《中华少年》读后感

《中华少年》读后感

《中华少年》读后感10篇

认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后

感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的

《中华少年》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《中华少年》读后感1

读完这篇诗歌后，我为祖国的强大而自豪，骄傲，我为祖国五千

年悠久的文化历史而骄傲，自豪;我为我国的传统风情而自豪，骄傲;也

为我国的屈辱而愤慨，激昂;我更为我是中华的一员，而自豪骄傲。

“中华少年”，这个名字多么光荣而响亮。多么伟大。中华少年

是时代的接国棒，是一个伟大而又神圣的诗人。中华少年，他便函多

少人都羡慕不已啊!中化的少年，有钢铁般的意志，有纯结美好的心灵，

有火一般的热情。“五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园;让

先辈的英灵自豪惊叹：啊!这就是我们的中华，这就是中华少年!”

一曲“东方红”响彻大江南北，中华开始步入新的历史时刻。中

华不再是受帝国欺辱的国家。正是无数的革命先烈自己的热血和生命

在复苏千年冻土，使中国人挺胸站立起来，中国人唱着“东方红”讲

着“春天的故事”正在步入兴我中华的“新时代”。当帝国主义看到

东方雄师正在苏醒时，他们一个战战兢兢。中国——东方巨人正在屹

立于世界的东方。

从“神一”到“神七“的发射，在证明着中国的科技在不断的发

展进步。改革开入的春风更使中国老百性走出贫穷，走向小康。

新中国的天地是用无数革命先烈的鲜血换来的。今天的富裕小康

的生活又是经过中华几代人的努力才实现的。然而今天这些成就落到

我们中华少年的手中，我们要做好时代的接力棒，将这美好的生活代

代相传。

中华少年将会为中国开创一个新天地，那时中国将会无国可敌，

先烈的英灵也会含笑九泉。

《中华少年》读后感2

《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作

者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，

祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的

铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗

人以冰山上的一朵雪莲海风中的一只乳燕揽天下翱翔的雏鹰黄河边鲜

嫩的山丹丹象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具

体化。再如，诗人以黄河纤夫拉不直问号般的身躯长城的古砖挡不住

洋炮的弹片来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真

代义不容辞的责任。

啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！。

《中华少年》读后感3

今天，我们学了《中华少年》，这一首现代诗，学完了这首诗，

我感到心潮澎湃、热血腾涌。

这篇课文的第一节把中华少年比作成了雪莲、乳燕、雏鹰、山丹

丹，预示着他们是祖国的希望；第二节写的是祖国的锦绣山川，哺育

了中华少年；第三节写诗人列举了祖国的历史文化，说明中国历史悠

久；第四节写了祖国的风俗，哺养了中华少年；第五节写回归了中华

之情触动心弦。？《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了

中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决

心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。？从“我是海风中的一只

乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中，我不得不惊叹少年的勇敢无

比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事：在

汶川大地震中，林浩等20位同学在灾难面前，有的在大声喊叫“快，

这里！”为同学们指引安全出口，而自己却落在了队伍后面；有的刚

从鬼门关里被拉了出来，又立刻二话不说地解救老师和同学；有的在

余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初，我觉得他们很傻，连自

书，让自己成为一个有学问的人。当然我们要读对自己有益的书，不

能读小人书，不健康的书。

再比如鲁班“迷玩”成匠祖。鲁班可是有名的建筑工匠。可是，

他从小贪玩。有一次鲁班雕了一个凤凰。邻居说像老母鸡，他又回去

雕了起来。爸爸去帮了一下鲁班，一只栩栩如生的凤凰雕成了。邻居

啧啧赞叹。后来鲁班成了有名的建筑工匠。我们要学习他刻苦的精神。

不要做一件事就想要混过去，要做的又好又快。不管做什么事都要有

耐心，有刻苦的精神，将那件事做到最好。只要你有耐心和信心，你

就一定可以做到最好。困难象弹簧，你弱它就强，你强他就弱。如果

国母亲的功德，更不忘记她承受的千灾百难。

我从今要好好学习、奋发图强，长大成为祖国的栋梁之材，不辜

负祖国的希望。肩负起祖国的重任，去建设祖国、发展祖国，使祖国

更加繁荣富强！

《中华少年》读后感7

谁不想成为英雄？谁不想知道英雄成长的故事？这是我们每个要

求上进的青少年都向往的事情。暑假时，我看了一本书，名叫《英雄

少年时》。看完之后，我越想越觉得有滋味，于是又重看了第二遍，

第三遍……

这本书，选编了古今中外30名英雄的故事。其中，有发现“万有

说过的话。

如果我们每个青少年都像周恩来总理那样少年时都有远大志向，

并为理想理想而努力奋斗，发奋学习，那么，中华腾飞于世界之日，

便不会遥远了。

《中华少年》读后感8

老师向来提倡多看书，看好书，让我们多读书，多摘抄。这样获

得的知识才全面。最近，我也读了一本好书：它的名字叫《中华少年

万事通》，这本书内容不仅丰富，而且有许多我们平时学不到的知识。

下面我就给大家介绍介绍吧！

这本书让我们了解的知识分为九个部分，分别为：文化艺术，宇

宙探索，天文知识，地球奥秘，军事历史，植物园地，动物世界，趣

味数学，生活常识。在二十一世纪，我们都希望自己的知识比别的孩

我们的家园。”、“啊!是七月的星火，南湖的航船，使东方雄狮从噩

梦中奋起。先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。”

一句句激越高昂的诗句回荡在我的耳边，我的心情久久不能平静下来。

课文中中华少年的热血誓言一直影响着我：他使我学会面对现实，

以前，我每次考试时都马马虎虎乱做一通，到了公布答案时却还总是

希望可以打一个高分——而现在，我会认真对待每一场考试，做什么

事都实事求是，也知道了无论干什么事情都必须落到实处，仔细完成;

他使我学会勤劳担当，以前，我什么活也不愿意干，认为那是白费力

气帮别人，有时就连自己的事都要父母干——而现在，我勇于担当，

愿意帮助别人、主动干活，在家里自己帮父母做家务;它使我学会诚实

活泼，以前，我总是闷在家里，还经常撒谎——而现在，我善于与他

人交流，跟同学关系很好，在同学们热闹的游戏中，总能看到我的身

影;它使我学会勇敢迎接困难，以前，只要遇到一点点小小的困难，我

就立马不干了——而现在，有困难我就会想方设法打败这只拦路虎，

而不是被它吓到从而打退堂鼓;他使我学会大胆尝试，以前，我墨守成

规，什么新颖的东西都不敢接触，于是我什么都不会——而现在，我

喜欢尝试新鲜事物，所以现在我学会了很多新本领;他是我学会关心他

人，以前，我很自私，什么都不肯给别人，认为那是自己花钱给别人

用，在别人失利时还嘲笑他人——而现在，我比较大方，乐于助人，

在同学受伤时帮助、安慰他;它使我学会谦让礼貌，以前，我很骄傲，

只要打了高分就四处炫耀，对那些考试成绩差的人冷嘲热讽——而现

黄土坡走来，我们都是中华少年!我们心心相连，我们都是祖国的希望，

我们扎根于祖国的沃土，未来无限美好。

祖国锦绣山川养育了中华少年。九曲黄河百折不饶，莽莽昆仑顶

天立地，纯洁的北国白雪，热烈的南国红棉……是它们让我们继承了中

华民族的伟大精神和崇高品质。

是北宋时期绿林好汉齐聚的水浒;是东汉末年豪强纷争群雄逐鹿的

三国;是造人补天的女娲;是治理洪水的大禹;是革命时代的冬子;是助人

为乐的雷锋;是诗人的目光在中国的历史长河中寻觅。是祖国悠久的文

化以及英雄的光芒引领启发着我们中华少年。

五月端阳赛龙舟，八月中秋望圆月，敖包会上显强悍，手捧哈达

劲歌舞，是祖国特有的民族传统和民俗风情陶冶滋养了我们中华少年。

清末政府腐败无能，国家积贫积弱，使外国列强用洋枪洋炮打开

了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮，是南湖的航船上的第一次全

国代表大会的召开，让中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在

头上的“三座大山”，建立了新中国。从此，新中国走进了万象更新

的新时代，我们中华少年要继承先辈的志愿，继往开来，建设更加繁

荣富强的国家。

我们要焊接历史和未来，我们要相传时代的接力棒，我们立志谱

写更加壮丽的诗篇!

我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。我们的祖国有辉煌的过去，

有繁荣的现在，也必将有更加璀璨的未来。“少年智则国智，少年富

则国富，少年强则国强”，我们要带着勇气和自信，用智慧和汗水，

使出全部的力量，在祖国的每寸土地每条河流每座高山刻上“中华少