人教版高中语文选修中国小说欣赏学案:16 《骆驼祥子》——高妈

2023年11月23日发(作者：宝马650i敞篷)

16 《骆驼祥子》——高妈

◎课文导读

伟大的人民艺术家老舍创作的《骆驼祥子》以二十年代初期的北平市民生活为背景，以

人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，控诉了统治阶级对劳动人民的压迫。小说真

实地折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人不多，但我们可以在追求的过程中

坚守初心，砥砺前行。毕竟明天会怎样，我们都不得而知，但是我们起码可以把握今天。

《高妈》一文通过祥子与高妈的谈话，表现了高妈的精明干练，祥子的憨厚拙直，从侧

面深刻反映了旧中国社会的黑暗和下层劳动人民的艰难。

◎思路梳理

?

?

第二部分（2～8）—

介绍高妈的精明、干练，以

高

及高妈劝说祥子放高利贷

?

妈

第三部分（9～11）—插叙方太太劝说祥子储蓄

?

?

第四部分（12～17）—高妈劝说祥子起会，但没有成功

第一部分（1）—祥子盘算省钱、买车的办法

[国学知识诵读区]

◎背名句

1．杜甫《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，现常用来表达

旧事物终将衰落，历史长河仍将向前。

2．《赤壁赋》中“酾酒临江，横槊赋诗”两句，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极

力渲染其不可战胜的赫赫声势。

3．在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为常常会导致一个国家灭亡的两句是“入则

无法家拂士，出则无敌国外患者”。

◎读经典

经典：知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。 ——

《孟子·尽心章句上》

翻译：聪明的人无所不知，他们总是以当前的事务为先；仁德的人无所不爱，他们总是

以亲近贤者为要务。

赏析：人，要去爱所有的人，要与所有的人建立起相互亲爱的关系，但要分出先后、主

次，才能叫尽心知命。不分先后主次地去爱所有人，那就不算“知者”。所以孟子说，“当

务之急”“急亲贤之为务”。而先后不分、主次不分，也就不能选择出最佳行为方式。选择

不出最佳行为方式，也就办不好一切事情，也就不能成为一个完整的人。

[课文助读预习区]

◎作者简介

老舍(1899～1966)，现代文学家、小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京满族正

红旗人。“五四”运动时期开始新文学创作。1926年加入文学研究会，抗日战争爆发后，

任中华全国文艺界抗敌协会理事兼总务部主任，从事抗战文学运动。1946年赴美讲学，1949

年底回国。历任政务院文教委员会委员、中国文联副主席、中国作协副主席及书记处书记等

职。“文化大革命”初期遭受迫害，1966年8月24日在北京投太平湖自杀。

作品：长篇小说《骆驼祥子》《老张的哲学》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一

辈子》《出口成章》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》，剧本《残雾》《方珍珠》《面

子问题》《龙须沟》《茶馆》，报告文学《无名高地有了名》，作品集《老舍文集》(16卷)等。

◎背景回放

20世纪二三十年代正是中国现代史上最黑暗混乱、多灾多难的时代。新旧军阀连年不

断地进行争权夺势的战争，各种自然灾害频发，中国农村迅速走向破产，成批破产的农民为

了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是其中的一个。祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活

展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终，他终于未能

做成拥有自己的一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环

境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他

的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样堕落成一个行尸走肉般的无业游民。

◎作者逸事

老舍的幽默

老舍先生的幽默是任何人都模仿不来的。

1930年5月，老舍辞去英国伦敦大学东方学院中文讲师职务后，回到北京，寄住在好

友白涤洲家。就在这个月月底，北京文坛的陈逸飞代表当时很有影响的文艺团体“笑社”同

仁造访老舍，他没有见到人，于是留下一封信，谈及欲请老舍做“笑王”的事。第二天，陈

逸飞收到老舍的信——“辞王启”，内容是：“逸飞先生：您来，正赶上我由津回来大睡午

觉，该死，其实白老先生也太爱我了。假如他进去叫我一声，我还能抱着‘不醒主义’吗？

您封我为‘笑王’，真是不敢当！依中国逻辑，王必有妃，王必有府，王必有八人大轿，而

我无妃、无府、无轿，其‘不王’也明矣。我星期三在家，您如愿来，请来；如不方便，改

日我到您那儿去请安，敬祝笑安！弟舒舍予鞠躬。”

中华人民共和国成立后，有一天，朋友来访，问老舍最近在写什么。老舍故作神秘地回

答：“我正为‘皇帝’当‘奴才’呢！”朋友不解其意，走近书桌才知道，老舍正在替末代

皇帝溥仪润色《我的前半生》一书。

老舍夫人回忆说：“老舍是个最幽默最能说的人，我从来都只听他说。那年暑假，他的

三个好朋友轮流请我们吃饭，吃了三顿饭，见了三次面。开学后，我收到老舍的信，信里说，

我们不能老是朋友请吃饭才能见面。现在你也有笔，我也有笔，咱俩就由笔谈起，来互相了

解。于是，我们就开始通信，一写就是八十封。老舍又说，咱俩不能光通信，不结婚呀！你

也岁数大了，我也岁数大了，你要觉得我还可以，咱俩就结婚吧，后来我们就结婚了。”

抗战期间，北新书局出版的《青年界》赵景深编辑给老舍写了一封约稿信，老舍打开一

看，只见一张信纸只写了一个大大的“赵”字，且“赵”字又被一个大圆圈圈住。老舍一看

就明白了：“赵某被围，要我快发救兵。”老舍在寄稿的同时，幽默地寄去了一封诗一般的

答催稿信：“元帅发来紧急令：内无粮草外无兵！小将提枪上了马，《青年界》上走一程。呔！

马来！参见元帅，带来多少兵马？两千来个字！这还是老弱残兵！后帐休息！得令！正是：

旌旗明明，杀气满山头！”这首答催稿的“苦相”，以及作者的自谦精神跃然纸上。

有次“抗敌文协”开联谊会，不知道谁叫一声：“老舍来段相声！”这可是突然袭击，没

准备呀！可他是文协的“老大”，不登台不行。老舍在身边左看右看，一下子就相中了相声

演员欧少久。说什么呢？老舍略一思索，说：“反正相声就是一捧一逗，你随便出上句，我

接下句。”两人上场了，欧少久说：“咱俩来个对春联。我的上联是——坐着走。”老舍说：

“坐着怎么走哇？”欧少久说：“你老舍先生来我们这儿做客，临走时，我给你雇辆车，你

坐着走。”老舍说：“哦，这叫坐着走。好，我对下联——起来睡。”欧少久说：“起来怎么

睡呀？”老舍说：“那天我深夜回家，家里等我不及，先和衣睡了。我唤他们说，我回来了，

起来吧，起来睡。”这一段现挂，很见老舍的才华和幽默。

◎人物速览

抗争命运——祥子

身份地位：旧北平时代的一个人力车夫，虎妞的丈夫。

性格特征：勤劳善良、自信要强，后来变得麻木潦倒、自私堕落。

主要情节：祥子从小就吃过很多苦，生活磨炼了他勤劳能干的性格。他为了买一辆属于

自己的车，努力地拉着车，不怕苦累、不怕寒暑。车夫老马因又冷又饿晕倒在地，祥子立即

买上十个肉包子，送给他们祖孙二人充饥。他不在乎买到车的时间离自己有多远多长，认为

自己混出个头是早晚的事。为了买车，祥子历尽艰辛，饱尝委屈，而终不可得。后来虎妞难

产而死，当发现穷人靠苦力和诚实仍无法谋得生活出路时，祥子彻底垮掉了。他吃喝嫖赌、

偷奸耍滑，出卖他人性命，最后像一条狗一样栽倒在街头。

形象特点：旧社会贫苦劳动人民的缩影，个体劳动者的典型。

[基础自主学习区]

一、认字音

1．单音字

酗酒(xù) 虐待(nüè) 茔葬(yínɡ)

．．．

自缢(yì) 嘟囔(dū) 放饷

．．．

2．多音字

??

场（dānɡ）当边（āi）挨

??

．．

当 挨

??

??

当铺（dànɡ）挨批（ái）

??

．．

?

脉（hào）号

?

．

?

号

?

号叫（háo）

?

．

(xiǎnɡ)

二、记字形

放zhànɡ（账）周yú（瑜）qiào（俏）皮

???

???

nɡ（帐）帷zhà（揄）揶yúo（诮）讥qià

???

???

nɡ（怅）惆chà（谕）训yùo（峭）陡qià

???

三、辨词义

1．报复 抱负

[辨一辨] 报复：打击批评自己或损害自己利益的人。

抱负：指远大的志向。

汉武帝是一位胸有雄才抱负的皇帝，初期在他祖母的粗暴干预之下，英雄无用武之地。

后来掌权后，便对祖母实行报复，罢黜所有她安排的大臣，换上一班自己的人马。

2．富余 富裕

[辨一辨] 富余：足够而有剩余，多指东西比较多，在够用的基础上还能余出一部分来。

富裕：(财物)充裕丰富，一般是说生活水平比较好。

今年1～5月，阿图什市实现农村富余劳动力转移就业18 961人(次)，实现创收9 393.39

万元，家家富裕起来。

四、积词语

[背一背]

1．直来直去：径直去径直回。形容心地直爽，说话不绕弯子。

2．喋喋不休：喋喋，言语烦琐。唠唠叨叨，说个没完没了。

[练一练]

下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )

①陈丹青很少系统地发表他对当代艺术的观点，在这次记者的几小时专访中，他让我们

了解了他对当代艺术诸多问题的看法，包括直来直去的批评。

．．．．

②黄健翔不愧是名嘴，一路上喋喋不休，并且伴有手势，四位朋友几乎只有听的份儿，

．．．．

偶尔能够插上一句话。

③这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回

来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。

．．．．

④从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是

各有千秋。

．．．．

⑤严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而

．．．

栗。

．

A．①② B．②③

C．①④ D．③⑤

[解析] 选C。①这里指陈丹青对当代艺术诸多问题的看法直接，运用正确。②“喋喋

不休”指唠唠叨叨，说个没完没了，含贬义。与语境不符。③“敝帚自珍”比喻自己的东西

虽然不好，却十分珍惜。用错对象，且其后不能带宾语。④“各有千秋”指各有各的长处，

各有各的特色，运用正确。⑤“不寒而栗”指恐惧心理引起的惊抖。与语境不符。

1．高妈和方太太给祥子提供了几种攒钱的方法？

[明确] 三种方法。

①“放出去呢，钱就会下钱”——放个小型的高利贷；

②“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢？”——储蓄；

③“起上一只会”——搞小型集资互助。

2．针对高妈和方太太的建议，祥子是怎样想的？又是如何做的？

[明确] ①尽管“很佩服高妈的话”，却“觉得钱在自己手里比什么也稳当”：虽然

“钱不会下钱；可是丢不了也是真的”。他爱钱，喜欢实实在在地攥着，白亮、厚实、起眼，

还能时不时地数数，让人觉得踏实。

②“把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也

得是骗局；白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当”“折子上的

钱只是几个字”“城里有许多许多的事他不明白”“他不愿再去听，也不愿去多想”“自己

拿着自己的钱好了，不用管别的”。

③“上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事”“好汉不求人”。

3．祥子为什么一直想买一辆自己的车？

[明确] 祥子来自民间，来自日益凋敝的农村，一个农民的本性使他渴望以自己的诚实

劳动，创造新的生活，他来到城市后试过做各种工作，最后选中拉洋车。对这一职业的选择，

表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民式的，他习惯于个体劳动，所以他渴望

有一辆像土地那样靠得住的车，做个独立的劳动者。因此他一直把“买车”作为他的愿望、

理想。

4．(链接考点)高妈虽不是主要人物，作者却把她塑造得生动形象，那么作者塑造这一

形象有何作用？

[明确] 高妈在小说中是一个不容忽视的人物。首先，高妈对塑造祥子这一人物起到侧

面烘托的作用，在高妈和祥子的对话中，几乎只有高妈一个人在喋喋不休，作者有意借她的

雄辩来衬托祥子的木讷。其次，高妈在文中是一个牵线搭桥的人物，在故事的发展中起到了

有力的推动作用。再次，文中写高妈的厉害是在困苦折磨中锻炼出来的，用高妈的厉害泼辣

性格的形成，揭示了黑暗社会中下层劳动人民的生存是多么艰难的深刻主旨。

5．结合本课节选的内容，简要分析高妈和祥子的性格特征。

[明确]

人物 性格特征 文段内容

“搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱

精明、有头脑 就会下钱！”“车到了手，你干上一只黑签儿会，又

高妈

泼辣、有手段 “找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下。”

热心、周到、善于雄辩 苦口婆心传授放债经验

呆板、拙直 不信任银行，不相信储蓄

祥子 小心、谨慎 祥子没有高妈那样的头脑，既不会放债，也不愿起会

木讷、口拙、不善言辞

6.本文是如何运用心理描写来刻画人物的？

[明确] 心理描写是对人物的思想活动及其内心世界的描写，目的在于揭示人物的精神

世界和性格特征。

不出利，又是体面事，准得对你的心路！”

(1)直接使用“觉得”“知道”等词语，如：“他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人

比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。”“对于银行银号，他只知道那是出

‘座儿’的地方，假若巡警不阻止在那儿搁车的话，准能拉上‘买卖’。”这些心理描写刻画

了祥子憨厚拙直的形象。

(2)用动作暗示。例如，“不敢”“很愿意听”“傻傻忽忽地一笑”，一系列动作暗示

祥子从内心对高妈非常敬佩。

7．请结合下面的文段，分析小说的语言特色。

“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，

咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是

不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；

不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？

你听我的，准保没错！”

[明确] 语言浅显生动。把放贷赚利钱叫“钱就会下钱”，管心中无底而乱放债(可能收

不回来)叫“放秃尾巴鹰”，老鹰没有尾巴，指放贷收不回来；趁负债人发薪之日上门讨债

叫“堵窝掏”，把负债人堵在家里强行收债，多么干脆利索。上述语言形象生动，深入浅出，

通俗易懂。

语言富有个性化。“搁在兜儿里，一个子永远是一个子！”“瞧准了再放手钱，不能放

秃尾巴鹰”表明了高妈精明、有头脑；“当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官

去！”“敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏”表明了高妈泼辣、有手段。

有人说祥子的悲剧是性格悲剧，也有人说，祥子的悲剧是社会悲剧。你认为是什么？请

谈谈自己的看法。

[我的理解] (观点1)祥子的悲剧是性格悲剧。他争强好胜的心胸，隶属于个体小生产

者的狭隘范畴；他的蓝图是个人小天地；他的挣扎和反抗，是孤立无援的个人奋斗。他总是

迷信自己的力量，不能清醒地认识自己，像盲人瞎马似的摸索。一旦理想被毁，便会仇恨周

围的一切，疯狂报复。

(观点2)祥子的悲剧是社会悲剧。人是社会中的人，受社会的制约，他的人生道路，是

由他所处的社会环境和社会地位决定的。祥子生活在旧社会中，他的悲剧是他所生活的时代

的产物。有来自旧军阀的祸害，国民党特务的祸害，畸形婚姻的祸害，等等。这些都是社会

的因素。

解答小说中次要人物作用题的答题技巧

[课内挖掘]

在小说中祥子是作者着力塑造的人物，高妈则是起陪衬作用的次要人物。虽然高妈是次

要人物，作者却运用极富个性化的人物语言把高妈这一人物刻画得精明能干、泼辣有心计，

栩栩如生，意图是用她的喋喋不休和精于算计的特点来反衬祥子的木讷、不善言谈的性格特

点。

[考点讲解]

小说通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品

的主题。而小说中塑造的人物有主要人物和次要人物之分。在一些小说中，主要人物的一举

一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物

的嘴里说出来。分析小说次要人物的作用，要挖掘其形象意义，把握其对主要人物的衬托作

用，以及其性格特征所折射出来的社会历史的内涵，明确其对现实生活中人们思想的引导作

用。

小说中次要人物作用题是高考小说阅读中一个重要的考查点，平时学习时我们也会经常

遇见此类考题，为此，我们要重点掌握该题型的解答方法和技巧。

一、考题试做

(2017·高考江苏卷)阅读下面的文字，完成题目。

一个圣诞节的回忆

[美]杜鲁门·卡波特

请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：

“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”

那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我

记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，

当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。

我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，

快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次

响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。

三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹

自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求

我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃

还不见得够做三十个水果蛋糕呢”。明月高照，小车空了，碗满满的。

第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，

香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们

没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、

一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。

黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和

糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。

四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。

蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们

喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克(班车司机，他每天

在尘土飞扬中嗖的一声驶过时和我们互相挥手招呼)。是不是因为我的朋友太害羞了，才把

这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀

人寄来的一分钱明信片——它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。

厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满

一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡)，我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，

爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳

圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我

回家的路”。

下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。

她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。

我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣

诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我

的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐

到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们

的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。

我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。

这是我们一起过的最后一个圣诞节。

我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而

我再也没回去过。

她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。(她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎

尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”)

以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最

好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。

终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起

来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”

(有删改)

[考题] 小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。

答：

[解析] 解答此题，需找出文中对小狗奎尼的描写内容，然后分析其对人物的映衬作用。

如以奎尼遭遇瘟疫和蛇咬可知“我们”生活不易；从奎尼和“我们”愉快地朝夕相处以及

“我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头”可知，“我们”的善良和平

等；从奎尼的意外离世，“只剩她一个人”映衬了“我的朋友”孤单无依。找出相关语句分

条作答即可。

[答案] 小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待

遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小

狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。

二、技巧点拨

(一)明确此类题型，通过审读题干，明确答题方向

1．常见设问方式

(1)(2016·高考全国卷Ⅲ)“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。

(2)(高考重庆卷)“看报纸的旅客”在文中起什么作用？

(3)本文的主人公为×××，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。

(4)小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用？

2．审读题干，明确答题方向

(1)题干中有“作用”“意义”“意图”“效果”“艺术价值”“好处”等字样，可以

确定答题角度为“作用”类。

(2)根据题干问法和文章内容，区分是主要人物作用、次要人物作用还是物象作用。

(二)掌握解题技法

从四个方面考虑次要人物的作用

1．牵线搭桥，推动情节

小说中有时通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。

次要人物的出现主要是担当特定的角色，完成一定的叙事功用。

2．侧面衬托，个性鲜明

侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。通过次要人物

的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可

以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸显人物品质，表达思想感情，使主要人物形象

更加鲜明清晰。

3．渲染气氛，奠定基调

很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定

感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。

4．揭示主题，增添魅力

小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，

次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的

刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感

染力。

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)

知白守黑

暖的风刚吹到虢国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。

涂弦夫长得很有特点。正面望去，花白头发根根直立，头向前倾斜六十度；侧看，像半

拉大括号，过于宽大的衣服总是忽忽扇扇，显出飘逸之风。

瘦！太瘦了！谁见到他都这么说。涂弦夫却总是摆一摆枯枝般的手：负担，胖了，都是

负担。

涂弦夫退休前是书法家协会主席，除了搞一些展览，或者配合小城重点活动写点应景的

对联，其他时间，都在写字。他在办公桌上放一整块高密度板，笔墨纸砚就绪，写。从二十

多岁开始学书法，柳体、颜体都研究过，后来喜欢上了康有为体。退了休，涂弦夫有更多的

时间写字了。人越写越瘦，腰越写越弯，字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲。

涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非是要好的友人。写出一幅好字，涂弦夫会给他的几

个朋友打电话，兴奋。沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他们来。

去守黑斋次数最多的，是虢国老城的名士吴一品。他不习书法，爱的是茶，有茶痴的名

号。和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里

墨香和茶香氤氲缭绕，别有一番热闹的雅趣。

天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。一天晚上，他转到南城门口，看见有人在写

字，还有不少人围观。一个五十多岁的老头在练地书。一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵，

水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是“数风流人物”，那个“风”字拐出几个奇怪

的弯，但却引来围观者的喝彩。

涂弦夫仔细看看，发现老头有一些书法功底，可惜个别字的布局不合理。他拍拍老头浑

圆的后背说：“这个‘风’字不是这样写的，应该这样……”他边说边比画，甚至伸手想拿

过老头手里的“笔”示范一下。

老头拿“笔”的手朝后一缩，瞪了他一眼：“咋写？你说咋写？猪鼻子插葱，你还想装

象啊。你是王羲之啊？”

涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。他把吴一品叫过来，茶没泡，就跟他说那个老头：

“太恶劣了，怎么可以那样写？鄙俗！”

吴一品一言不发，看着涂弦夫在守黑斋里转圈，义愤填膺。末了，他微微一笑，把涂弦

夫拉到书房门口，指着门上“守黑斋”三个字让他看，吴一品说：“知白守黑，对吧？”

涂弦夫当初给书房取的名叫守墨斋，吴一品看后摇摇头，说：“好，但不如去了土，叫

守黑斋。”涂弦夫问为什么，吴一品说：“看过《道德经》吧？”涂弦夫说：“知其白，守其

黑，为天下式，可是这个？”吴一品一拍手：“对……对……对了。”于是，守墨斋便成了守

黑斋。

看着守黑斋三个字，涂弦夫说：“老兄，还是你高啊。知白守黑，得有容人之心啊。走，

喝茶。”

春天慢慢悠悠催开了各色花朵，蝉一叫，就到了夏天。涂弦夫突然觉得嗓子不舒服，咽

东西有点疼。去医院一检查，是食道癌，还好是早期，做了手术，涂弦夫在家里养着。吴一

品去看他，带来一盒十五年普洱，涂弦夫摇摇头：“喝不了了，不能享用了。”吴一品用茶针

和茶刀把茶饼撬下一块，用紫砂壶泡上，倒出一杯，茶汤红亮。他递给涂弦夫：“这么好的

茶， 观其色，闻其香，不……不……不一定都要喝到肚子里啊，各……各……各是各的享

受啊。”

涂弦夫的身体一天天恢复过来，又开始写字。

秋凉时，再从南门口经过，涂弦夫看到那个微胖的老头还在那儿锲而不舍地写，依然是

“数风流人物”，那个“风”字依然拐出好几个奇怪的弯。

写完，老头得意地看看围观的人群，涂弦夫喊了一声：“好！”

老头看到他，似乎还记得。老头说：“老仙儿，这回不挑刺了，来两笔？”

涂弦夫摆摆枯瘦手：“免了，免了。”

老头不依不饶：“怕丢丑？”

涂弦夫说：“怕丢丑。”

老头哈哈大笑：“我天天练，总会有进步。你要记得，不懂就不要乱说啊。”

涂弦夫点点头：“是，是，大有进步。”

老头活动活动肩膀手臂，提了桶换个地方接着写，涂弦夫看着自得其乐的他，觉得这也

是一种境界。

1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

．

A．从文中看，涂弦夫的形象气质、性格特点与他的书法风格有着某种内在关联。

B．第二次看老头写地书涂弦夫为他叫“好”，能看出他理解了老头的生活态度。

C．吴一品与涂弦夫论茶，“各是各的享受”一句意味深长，两人的想法不谋而合。

D．这篇小说在平实的叙述中蕴含着深沉的理性思索，内涵深刻，给读者以启迪。

解析：选C。C项，“两人的想法不谋而合”有误，涂弦夫是从吴一品“各是各的享受”

一句里慢慢感悟到了人生态度。

★2.吴一品这个人物在小说中有怎样的作用？请简要分析。(6分)

答：

答案：吴一品是一个有雅趣、能洞悉生活本质的名士，他的这些特点丰富了小说的文化

内涵；他是主人公的知己，对主人公的生活态度、处世原则、思想境界等有指点和引领作用，

使主人公的形象在变化中变得丰满；吴一品的言行推动了故事情节的发展；他的“知白守

黑”“各是各的享受”等认识与主人公共同揭示了文章主旨。

3．涂弦夫的书斋名由“守墨斋”改成了“守黑斋”。从全文看，“守黑”二字有哪些

含义？(6分)

答：

答案：①“守黑”保留了“守墨”的特点，暗示了涂弦夫的书法家身份及对艺术的执着

追求。②“守黑”是取“知白守黑”之意，包含着涂弦夫秉持的处世态度和对人生境界的更

高追求。(第二点也可从文章具体内容切入，分析“守黑”的含义：面对人生变故能换个角

度看待和思考生活；对不同于自己的人和事，能够理解、尊重并包容。)

二、阅读下面的文字，完成4～6题。(15分)

谭 木 匠

墨中白

泗州城奇人奇事多，出生的孩子叫父亲为爷爷，喊父亲的父亲为爹爹。叫没出嫁的姑娘

为小大姐，管小媳妇叫他大姐。泗州城的小大姐和他大姐爱美，梳洗打扮都离不开梳子。

泗州人买梳子，爱到谭家药铺。谭家药铺不抓药，只卖梳子。开店的老头儿，有人尊称

他为谭木匠，更多的人叫他老谭。也曾有人劝老谭，把谭家药铺的门牌摘下，重起个店名，

或干脆就叫谭木匠。每次老谭听了微微一笑，也不摇头，更不点头。

谭家药铺门牌还高高悬挂在店门上，老谭还是不抓药，只卖梳子。尽管到谭家药铺买梳

子，要把脉，需时间，但泗州人乐意等。据说，有的人患了疑难杂症，抓了许多药没有喝好，

用了老谭家的梳子梳头，病竟神奇而愈。

关于谭家药铺为什么不抓药只卖梳子，在泗州城有多个传说。但更多人相信谭家祖上是

个御医，因为给皇家抓错了一味药，被赐死。为了不让子孙步其后尘，谭家药铺后来就改卖

梳子。是真是假，无人考证，但老谭会把脉看病，是真的。不然，他怎么能治好知府大人的

病？事情是这样的，新上任的白知府到泗州城不久，身上起红点，奇痒，还失眠。看遍泗州

城的中医，喝了太多中药，可就是不见好。白知府找到谭家药铺，要看病。老谭头直摇，告

诉他，只卖梳子。

白知府问：“你家梳子能治失眠奇痒吗？”

老谭微微一笑，伸出手说：“想买梳子，就交定钱吧！”

白知府交钱，让老谭把脉。

“三天后来拿吧！”老谭睁开微闭的双眼，“还有，你这不是水土不服，没事要到乡间

多跑、多看，城外风景养眼哩！”

白知府的脸就透着红，似信非信。

说来神奇，按照老谭说的时辰方法梳头，七天后，白知府身上的红点渐渐消失，每晚睡

得也香。

望着手中的桃木梳，白知府百思不得其解，喝许多中药也没治好的病，怎么用梳子梳头

发，就把病梳掉了呢？

白知府想不明白，也不去问，还是按时梳头，经常深入寻常百姓家了解疾苦。从老百姓

的嘴里，他知道老谭用梳子帮助许多百姓治好了顽疾，这让白知府对老谭更是高看一眼。

老谭用梳子去掉病人身上的疾病，民间传说太多。但最让白知府好奇的，是谭家药铺的

梳子能让西猪山上的十几号山匪弃刀成佛。如果不是老谭用梳子治好了他的病，白知府是不

会相信的。

西猪山有一伙响马，专在泗宿大道上抢劫过往富商。响马的头目叫跳山彪，此人虽为山

贼，但是个孝子。老母亲头晕多天，吃药无效，有人就推荐了老谭。为给母亲治病，跳山彪

亲自骑马带着金银登门请老谭。

老谭也不拒绝，借口说，药铺忙，走不开。

跳山彪见状，单膝跪地，求老谭前去：“只要治好老娘的病，什么条件都答应。”

老谭拿着手里的榆木梳说：“见你一片孝心，好吧，就让家中小女随你上山一趟。”

“这……”跳山彪一脸怀疑。

“不用担心。”老谭微笑如佛。

一杯茶工夫，谭家药铺跑来一匹黑马，马上坐着一身白衣，尽管用白纱蒙面，但还是能

看出来是个少年。老谭向跳山彪一挥手：“前方带路去吧！”

跳山彪心里嘀咕，但还是上马，一路西奔。

白衣少年上山为跳山彪母亲把脉，完了，走到院子里告诉跳山彪：“两天后，去谭家药

铺拿梳子。”

真是女娃声。望着山路上跳跃的黑马拖着一道尘烟远去，跳山彪自言自语：“行吗？”

转眼两天过去了，跳山彪准时来到谭家药铺。黑牛梳一把，其余还有十八把桃木梳。跳

山彪二话没说，照价，全买。

一路上，跳山彪想不明白，别人买梳子，需要把脉，连自己母亲也不例外。可他们兄弟

十八人，不号脉，还非卖给每人一把梳子。这个谭木匠不是一般的怪。

回山后，跳山彪用梳子按时帮母亲梳头，七天后，母亲头不晕了。自己和弟兄们天天陪

着母亲梳头，却对过往商人视而不见。一想着那事，堵心，还烦。

再后来，跳山彪和弟兄们陪着母亲，在山上开垦土地种粮，还修了座庙，天天面佛，念

经，心静如水。

跳山彪放下刀剑，数佛珠，泗州人都说是因为谭木匠，可每次老谭听后，微微一笑。

泗州人这才发现，老谭身边不知何时多了位小女孩，天天戴着面纱。有泗州人传说别看

孩子小，谭家药铺卖的梳子，全出自她的手哩！

小女孩会把脉，白知府相信，可她会制作那神奇好用的梳子吗？

白知府望着手里的桃木梳想，不管真假，但梳子一定出自谭木匠的手。小女孩是老谭的

女儿，称她为谭木匠，也没有错。

(选自《小说月刊》，有删改)

4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )

A．第一段写泗州城的奇人怪事，手法巧妙，由孩子对父亲、祖父的称呼与别处不同引

出小大姐、他大姐，然后引出梳子，由此引出下文对谭家药铺卖梳子的叙述。

B．小说在介绍谭家药铺时设置多个悬念，如药铺不卖药只卖梳子，还有谭家药铺的传

说等，这为下文老谭用自家梳子治疗别人的疾病做了铺垫，也体现了魔幻小说的特点。

C．小说对老谭给白知府治病的描写很形象，如用“伸出手”这一动作描写表现老谭的

自信和圆滑，用语言描写表现老谭对白知府患病真正原因的充分了解。

D．小说通过对谭家药铺卖梳子的记述，形象表现了谭家木梳在治病方面的奇效，赞扬

了谭木匠的各种善举，表达了人人相互关心最终世界大同的主题思想。

解析：选A。B项，“体现了魔幻小说的特点”的界定错误，“多个悬念”“传说”体现

了传奇小说的特点。C项，“圆滑”的理解有失偏颇，小说对“老谭”的情感倾向是赞扬的。

D项，“表达了人人相互关心最终世界大同的主题思想”的表述拔高主题，无中生有。

★5.小说中设置白知府这个人物的具体作用有哪些？请结合小说内容概括并分析。(6分)

答：

答案：①映衬了主人公形象。白知府有奇痒、失眠的病症，用谭木匠的梳子梳头，最终

治好了他的病；并且写白知府深入百姓家听说谭家药铺梳子的奇效等， 进一步突出了主人

公谭木匠医术的高超。②推动了故事情节的发展。通过写白知府对谭家药铺的梳子让土匪跳

山彪一帮人弃恶从善的事的好奇，引出下文故事的叙述，推动故事情节的发展。 ③照应了

题目，突出了小说主题。通过对白知府的心理活动的描写，引出介绍老谭女儿的相关情况：

会把脉，甚至会制作木梳，所以也可以把老谭的女儿称为“谭木匠”，照应题目，突出、深

化了主题。

6．请简要分析老谭的女儿(小女孩)的形象特征。(6分)

答：

答案：①有男儿气概。跳山彪是土匪，杀人越货，但老谭的女儿(小女孩)却敢于跟随跳

山彪进山给他母亲把脉。②医术高明。老谭的女儿(小女孩)把脉后，用谭家的木梳治好了跳

山彪母亲的病，让跳山彪兄弟十八人弃刀成佛，可见她医术高明。③手艺高超。据说谭家药

铺的所有木梳都是出自老谭女儿的手，可见她心灵手巧。