取得成功。

B

牪．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

C

牪．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。

D

牪、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写方法，再现第⑤段中我儿时

25“”

生活的情景。（字左右）

80

牪

______________________________________

15

．习作。

牪题目：尝试

牪在成长中，你一定有过不少尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你尝试做过的一件

事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣等。要写清楚为什么要尝试，怎样

尝试，尝试中有何情感体验。注意突出主题，字数在字以上。

450

【参考答案】

1

．截然惊惶恐惧徘徊轻易耽搁领域建树

牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一

读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意截、惶、恐、搁、域

“”

容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2C

．

解析：

C

牪【详解】本题考查的是汉字的读音，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，

还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音完全正确的选择。

C

n——jìngAchù——chǔjì

牪项：处境坚劲

．．

牪项：燕山汤匙

Byàn——yānshi——chí

．．

牪项：寂寞

Dmè——mò

．

3A

．

解析：

A

牪【详解】本题考查对字形的掌握，注意区分形近字和易错字的写法。

牪．书藉书籍：装订成册的著作。

B—

牪千捶万凿千锤万凿：经过千万次锤打，通过了很多的磨练。

—

牪．死得期所死得其所：意思指死得有价值，有意义。

C—

牪淹淹一息奄奄一息：形容气息微弱临近死亡，也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。

—

牪．栖牲牺牲：为正义事业舍弃自己的生命。

D—

牪重于秦山重于泰山：比泰山还要重，形容意义重大。

—

4D

．

解析：

D

牪【详解】略

5．D

解析：

D

牪【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩

.

句子，看搭配是否得当，找出病因。

牪．分析句子属于结构混乱，将割去掉即可。

A“”

牪．分析句子属于前后矛盾，我估计一定去掉一个即可。

B“”“”

牪．分析句子属于成分残缺，通过使使句子缺少主语，将通过使去掉一个即

C“…………”“”“”

可。

6C

．

解析：

C

牪【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。

常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：

引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

牪项，有误，许下宏愿发誓架桥为民造福非并列关系，不能用顿号，应用逗号。

A“”“”“”

牪项，有误，名叫金百合的牛说在引语中间，后面加逗号。

B“”

牪项，正确。

C

牪项，有误，《十六年前的回忆》的回忆是一本书，用书名号。

D

7A

．

解析：

A

牪【详解】略

8D

．

解析：

D

牪【详解】略

9

．欣赏一个微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦欣赏一处风景，会让你体会心灵的

静谧与安宁

牪【详解】考查仿写句子。仿照前后文欣赏，会让你这样的句式，使之构成排比

“…………”

句式。比如：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好。

10

．寒食东风御柳斜寒食千磨万击还坚劲竹石自己刚正不阿，坚强不屈的志

向万水千山只等闲无畏艰难险阻听君一席话良药苦口利于病苟利于民不必

法古骑鹅旅行记北京的春节朱自清送元二使安西唐春夜喜雨早春呈水部

张十八员外

牪【详解】（）本题考查诗句的识记和理解能力。

1

牪春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。出自唐代韩翃的《寒食》。意思是暮春长安城处

“”

处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。寒食：古代在清明节前两天的

节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。

牪千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。出自清代郑燮的《竹石》。意思是竹石经历无数

“”

磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。从中我体会到了诗

人借竹石表达了自己刚正不阿，坚强不屈的志向。

牪红军不怕远征难，万水千山只等闲。出自近现代毛泽东的《七律长征》。意思是红军

“”·

不怕长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。从中体会到了红军无畏艰难

险阻的精神。

牪（）本题考查了名言警句的积累。

2

牪名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以

及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

牪听君一席话，胜读十年书。摘自《增广贤文上集》。意思是与对方交谈的时间虽然很

“”·

短，但是受益很大。

牪良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。摘自《元史列传卷五十五》。意思是良药多数是

“”··

带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺

点。

牪苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧意思是如果能使百姓获益，不必效法古代

“”

的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。

牪（）本题考查课文的理解。

3

牪《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新

·

颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并

通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏

僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学

性于一体。

风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

牪唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》也写到了春雨。全文：天街小雨润如酥，草

色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

11

．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送

去一份温暖等。看今朝锦绣江山

牪【详解】（）此题考查学生语言表达能力。宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，

1

标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较

少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比

拟、对偶、排比、反复等修辞手法。解答时，要关联主题，拟写标语时涉及爱心捐款、捐

物、捐书。

牪（）此题考查学生对对联的掌握。

2

牪对联特点：

（）牪、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。

1

（）牪、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下

2

联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的

词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。

（）牪、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的

3

语义。

（）牪、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。

4

除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动

听。

1212

．、有人缺点

13“”

、：？

14

、连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。

15

、知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。

牪【分析】译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃

菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：吃菱角必须去掉壳再吃。那人

“”

为了掩饰自己的缺点，说：我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解

“

毒。问的人说：北方也有这种东西吗？他回答说：前面的山后面的山，哪块地没有

”“”“

呢？菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知

”

道的说成知道的。

12

、本题考查对文言实词的理解和分析，作答本题，重点在于对文言实词的积累，也可以

借助整个句子的意思来判断。第（）句的意思是有人对他说：吃菱角必须去掉壳再吃。

1“”

其中或的意思是有人。第（）句的意思是那人为了掩饰自己的缺点，其中短的意思

“”“”2“”

是缺点。

“”

13“”“”

、本题考查对标点符号的理解与运用。曰的意思是说，所以第一个空要用冒号和前

引号。北土亦有此物否的意思是北方也有这种东西吗，这是一个问句，而且话到这里

“”“”

就说完了，所以第二个空要用问号和后引号。

14

、本题考查句的子翻译，翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本

句要注意并、欲、以、去的翻译。

“”“”“”“”

15

、本题考查归纳文章主旨的能力。根据文章内容，本文讲述的是有个出生在北方不认识

菱角的人，却说自己知道菱角，结果闹出了笑话。从中我们可以得出一些道理：不要不懂

装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

13A

．

解析：牪、

16A

牪、岁打包比例最高浪费情况最低

17 41——50

牪、列数字、引用

18

牪、

19AB

牪【分析】

牪、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件根据图表打包

16“‘

比例的信息，即只看打包比例图表即可。

’”“”

牪观察根据图表可知，岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的

20

年龄段是岁及以下。

20

牪、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。

17

牪结合调查图数据理解，从岁打包比例，浪费比例为可知，节约意识最

41-5058.7%10.3%

强的年龄段是岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。

41-50

牪、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。

18

牪结合一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可知，运用了作引用的说

“”

明方法。

牪结合中国每年浪费食物总量折合粮食约亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。

“500

即使按保守推算，每年最少倒掉约亿人一年的口粮。等数字可知，运用了列数字的说明

2”

方法。

牪结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。

牪、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。

19

牪结合厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊

“

重。可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。

”

牪项，天育物有时，地生财有限。意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人

A“”

的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文

意。

牪项，取之有度，用之有节，则常足。意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有

B“”

节制，那么就时常能充足。该项符合文意。

牪项，近水知鱼性，近山识鸟音意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习

C“”

性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。可知，该项不符合文意。

牪项，苟日新，日日新，又日新意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还

D“”

要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这

一关键行为。可知，该项不符合文意。

1420

．牪、满大街寻找工作

牪、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

21

牪、我寻工作不得，回到老家因为人多，我们未采到蘑菇父亲买

22 “” “”

蘑菇，为我做汤

“”

牪

解析：牪、满大街寻找工作

20

牪、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

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牪、我寻工作不得，回到老家因为人多，我们未采到蘑菇父亲买蘑菇，为

22 “” “”

“”

我做汤

牪、尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。

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牪、

24D

牪、那时的我，天真活泼，最开心的事就是和父亲一起去山上采蘑菇。天还没亮就起

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床，那时山上还弥漫着一层薄薄的雾气，父亲把我背在身上，我数着天上的星星，闻着父

亲身上的味道，那是我最幸福快乐的时刻。

牪【解析】

牪、此题主要考查学生理解词语的特殊含义，同时也考查标点符号的作用。解释词语时

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需先解释词语的本义，再联系文章内容和语境解释。

牪此题中要求解释词语在文中的意思，因此无需解释本义。首先扫街有引号，此处表示

“”

特殊含义，与真正的扫街不同。在这里联系文章内容看，由那年，我即将大学毕业，为了

“

找家单位，天天出去扫街，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计

“”

院，人家要的不是博士就是硕士。这段话可知，扫街是满大街找工作的意思。

”“”

牪、此题考查学生句式变换。句式变换要求句式可变，但不能改变句子原来意思，这里

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考查学生陈述句变反问句。陈述句变反问句时，需要改变标点符号，句号变为问号；加上

疑问词和语气词，难道怎么吗呢等；有否定词则删，无否定词则加。因此可以得出

“”“”“”“”

答案：我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

牪、此题考查学生理解故事情节和概括的能力。解答此题关键是在于学生对课文大意的

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理解，需要抓住关键的词句来梳理故事情节，同时也需要根据所给的情节进行解答。

牪所给情节父亲提议上山采蘑菇是由文章第四段得知，因此可知①处答案由前三段进行

“”

概括，得出答案：我寻工作不得，回到老家；情节我们采摘山果，卖了不少钱由文章

“”“”

第八段得知，因此可知②处可由当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲

“

说：咱们晚了一步。我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。这句得出答案：因为人

“””

多，我们未采到蘑菇；从午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤。蘑菇是我

“”“”“

用卖山果的钱买的。这些句子可以知道因为我们未采到蘑菇，父亲用了采摘山果卖的钱买

”

来蘑菇为我做汤，故③处答案概括为：父亲买蘑菇，为我做汤。

“”

牪、此题考查学生分析人物形象的能力。要求分析父亲的人物形象，并做简要分析，学

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生则需要结合文段中对父亲的描写片段来概括。

牪父亲对于我的失落，没有指责埋怨，而是笑了笑，叫我去采蘑菇；蘑菇没有采到，

“”“”“”

父亲没失望，领我摘山果；父亲卖了山果买蘑菇，让我喝上蘑菇汤；父亲语重心长开

“”“”

导我，使我醒悟。由父亲的这些言行，我们可以看到一位具有丰富经验和生活智慧，善

“”

于引导和教育孩子，充满深厚父爱的父亲。

牪、此题考查学生对文章主旨的理解掌握。学生需要抓住文章中的关键词句来归纳文章

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主题。

牪本题主要写我的失落转弯成功，其中转弯是关键，关键在于从父亲那得到的

“”————“”

启发其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不

“

走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！，这句话就

”

是本文的关键句，我幡然醒悟，决定去做保安，到后面才能被发现，开始新的人生。因

“”

此，本题答案符合。

D

牪、此题考查学生的语言表达能力，为类试题，无统一答案，言之有理，符合题目要求

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即可。

牪根据上下文的语境哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱

“

们去采蘑菇吧。父亲的话引起了我对儿时生活的回忆这天晚上，我睡得很香，梦中

”“……”“

又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味，我们可以推知，作者儿时的生

……”

活一定与采蘑菇和吃蘑菇有关，儿时一定是自由快乐的，因此写题时从这方面出发即可。

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．例文：

牪尝试

牪有尝试，才有成功。不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。在生活中，我们只

有敢于尝试，才能够收获更多。

牪记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。他们脚穿轮滑

解析：例文：

牪尝试

牪有尝试，才有成功。不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。在生活中，我们只

有敢于尝试，才能够收获更多。

牪记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。他们脚穿轮滑鞋，头

戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在地在地上滑来滑去。看着看着，我也忍不住

想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。

牪我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。我一手扶着墙壁，慢慢放下手，

还好，我能够稳稳地立着。然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体很快就失去

了平衡，整个向右倒去，我急忙扶住身边的墙壁。站稳了之后，我决定先试着在地上遛一

遛，能掌握平衡后再滑。我轻蹲身子，把两脚由前向后撇成了一个八字形，身体往前

“”

倾，就这样靠着墙边慢慢遛。我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着

地，左脚抬起，双腿用力向前滑，我渐渐地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那

样，随心所欲、自由自在地左右滑动，就仿佛在平地上行走一样轻松。终于，我的尝试成

辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。叙事要详略得当，重点突出，

重点记叙尝试的过程，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到

的修辞手法，用上积累的好词佳句。

牪提纲：