2023年12月28日发(作者：大众探歌报价)

四年级上册语文园地五教学设计

口语交际---------------保 护 文 物

（主要依据单元目标和课后题设计）

教学目标：教1、谈谈保护长城的建议；

学2、商量怎样保护文物，提出保护文物的建议。

目3、学会思考，通过事例分析问题，解决问题；学会和别人交流、表标

达自己的想法和建议；学会聆听，欣赏别人的看法和建议；

4、让学生在语文实践中提高文物保护意识，从小树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念；

教学重点：

引导学生讨论怎样保护文物。

教学难点：

商量赞扬保护文物，提出保护文物的建议。

教学准备

一、教师：

（一）设计预习提纲（或学案）

（二）制作多媒体教学课件。

（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。

二、学生：

（一）根据预习提纲认真预习。

（二）搜集有关长城及其他文物古迹的资料。

四 年级上册语文园地五预习提纲（或学案）

口语交际---------------保 护 文 物

学校： 班级： 姓名：

1、读96页关于长城的报道，说说自己的感受。

2、说说你对保护长城的想法和建议。

3、说说你了解的其他文物古迹的情况。

4、我们能为保护文物做些什么？

教学时间

栏目设计

导入

1课时

预习提纲

预习展示 精讲点拨

长城，是我们伟大祖国的象征，是中华名族的骄傲。然而由于种种原因，长城遭到不同程度的破坏。那么我们该怎样保护长城保护文物呢？这节课，请同学献计献策，说说如何保护文物。（板书：保护文物）

1.出示预习较好的学生名单。

2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。

预习评价

1、读96页关于长城的报道，说创设说自己的感受。

情

境，

谈保

护

2、说说你对保护长城的想法和建议。

1、大家翻开书96页，读关于长城的报道，说说你读了这则报道的感受。

2、现在请大家说说，好，你来吧

听了大家的感受，发出了共同的声音“保护文物，人人有责。”（板书：保护文物，人人有责。）

3、出示情景“假如你是??”

4、请你来说说，请你们来扮演，请??

谁来评价一下。

5、听了大家的精彩回答，接下来让我们一起来开展小组活动，交流一下你的保护长城的想法和建议，制定小组的保护文

物方案。请看要求。

6、师生一起评价小组的保护文物方案。

联系生活实际，1、说说你了解的其他文物古迹的保护情况。

文物

指名同学说说自己了解的一些文物古迹的情况。

虎门是历史名城，从远古的新石器时代贝丘遗址，到近代的鸦片战争遗迹——林则徐销烟池、威远炮台、沙角炮台等抗英古战场遗址，从抗日名将蒋光鼐的故居，到热血洒虎门的民主革命战士朱执信纪念碑?无不辉映着这片英雄的土地！留给我们的是一笔宝贵的文物财富。

假如你去这些地方玩，你首先能做到什

么？如果你发现某些破坏文物的现象，你又该2、我们能为保护文物做些什么？

怎么办？

听着大家的回答，我们应该保护文物，应该从我做起，从小做起。（板书：从我做起，从小做起。）

总结与延

伸

板书设计

课外大家可以实地参观，把你发现的问题，小组合作写一份保护文物的建议书。

保护文物

保护文物，人人有责

从我做起，从小做起

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保护,文物,预习