2020-2021学年揭阳市普宁市城东中学高三语文二模试题及答案解析

2023年12月13日发(作者：斯巴鲁森林人2022款报价)

2020-2021学年揭阳市普宁市城东中学高三语文二模试题及答案解析

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文章，完成各题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

1. 本文说明的主要内容是（ ）

A. 蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。

B. 胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

C. 漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。

D. 如何更好的设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻流地飞翔。

2. 第五段画线句使用的两种说明方法是（ ）

A. 列数字，打比方 B. 列数字，分类别

C. 举例子，打比方 D. 列数字，作比较

3. 根据文章内容，下面推断不正确的一项是（ ）

A. 与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

B. 在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C. 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

D. 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

4. 下面对文章理解正确的一项是（ ）

A. 人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降，因而蚊子不去躲避雨滴，就会因遭到雨滴的冲击而受伤。

B. 对体积微小的昆虫而言，雨中漫步简直是一场灾难，因为一滴雨的重量不少于蚊子体重的50倍。

C. 小小的蚊子是个太极高手，它能以柔克刚化解高速下降的雨滴带来的巨大冲击。

D. 蚊子必须在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前迅速摆脱雨滴飞起才能成功逃生。

5. 下面各项中不属于在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因（ ）

A. 蚊子本身的体重很轻。 B. 蚊子往往顺应雨的趋势落下。

C. 蚊子总是在雨滴落下前飞走。 D. 蚊子身上的毛有疏水性。

(二)现代文阅读II(12分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

阅读是通过媒介实现的。从口口相传到创造文字、印刷、电子媒体再到现在的万物互联，人们不断探寻如何突破时间和空间限制，让连接无处不在、无时不在。阅读资源日益数字化，阅读方式日益网络化，阅读消费日益智能化，正在深刻改变阅读以及知识生产与消费的流程与方式。数字阅读正在朝着基于全媒体的全息阅读方向发展和升级。

阅读活动价值链上游是知识的创造与生产。传统的知识生产方式完全以作者为中心，尤其以专业作者为中心，这就是专业生产内容。但是在网络社会，网络平台、用户参与、大数据资源、人工智能等大幅度提高了知识生产力水平，生产要素增加，生产关系更为复杂。原来的知识生产方式以作者为中心正在变为作者与用户双驱动，用户可以直接创造生产信息和知识，从而诞生大量的用户生产内容。我国数字阅读的头部企业都汇聚大量网络用户生产内容，其中，广受欢迎的网络文学就是较为典型的用户生产内容。

人工智能技术日新月异的发展，带来知识创造与生产的改变，值得关注和期待。这主要体现在创造与生产的众智化，即人(作者)与人(用户)互动，以及人(作者、用户)与机器互动，可称之为“知识众创”。这样基于人人、人机交叉互动进行的知识创造生产等活动，在网络社会中成为新现实。它可以减少以作者为唯一中心的偏狭与局限，避免单一领域和学科产生壁垒与分割，通过各学科各领域的融合、交叉，拓展、深化和丰富人类新的知识领域和体系。可以说，我们正在进入知识创造与生产的全员化时代，众创成为知识创造、内容创意的重要力量。有学术团队正在研究这种“群体智慧”，其内核就是研究人人、人机群体共同进行内容创意、创造与生产等活动。

阅读活动价值链中游是知识的表达与传播。传统的知识表达与传播通过文字与图形等符号，主要以纸质等为媒介进行。网络社会中阅读的符号、介质、手段、渠道、平台和业态都在发生翻天覆地的变化，知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式。

具体而言，除文字外，图形、视频、音频等交互、沉浸方式正在成为知识传播新手段。传统纸质阅读乃至数字阅读更多还是平面的、二维的、线性的呈现方式，而5G技术高速率、低时延、高带宽等优势，将迅速带来视频与音频等非线性内容的大爆发。可以看到，知识类直播、音频、视频，乃至基于增强现实、虚拟现实、混合现实等的交互、沉浸的全息知识体验将大规模放量。

阅读活动价值链下游是知识流通与消费。传统阅读受到很多因素制约，如全民识字率、国民阅读习惯、图书馆人群覆盖率等都直接影响知识的流通与消费。在网络社会，知识产品生产与传播、流通与消费都更加弥散化，日益成为人们日常生活的基本组成部分。这种弥散化是物联网发展的结果，5G、人工智能、大数据、云计算等使得物联网成为现实，万物皆联，万物皆媒，车联网、可穿戴式设备、智能家居、全息移动终端等，都可以成为知识流通与消费的平台，从而成就阅读活动特别是全息阅读的全程化、全景化、全员化。

全程化意味着阅读活动可以在各个时间段发生。全景化意味着阅读活动能够覆盖各个场景，不论个人还是群体，不论工作学习还是生活休闲，不论身处移动还是静止状态。比如医生在手术中遇到突发情况，可以实时与医用数据库等进行联动，快速寻找解决方案。全员化则意味着覆盖用户更加精准和下沉，知识流通将更加智能精准地到达对象群体和个体，海量内容与全体用户通过人工智能技术实现需求与供给的高度匹配。全息阅读将无处不在，无时不在。

(摘编自《人民日报》胡正荣《全息阅读助力全民阅读》)

材料二：

伴随“互联网+”的飞速发展，数字阅读已经成为中国人获取知识、信息的主要方式。在中国数字阅读云上大会发布的《2019年度中国数字阅读白皮书》显示，截至2019年，中国数字阅读用户总量达到4.7亿，人均电子书年接触量近15本，接触20本以上电子书的用户达到53.8％，每周阅读3次及以上的用户占比达88.0％。

阅读新风尚带动产业繁荣发展。白皮书显示，2019年中国数字阅读整体市场规模已达到288.8亿元，同比增长13.5％，其中大众阅读市场规模占比逾95％，是产业发展主导力量。今年春节期间，移动阅读App日均独立设备数为1.3亿台，超七成用户表示在阅读上花费的时间比平日长出许多。

白皮书同时指出，2019年，中国数字阅读内容创作者规模继续扩大，已达到929万人。其中，年轻作者快速成长，“90后”作者占比高达58.8％。内容上，立体多样的现实主义题材更受用户欢迎，都市职场、青春校园、历史军事类网络原创内容受到热捧。改编上，在覆盖人数Top10的电视剧中，文学口改编作品也高达九席，成为影视剧本的最大内容源。

白皮书由中国音像与数字出版协会发布，数据来源基于面向全国20多家主流数字阅读平台和企业开展数据采集和深度访谈的产业调研，以及从全国209个城市获得的91647份有效样本的用户调研。

(摘编自新华社《2019年度中国数字阅读白皮书》)

6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )

A.人工智能技术日新月异，创造与生产众智化，在这个知识创造与生产的全员化时代，众创带来一股强大的力量。

B.因为摆脱了传统阅读的很多制约因素，知识产品生产与传播、流通与消费都更加弥散化，日益成为人们日常生活的基本组成部分。

C.文字、图形、视频、音频等正以交互、沉浸方式成为全息阅读时代知识传播新手段，打破了传统的线性呈现方式。

D.2019年，中国数字阅读内容创作者中“90后”占比高达58.8％，都市职场、青春校园、历史军事类内容受到热捧。

7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )

A.在当前这个全息阅读时代，数字阅读、云端知识消费、网络互动、多场景应用都是全民阅读的新形式。

B.从纸质书到电子书，从实体书店到线上书店，全息阅读时代，阅读行业的实体与电商之争终于见到分晓。

C.截至2019年，我国人均电子书年接触率近15本，这与阅读资源、阅读方式、阅读消费的日新月异息息相关。

D.全息阅读能够助力全民阅读，基于全息阅读的全民阅读有助于实现知识全民化、全民知识化的目标。

8.根据材料内容，下列各项中不属于数字阅读范畴的一项是( )

A.在疫情防控期间，50余家数字阅读企业开放80多个免费阅读平台。

B.读者通过云VR书店，漫步于钟书阁、晓风书屋等“网红书店”。

C.到今年2月，抖音上读书类短视频有973万个，累计播放量超2255亿次。

D.近年来，以《红楼梦》为题材创作的诗、词、戏曲、小说、电影、绘画不胜枚举。

9.请结合材料内容，给“全息阅读”下一个简要定义。

10.请简要梳理材料一的行文脉络。

(三)现代文阅读III(15分)

阅读下面的文字，完成各题。

家国情怀作为个人对家庭和国家共同体的认同与热爱，是爱国主义精神产生的伦理基础和情感状态，在中华文明数千年演进历程中有着深厚的滋生土壤和历史渊源。

古老的中国迈入商周时代，已经形成比较稳固的氏族血缘宗法制度。这种以血亲关系为纽带确立嫡长子继承权和主事权的父系家长制，利用父系家族关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承，把血缘纽带同政治权益结合起来，不仅构成了中国社会组织形态的基本特征，也是组成社会政治结构的重要支架。这与古希腊、古罗马同时期形成的社会结构颇为不同。古希腊、古罗马在掌握铁器等生产工具后，原始性的集体协作生产逐步被家庭个体生产所代替，通过清算氏族制、瓦解原始公社、发展家庭私有制的途径步入文明社会发展旅程。中国在使用铁器等生产工具后，则在相当程度上保存乃至增强原始公社的组织形式，以血缘关系为纽带，发挥集体协作的力量，通过发展以小农经济为基础的农业社会踏上文明社会发展道路。由于中国进入文明社会时不是剪断而是保留了氏族制的“脐带”，氏族血缘宗法制的产生实乃自然而又必然之事，因为它既孕育于社会历史母体的胎盘之中，又适应了维护社会秩序和发展的需要。

殷周以至春秋，所谓邦、国“八百诸侯”等，实际是由血缘宗法遗风为基础的氏族—部落—部族国家构成。因此，父子、兄弟、夫妇等不只具有个体家庭成员的“私人”关系，而且要遵守一种“公共”的政治秩序和社会规范。以父子关系为心脏和骨骼的父系家长氏族首领，首先要具备优良的才干和德行，在立德、立功、立言上有所建树。他在本家族、本部落及部族中得到认可，赢得地位和权威后，才能进一步联络和团结其他氏族、部落、部族，逐步拓展邦国的疆域以“一统天下”。这种“由家而国”的真实社会进程和历史事实，既造成人们对家庭、家族、宗族及其人伦关系的高度重视，也促使人们形成爱家、爱乡、爱国情感交织的民族心理，从源头上为中国社会发展植入了伦理与政治交叉重叠的紧密关系。

由这种氏族血缘宗法制所决定，社会自然形成相应的思想观念和行为准则，或者说礼义道德，也就是孔子所竭力维护和推行的以“周礼”为核心的儒家思想。这套思想观念或谓礼义道德，在《礼记》里被简要归纳为“五止十义”。“五止”：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。（《礼记·大学》）“十义”：父慈、子孝，兄良、弟弟，夫义、妇听，长惠、幼顺，君仁、臣忠。（《礼记·礼运》）在这套人伦礼义的制约和笼罩下，处于任何社会地位、充当任何社会角色的人，不论是处理纵向或横向社会关系，均有明确而严密的道德规范。“五止十义”以君臣、父子的关系为主干，又以臣、子的责任或义务为重点，敬是忠，也是孝的表现形式，忠是敬的重要内涵，也是孝的具体形态。就此而言，朝廷的为臣之道与家庭的为子之道，分为异途，实为一理。

11.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )

A.家国情怀在我国有着深厚的滋生土壤和历史渊源，可分两个层面，一是对家庭的认同和热爱，二是对国家共同体的认同和热爱。

B.结合了血缘纽带和政治权益的氏族血缘宗法制度，是商周时代组成社会政治结构的重要支架。

C.在使用铁器等生产工具后，我国原始性集体协作生产继续发挥着它的作用，而古希腊原始性集体协作生产被替代。

D.父系家长氏族首领在本家族、本部落及部族获得认可的真实社会进程和历史事实，促进了民族心理的形成。

12.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是 ( )

A.第一段阐述了“家国情怀”的重要性，将“家国情怀”作为文章立论的基础。

B.第二段运用对比论证，比较中国商周时代和古希腊、古罗马社会结构的不同。

C.第三段论述殷周至春秋时期邦国的演进过程，指出“由家而国”社会进程的重要意义。

D.文章末段论述氏族血缘宗法制决定着社会的思想观念和行为准则，忠孝是等值的。

13.根据原文内容，下列说法正确的一项是 ( )

A.商周以来形成的氏族血缘宗法制对财物和权力的分配与继承主要是通过家族关系的亲疏来决定的。

B.氏族血缘宗法制脱胎于社会历史的母体，促进了中国社会的发展，所以在进入文明社会时保留了下来。

C.在以血缘宗法遗风为基础邦国中，人们既要遵守家庭“私人”关系，又要遵守“公共”的政治秩序和社会规范。

D.孔子在《礼记》里提出了“五止十义”，以此来调节君臣、父子为主的关系，强调人人遵守、责权相同。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成小题

赵璧，字宝臣，云中怀仁人。世祖为亲王，闻其名，召见，呼秀才而不名，赐三僮，给薪水，命后亲制衣赐之，视其试服不称，辄为损益，宠遇无与为比。

宪宗即位，召璧问曰：“天下何如而治？”对曰：“请先诛近侍之尤不善者。”宪宗不悦。璧退，世祖曰：“秀才，汝浑身是胆耶！吾亦为汝握两手汗也。”一日，断事官牙老瓦赤持其印，请于帝曰：“此先朝赐臣印也，今陛下登极，将仍用此旧印，抑易以新者耶？”时璧侍旁，质之曰：“用汝与否，取自圣裁，汝乃敢以印为请耶！”夺其印，置帝前。帝为默然久之，既而曰：“朕亦不能为此也。”自是牙老瓦赤不复用。

为河南经略使。河南刘万户贪淫暴戾郡中婚嫁必先赂之得所请而后行咸呼之为翁其党董主簿，尤恃势为虐，强取民女有色者三十余人。璧至，按其罪，立斩之，尽还民女。刘大惊，时天大雪，因诣璧相劳苦，且酌酒贺曰：“经略下车，诛锄强猾，故雪为瑞应。”璧曰：“如董主簿比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。”刘屏气不复敢出语，归卧病而卒，时人以为惧死。

宪宗崩，世祖即位。中统元年，拜燕京宣慰使。时供给蜀军，府库已竭，及用兵北边，璧经画馈运，相继不绝。二年，始制太庙雅乐。乐工党仲和、郭伯达，以知音律在选中，为造伪钞者连坐，系狱。璧曰：“太庙雅乐，大飨用之，圣上所以昭孝报本也，岂可系及无辜，而废雅乐之成哉！”奏请原之。

高丽王禃为其臣林衍所逐，帝召璧还，改中书左丞，同国王头辇哥行东京等路中书省事，聚兵平壤。时衍已死，璧与王议曰：“高丽迁居江华岛有年矣，外虽卑辞臣贡，内恃其险，故使权臣无所畏忌，擅逐其主。今衍虽死，王实无罪，若朝廷遣兵护归，使复国于古京，可以安兵息民，策之上者也。”因遣使以闻，帝从之。

十三年，卒，年五十七。大德三年，赠大司徒，谥忠亮。

（节选自《元史?赵璧传》）

14. 下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）

A. 河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁

B. 河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁

C. 河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁

D. 河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁

15. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 字，又称“表字”，住往是名的解释和补充，只有到了成年才取名定字。

B. 秀才，优秀人才统称。汉以后成为荐举人才的科目之一，后逐渐成为对一般读书人的泛称。

C. 乐，中国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享时所用的乐舞。历代皇室均循例制作雅乐，以歌颂本朝功德。

D. 谥，谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被给予的带有褒贬意义的称号。

16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A. 赵璧名声远扬，世祖宠爱有加。世祖为亲王时，召见有声名的赵盟璧，称呼他为秀才而不叫其名，赐仆役，发薪水，还让王后亲自做衣赐给他，十分宠爱。 B. 赵璧一身正气，忠肝义胆。宪宗即位，问之以政，他建议先杀了身边侍从中那些最坏的人。对牙老瓦赤请示是否更换官印，他厉声质问并夺下掷之于地。

C. 赵璧善于理政，决绝果断。他担任南河经略史时，区内贪委残暴、荒淫无耻的刘万户的党羽董主薄仗势欺人、为非作罗。赵壁查清他的罪责，立即把他处死。

D. 赵璧光明磊落，心性温厚。中统二年，因通晓音乐被选为制定雅乐的两位乐工因受制造伪钞案牵连，被关入狱，赵璧以不能连累无辜上奏，请求赦免了他们。

17. 把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）如董主薄比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。

（2）时供给蜀军，府库已竭，及用兵北边，璧经画馈运，相继不绝。

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首唐诗，完成各题。

送远【注】

杜甫

带甲满天地，胡为君远行！

亲朋尽一哭，鞍马去孤城。

草木岁月晚，关河霜雪清。

别离已昨日，因见古人情。

【注】这首诗是诗人乾元二年（759）所作，当时正值安史之乱。

18.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.诗歌开头构造了一幅遍地兵甲、时局动荡的离别背景图，笔力雄健。

B.三、四句写亲朋痛哭流涕，诗人跨上鞍马告别孤城，细致地描绘了离别场面，感人至深。

C.五、六句既描写了远行所见的自然环境，也描写了当时凄风苦雨的社会环境。

D.诗歌写了启程分别、途中所见、自己回忆等情景，将过去与现在结合，脉络清晰。

19.这首诗表达了诗人的哪些思想感情？请简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)

20.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中用“_____________，_______________”两句，以月喻人，表明自己对贤才的敬仰与渴慕。

（2）魏徽《谏太宗十思疏》中，写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是：“_____________，_______________。” （3）杜牧《阿房宫赋》中，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“_____________，_______________。”

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(9分)

21.下面一首小诗由臧克家先生创作于1932年。臧克家的诗歌少有直白灼热的呼号，更强调炼意炼字，注重意象的精致营造。请任选一意象对这首诗歌进行点评。

洋车夫

臧克家

一片风啸湍激在林梢，

雨从他鼻尖上大起来了，

车上一盏可怜的小灯，

照不破四周的黑影。

他的心是个古怪的谜，

这样的风雨全不在意，

呆着像一只水淋鸡，

夜深了，还等什么呢？

（选自《臧克家诗选》）

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)

22.下列交际用语，正确得体的一项是（ ）

A. （某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？

B. （听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”

C. （某市长在看望人大代表时说）诸位代表，你们辛苦了，你们为本市的未来发展做出的卓越贡献令人感恩戴德！

D. （某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就随便你挑上一本了。

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，写一篇文章。

外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。

——伏尔泰

当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。

——柏拉图 读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.只是为了引出下文“但是，在这‘甲壳虫汽车雨’中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？”，不是本文说明的主要内容。

B.是为了找到“在这‘甲壳虫汽车雨’中，蚊子却能够毫发无损”的原因，不是本文说明的主要内容。

D.是说明科学家研究了“蚊子没有被雨滴砸死的原因”在机械技术方面的应用，不是本文说明的主要内容。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析文章语句说明方法的能力。

常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义等。

“它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300”是列数字的说明方法；“这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上”是打比方的说明方法。画线句子没有使用分类别、举例子、作比较的说明方法。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生理解文章内容，根据文中信息进行推断的能力。

B.“雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的”推断错误。

原文第⑦段“蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生”并没有指出“雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的”，选项推断过于绝对。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“因而蚊子不去躲避雨滴，就会因遭到雨滴的冲击而受伤”理解错误。根据原文第①段“但是，在这‘甲壳虫汽车雨’中，蚊子却能够毫发无损”和第④段“原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下”可知原文并没有“蚊子不去躲避雨滴，就会因遭到雨滴的冲击而受伤”的内容。 B.强加因果，原文第①段“一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降”是为引出“在这‘甲壳虫汽车雨’中，蚊子却能够毫发无损”这一论题，不能与前一句“但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难”构成因果关系。

D.曲解文意，原文第⑦段“蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生”，但不是说明“蚊子必须在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前迅速摆脱雨滴飞起才能成功逃生”。

故选C。

【5题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.根据原文第③段“他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻”，可知选项是在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因之一。

B.根据原文第④“原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下”，可知选项是在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因之一。

C.根据原文第⑦段“这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生”，可知蚊子并不是在雨滴落下前飞走，选项分析错误。

D.原文第⑦段“蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性”，可知选项是在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因之一。

故选C。

【6题详解】

本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。

A项，“在这个知识创造与生产的全员化时代”错误，原文“可以说，我们正在进入知识创造与生产的全员化时代，众创成为知识创造、内容创意的重要力量”，可知是“正在进入”。

B项，“因为摆脱了传统阅读的很多制约因素，知识产品生产与传播……”错误，原文“传统阅读受到很多因素制约，如全民识字率、国民阅读习惯、图书馆人群覆盖率等都直接影响知识的流通与消费。在网络社会，知识产品生产与传播、流通与消费都更加弥散化，日益成为人们日常生活的基本组成部分”，可知选项强加因果。

D项，“都市职场、青春校园、历史军事类内容受到热捧”错误，原文“都市职场、青春校园、历史军事类网络原创内容受到热捧”，可知是“原创”，有限制条件。 故选C。

【7题详解】

本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。

B项，“阅读行业的实体与电商之争终于见到分晓”错误，无中生有，相关信息“传统的知识表达与传播通过文字与图形等符号，主要以纸质等为媒介进行。网络社会中阅读的符号、介质、手段、渠道、平台和业态都在发生翻天覆地的变化，知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式”，并没有说两者之争，只是科技发展的必然。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生把握文章内容要点的基本能力。

D项，“以《红楼梦》为题材创作诗、词、戏曲、小说、电影、绘画不胜枚举”属于传统的阅读范畴，不属于数字阅读范畴。数字阅读是知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式。

故选D。

【9题详解】

本题考查学生下定义的基本能力。

全息阅读是一种知识交流活动，“我们正在进入知识创造与生产的全员化时代”“5G、人工智能、大数据、云计算等使得物联网成为现实，万物皆联，万物皆媒，车联网、可穿戴式设备、智能家居、全息移动终端等，都可以成为知识流通与消费的平台，从而成就阅读活动特别是全息阅读的全程化、全景化、全员化”，即全息阅读是在数字阅读基础上发展起来的全时空、全场景、全介质、全员、全体验的全新知识交流活动。意义是“数字阅读正在朝着基于全媒体的全息阅读方向发展和升级”“阅读活动价值链上游是知识的创造与生产”，即全息阅读是数字阅读的发展和升级，将给人类的阅读与实践带来重大变革，重塑阅读价值链。【10题详解】

此题考查分析文章思路的能力。

“阅读活动价值链上游是知识创造与生产”“人工智能技术日新月异的发展，带来知识创造与生产的改变，值得关注和期待。这主要体现在创造与生产的众智化，即人(作者)与人(用户)互动，以及人(作者、用户)与机器互动”“阅读活动价值链中游是知识的表达与传播”“阅读活动价值链下游是知识流通与消费”，即文章从知识的创造与生产、知识的表达与传播、知识流通与消费三个方面将传统阅读与网络社会中阅读进行对比。

“我们正在进入知识创造与生产的全员化时代，众创成为知识创造、内容创意的重要力量”“网络社会中阅读的符号、介质、手段、渠道、平台和业态都在发生翻天覆地的变化，知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式”“全程化意味着阅读活动可以在各个时间段发生。全景化意味着阅读活动能够覆盖各个场景，不论个人还是群体，不论工作学习还是生活休闲，不论身处移动还是静止状态”逐层深入的论证了网络时代知识创造生产全员化、信息表达传播全介质化、阅读流通消费全场景化的特点。

【点睛】非连续性文本阅读方法：

寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。

整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。

【11题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、纂改原文、无中生有等问题。

D项，“……，促进了民族心理的形成”，原因分析错误。原文说“他在本家族、本部落及部族中得到认可，赢得地位和权威后，才能进一步联络和团结其他氏族、部落、部族，逐步拓展邦国的疆域以‘一统天下’。这种‘由家而国’的真实社会进程和历史事实，……促使人们形成爱家、爱乡、爱国情感交织的民族心理。”由此可知，“促进了民族心理的形成”的是“这种‘由家而国’的真实社会进程和历史事实”，其中还包括了“进一步联络和团结其他氏族、部落、部族，逐步拓展邦国的疆域以‘一统天下’”。

故选D。

【12题详解】

本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。

D项，“忠孝是等值的”错。原文只说“朝廷的为臣之道与家庭的为子之道，分为异途，实为一理”，选项说“忠孝是等值的”属曲解文意。

故选D。

【13题详解】

本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。

A项，“通过家族关系的亲疏来决定”错。原文说“利用父系家族关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承，……”，由此可知，应为“利用父系家族关系的亲疏来决定”。

B项，“所以”强加因果。原文只说“由于中国进入文明社会时不是剪断而是保留了氏族制的“脐带”，氏族血缘宗法制的产生实乃自然而又必然之事，因为它既孕育于社会历史母体的胎盘之中，又适应了维护社会秩序和发展的需要。”并没有表明二者之间是因果关系。

D项，“孔子在《礼记》里提出了‘五止十义’”错。原文说“在《礼记》里被简要归纳为‘五止十义’”，可见并非孔子提出的“五止十义”。

故选C。

【点睛】解答以上三道选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读相关段落。一是要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异，做题一定要认真，不能马虎大意。

【14题详解】

此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“河南”“刘万户”“郡中”“婚嫁（婚嫁之事）”“翁”，虚词“之”“所”“而”“为”，固定结构“呼……为”，“郡中”作“婚嫁”的主语，意思是“郡中有婚嫁之事”，中间不能断开，排除AD两项。“所请”为“所”字结构，“所”+动词，组成名词性词或词组，意思是“请求的”，中间不能断开，排除C项，再结合本句意思：河南的刘万户贪婪残暴，荒淫无耻，郡中有婚嫁之事，都要先向他送礼，在征得他的同意后才能成婚．人们都称他为“翁”。句子可以断开为：河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁。故选B。

【15题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，“只有到了成年才取名定字”解说错误。“名”一出生就起了。“字”则是到了成年才取的。故选A。

【16题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“掷之于地”说法错误，原文是“夺其印，置帝前”。故选B。

【17题详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“如”，像；“比”，类；“如董主薄比者”，像董主簿一类的；“尚”，还；“其”，代词，那，那样；“俟”，等到；“瑞”，祥瑞；“至”，到，这里指显现。（2）中“时”，当时；“蜀军”，指蒙古人蜀军队；“时供给蜀军”，当时为供给蒙古人蜀军队的粮饷；“竭”，尽，空；“及”，等到；“用兵”，指有战事；“及用兵北边”，等到北方有战事；“经画”，筹备；“馈运”，指运送粮食，供应粮食；“绝”，断。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：

赵璧字宝臣，是云中怀仁人。世祖为亲王时，听到他的名声后召见了他，称呼他为秀才而不叫他的名字，赏赐给他三名仆役，发给他薪水，还让王后亲自做衣服赐给他，看到他试穿时不合身，就为他更改，得到的宠爱无人能比。

宪宗即位，召见赵璧问他说：“国家怎样才能治理得好？”赵璧回答说：“请您先杀了身边侍从中那些最坏的人。”宪宗不高兴。赵璧退下后，世祖对他说：“秀才，你浑身是胆吗？我都为你捏着两把汗。”一天，断事官牙老瓦赤拿着他的官印，向宪宗请示说：“这是先皇赐给我的官印，现在您即位了，我是继续用此印呢，还是换一个新的官印呢？”当时赵璧在一旁侍立，质问牙老瓦赤说：“用不用你，有皇上决定，你难道要用先朝的官印来要挟吗？”夺下他的印，放到皇帝面前。皇帝沉默了很长时间，然后说：“即使我也不能这样做。”从此牙老瓦赤不再被任用。

赵璧担任河南经略史。河南的刘万户贪婪残暴，荒淫无耻，郡中有婚嫁之事，都要先向他送礼，在征得他的同意后才能成婚．人们都称他为“翁”。他的党羽董主簿，更是倚仗权势为非作歹，强行霸占了30多位漂亮的民间女子。赵璧到任后，查清了他的罪恶．立即把他处死，放回来所有民女。刘万户非常惊恐，当时天降大雪，他趁机拜访赵璧，假意慰劳，并且斟酒祝贺说：“经略您刚刚到任，就铲除强横狡诈之人，所以天降大雪显示祥瑞。”赵璧说：“像董主簿一类的。还有人在，等到把他们都杀了，祥瑞就将会大量显现了。”刘万户屏住呼吸不敢再说话了，回家后就患病卧床而死，当时的人都认为他是被吓死的。

宪宗死后，世祖即位。中统元年（1260年），赵璧官拜燕京宣慰使。当时为供给蒙古入蜀军队的粮饷，府库已经空了，等到北方宣战事时，赵璧筹备供应，相继不断。中统二年（1261年），开始制定太庙的雅乐。乐工党仲和、郭伯达，因通晓音乐被选为制定雅乐的工作人员，但因受制造伪钞案牵连，被关进了监狱。赵璧说：“太庙的雅乐，是用于大的祭祀典礼的，是皇上用来昭示孝顺、回报父母的，怎么能够连累无辜，而误了修成太庙的雅乐呢？”奏请赦免了他们。

高丽国王王植被他的大臣林衍驱逐。皇帝把赵璧召回京城，改任中书左丞，与国王头辇哥共同管理东京等路中书省事，在平壤聚集军队。当时林衍已经死了，赵璧同国王头辇哥商议说：“现在林衍虽然死了，但高丽国王实际上并没有什么罪，如果朝廷派兵把他护送回去，让他在旧都即位重建高丽国，就可以停止战争，与民生息，这是上策。”于是派使者报告皇帝，皇帝同意了。

至元十三年（1276年）．赵璧去世，享年57岁。大德三年(1299年)，追赠大司徒，谥号“忠亮”。

【18题详解】

本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“也描写了当时凄风苦雨的社会环境”不当，只是途中所见。故选C。

【19题详解】

本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首诗表达了诗人的哪些思想感情？请简要分析”，这是针对全篇设题，然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。本题中，首联“带甲满天地，胡为君远行”的意思是：天地间仿佛充满着身着战甲的将士，这兵荒马乱之际我为何要远行！这是在写远征情景，表达了诗人面对战乱的迷惘心情。颔联“亲朋尽一哭，鞍马去孤城”译为：亲人和朋友都失声痛哭，我骑着马离开秦州这座孤城。此两句写送别场景，表达了诗人离别时的忧伤和自身的无奈孤寂的心情。颈联“草木岁月晚，关河霜雪清”可译为：草木凋零，时间已入岁暮；关河冷落，途中霜雪飘零。此两句写路途所见情景，通过环境描写衬托出诗人凄凉的心情。尾联“别离已昨日，因见古人情”的意思是：离别虽已是昨日的事情，但见到此情此景我还是有些伤感。此处直抒胸臆，表达对亲朋的思念之情（或：对古人惜别之情的感慨）。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。

【20题详解】明明如月 (2).何时可掇 (3).竭诚则吴越为一体 (4).傲物则骨肉为行路 (5).后人哀之而不鉴之 (6).亦使后人而复哀后人也

【详解】本题考查背诵默写名句名篇的能力。

易错的字有：掇，竭，傲，鉴，哀。

【21题详解】示例（1）：臧克家善于借助意象传达自己的情感。诗歌中“小灯”的意象独具匠心，车上的小灯是为了照亮路途的，但风雨之夜，这盏可怜的灯与浓重的暗夜形成鲜明的反差，刻画了洋车夫等待乘客时孤独凄凉的形象。小灯“照不破四周的黑影”，暗示了洋车夫身处的生活环境和社会环境，表达了作者对苦难劳动者的深切同情。

示例（2）：臧克家善于借助意象传达自己的情感。诗歌中“风雨”的意象别具特色，诗歌以狂风骤雨勾画了险恶的环境。雨从鼻尖上大起来，写出车夫站立街头，无遮无蔽的悲苦情景；大雨倾盆淋成落汤鸡“全不在意”、苦苦等候等场景，深刻表现了底层劳动者迫于生计、劳碌奔波的悲惨命运，表达了作者对苦难劳动者的深切同情。

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。

解答此类题目，要求先审清题干要求，抓住关键信息点与答题提示点确定考查的内容，再结合具体语用要求作答。由题干“请任选一意象对这首诗歌进行点评”知，是对诗歌进行点评，这就要求用鉴赏诗歌的语言表达出来，注意语言表达的准确与生动；题干同时要求“任选一意象”，就给了限定条件，只从“意象”的角度赏析即可。“臧克家的诗歌少有直白灼热的呼号，更强调炼意炼字，注重意象的精致营造”，这是答题的提示点，告知考生要结合臧克家诗歌特点来挑选意象作答。诗歌中的意象有“风”“可怜的小灯”“四周的黑影”“风雨”等，诗人借助它们表达对劳动苦难者的深切同情。诗中描绘了一个在风狂雨骤之夜，仍站立街头等待乘客的洋车夫的形象。诗一开始便勾画了一个险恶的环境：“一片风啸湍激在林梢，雨从他鼻尖上大起来了”，洋车夫仍守着他的车子，希望在这风雨之夜出现一个坐车的顾客。但是，四周黑漆漆的，街上没有出现一个人影。三、四两句刻画了洋车夫等待乘客时的孤单凄然的形象。接着描写洋车夫被雨淋得浑身透湿，像只“水淋鸡”的形象。诗人发出这样的疑问：“夜深了，还等什么呢？”诗始终没有点出洋车夫街头等待的目的，但读者从诗的形象中是不难意会的。这首诗的语言运用和提炼很有特色。诗中不说街头的雨越下越大，而是说雨从鼻尖上大起来了，这就形象地写出了洋车夫的自我感觉。他站立街头，无遮无蔽，雨开始时小些，渐渐地越下越大。在无遮蔽中雨倾盆而下，顺着鼻尖往下掉，他才产生这样真切的主观感受。其次，诗中以“可怜的”形容黑夜中的小灯，富有感情色彩。特别描写小灯照不破四周的黑影，使人不禁联想到洋车夫当时的生活环境和社会环境。

【22题详解】

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。解答本题要注意谦敬、语体、感情色彩是否恰当。

B项，“府上”，敬辞，是指对别人的家或老家的尊称，不能用于指自己家，使用对象不当，故B错误；

C项，“感恩戴德”指感激别人给予的恩惠和好处，这里用词过重，用一般的“感谢”即可，故C错误；

D项，“就随便你挑上一本了”过于口语话，征文通知应用书面语，故D错误。

故选A。

【23题详解】例文：

内在美胜于外在美

“身体发肤，受之父母”。一个人生来长什么样，从来都不是由自己决定的。而一个人的美之所在，也不仅仅是由外在美决定的。即使有姣好的容貌，没有内在修养，那也只是一副被修饰后的皮囊。所以我们要“修心”，因为内在美胜于外在美。

外在美永远不是成功的因素。马云曾被《福布斯》杂志评论为长相怪异，但是他的阿里巴巴在他一手经营下走出了国门。促使马云成功的不是外貌，而是他的伟大志向。在这个颜值时代，我们侧重的不应只是外貌，还要“修心”。“造脸”只能赏心悦目，而“修心”却能成功一大步。

我们不应该只用目光去衡量别人，只有用心，才能发掘那胜于外在美的内在美。

在“修心”的过程中升华自己，我是因为《时间简史》而认识了霍金，而不是他那瘫痪的身躯。霍金在物理学上的伟大成就，让人们第一注重到他的不再是他常年坐在轮椅上的身影，而是在外表后那熠熠生辉的雄心。它不依赖于任何修饰，它是如此真实，才得以让霍金有意志地坚持实现一个又一个成就。

我们不需要用“造脸”美化自己，我们更要注重在“修心”过程中升华自己。因为内在美胜于外在美。

“颜值担当”“颜值时代”等新词频繁出现在我们的生活中。在社会中，也有不少人也一直以貌取人，在岗位竞争中，也出现了“颜值高”的人优先。是什么盖住了内心，让人一直找不到它的所有？我们不应该再遵从自己的双眼，余光不会发现美。在“造脸”如此频繁的时代，我们更要注重“修心”。“修心”修的不仅仅是一个人的美，修的更是一个人的道德素养。在大街上，还是会有打扮光鲜亮丽的人随手扔拉圾，还是会有出身尊贵的人满口脏话。这已不是“造脸”能改变的，而是需要“修心”来使一个人的道德水准得到提升。

外在美不能决定我们做什么，而我们做什么却能决定我们的内在美。一个人真正的修养和他真正的志向，都会从内心表现出来。所以“造脸”已不必要，“修心”才是正道，因为内在美胜过外在美。

【详解】本题考查写作能力 这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。伏尔泰的这句话是说，真正的美不需要任何皮肤上的接触就能体现出来，因为这个人灵魂的每一次呼吸都让有思想的人感到震颤。柏拉图的话，主要强调内在美和外在美的重要性，两者结合即为世界最完善的美。一个人生来长什么样，从来都不是由自己决定的。而一个人的美之所在，也不仅仅是由外在美决定的。即使有姣好的容貌，没有内在修养，那也只是一副被修饰后的皮囊。所以我们要“修心”，因为内在美胜于外在美。我们不应该只用目光去衡量别人，只有用心，才能发掘那胜于外在美的内在美。我们不需要用“造脸”美化自己，我们更要注重在“修心”过程中升华自己。因为内在美胜于外在美。外在美不能决定我们做什么，而我们做什么却能决定我们的内在美。一个人真正的修养和他真正的志向，都会从内心表现出来。

参考立意：

（1）始于颜值，终于灵魂；（2）被时间记住的人，颜值只是他们出色灵魂的装点；（3）与外在美相比，内在美更重要；（4）外在美和内在美的融合最完美。

参考素材：

也许很多人认为，长得漂亮就是美，那就大错特错了。其实美分为两种：内在美和外在美。外在美固然重要，但它就像即将逝去的流星一样，只能光鲜一时而不能靓丽一世。外在美可能会给人留下一时的光亮、璀璨。但相比之下，内在美更能让人记忆深刻，永远难忘。有人外表美但心灵却十分丑陋，这算美吗?所以说外在美固然重要，但内在的美才是真正的美。

在一个人的眼里，外貌究竟有多重要，是重于泰山，还是轻于鸿毛，相信每个人对此都有不同的看法，就像饭圈一样，对自家爱豆都是始于颜值，陷于才华，忠于人品，相信大部分人也是这样的，都是始于颜值，然后才是其他，因为我们看到人的第一眼就是外表，然后相处才会了解到一个人的性格和才华。但是现实生活中，有人真的只看重外表，而才华与品质都是无关紧要的，现在社会很少人去关注一个人的内在美，但实际上一个人最吸引的地方却是内在美。

纵观历史长河，爱因斯坦、居里夫人、雷锋、袁隆平，他们的外表并不出众，可他们却为整个社会作出了巨大且无私的奉献，让社会和百姓受益。我们没人会说他们丑，只会仰望他们的美。其实，我们每个人都不必在乎外表美不美，因为美女三天看厌，丑女三天看惯，人们真正记住的美，是来自心中纯洁而高尚的美，也是永恒的美！

参考结构：本文“吃透”材料的含意，以“内在美胜于外在美”为题，运用娓娓谈论的方式展开全篇。行文运用马云靠“修心”取得成功、霍金靠“修心”升华自己等事例，有感而发，有力地支撑起了文章的观点，并联系社会现实，指出“修心”方可提升人的道德水准的道理。语言富于弹性，有较强的说服力。