新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修教学设计

2024年1月22日发(作者：全新大众途观图片及报价)

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目一电动空调压缩机检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1. 能正确认知吉利EV450电动空调系统的各组成部件；

2. 能正确画出EV450电动空调系统原理图，查阅空调系统电路图；

3. 能正确对EV450电动空调系统常见故障进行诊断与排除。

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：16

素质目标

1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规范；

2. 养成总结训练成果，培养团队协作精神；

3. 严格执行6S标准。

1. 掌握汽车空调系统基础知识；

2. 掌握吉利EV450电动空调系统的组成和工作原理；

3. 掌握吉利EV450电动空调系统常见故障检修。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

1. 掌握吉利EV450电动空调系统的组成和工作原理。

2. 掌握吉利EV450电动空调系统常见故障检修。

吉利EV450电动空调系统常见故障检修

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电动空调压缩机学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电动空调压缩机知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车出现空调不制冷、电动压缩机不工作的故障。1. 听老师讲解学习情境；

你知道电动汽车空调系统的工作原理吗？请你2. 思考电动空调系统的各部件的对电动汽车空调系统不制冷、电动压缩机不工功用、参数和工作原理。

作的故障进行诊断与排除，并对电动压缩机总成进行更换。

课中导学

情境导入

（15min）

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

讲授电动空调系统各组成部件名称、结构和工作原理；

认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，认知帝豪EV450 电动空调系统各部件及工作原理。

指导学生完成《任务一电动空调系统认知》实训工作页背景知识收集。

完成《任务一电动空调系统认知》实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一电动空调系(15min) 统认知》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训(50min) 工作页完成《任务一电动空调系统认知》操作，并对各小组完成情况进行评价。

对《任务一电动空调系统认知》完成情况进行任务一总结

总结，点评各小组完成的情况，并对需要注意(15min)

的事项进行强调。

观看微课，思考《任务一电动空调系统认知》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完成《任务一电动空调系统认知》，能清楚指出电动空调系统各组成部件。

进行小组评价和反思。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 听讲并思考电动空调系统的结构、工作原理。

2. 总结电动空调系统操作要领，回顾电动空调系统的性能检测方法。

认真听老师的讲解，查阅电路图并画出电动空调压缩机的电气连接电路；画出电动空调压缩机不工作的故障树。

完成任务二实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

课程导入

(15min)

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对电动空调系统的结构、工作原理、操作方法、性能检测进行总结。

1. 结合实物、视频和动画讲授电动空调系统电路图、电动空调压缩机的电气连接。

2. 讲授帝豪EV450电动空调系统可能的故障原因，并进行电动空调压缩机不工作的故障分析。

指导学生完成《任务二电动压缩机不工作的故障检修》实训工作页背景知识收集。

集中讲解

(50min)

任务二背景知识收集

(15min)

第四部分：任务二微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务二导入观看示范操作微课，导入《任务二电动压缩机(15min) 不工作的故障检修》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务二实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务二电动压缩机不工作的故障检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

观看微课，思考《任务二电动压缩机不工作的故障检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务二电动压缩机不工作的故障检修》。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

任务二总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第五部分：任务三导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，2课时

课程导入

(15min)

1. 听讲并思考电动空调系统的结1. 回顾上次课内容。

构、工作原理。

2. 引导学生对电动空调系统电路图、电动空调2. 总结电动空调系统电路图、电压缩机的电气连接进行总结。

动空调压缩机的电气连接方法。

认真听老师的讲解，能查阅空调压1.结合实物、视频和动画讲授电动空调压力开力开关电路图及相关故障代码；能关的功用；掌握空调压力开关的检测方法。

运用仪器设备对空调压力开关进2.讲授帝豪EV450空调压力开关的检测方法。

行检测。

指导学生完成《任务三电动空调压力开关进行检测》实训工作页背景知识收集。

完成任务三实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

集中讲解

(50min)

任务三背景知识收集

(15min)

第六部分：任务三微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务三导入观看示范操作微课，导入《任务三电动空调压(15min) 力开关进行检测》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务三实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务三电动空调压力开关进行检测》操作，并对各小组完成情况进行评价。

任务三总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

观看微课，思考《任务三电动空调压力开关进行检测》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务三电动空调压力开关进行检测》。

进行小组评价和反思。

第七部分：任务四导入、集中讲解、任务四背景知识自主学习，2课时

课程导入

(15min)

3. 听讲并思考电动空调压力开关3. 回顾上次课内容。

的功用。

4. 引导学生对电动空调压力开关的功用、电动4. 总结电动空调系统电路图、电空调压力开关的检测方法进行总结。

动空调压力开关的检测方法。

1.结合实物、视频和动画讲授电动空调系统的组成和工作原理；

2.讲授电动压缩机总成的更换方法、步骤和注意事项。

指导学生完成《任务四电动空调压缩机总成更换》实训工作页背景知识收集。

认真听老师的讲解，能进行电动压缩机更换前的制冷剂回收，能进行电动压缩机的拆卸与安装，能进行电动压缩机更换后的制冷充注和检测。

完成任务四实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

集中讲解

(50min)

任务三背景知识收集

(15min)

第八部分：任务四微课自主学习、分组实训和总结，2课时

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

观看微课，思考《任务四电动空任务三导入观看示范操作微课，导入《任务四电动空调压调压缩机总成更换》标准操作流程(15min) 缩机总成更换》。

并完成制定计划。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务三实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务四电动空调压缩机总成更换》操作，并对各小组完成情况进行评价。

任务三总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

1. 引导学生对汽车空调系统基础知识进行思考总结。

2. 引导学生思考吉利EV450电动空调系统的组成和工作原理。

3.引导学生思考吉利EV450电动空调系统常见故障检修

3. 引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务四电动空调压缩机总成更换》。

进行小组评价和反思。

课后课后拓展与拓展思政升华

1. 总结电动压缩机不工作的故障检修方法.

2. 归纳空调压力开关故障检修方法。

3. 总结电动空调压缩机总成更换方法。

4. 学习思政升华素材。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目二电动空调暖风系统检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1.能正确认知吉利EV450电动空调供暖系统的各组成部件；

2.能正确画出EV450电动空调供暖系统原理框图，并查阅供暖系统电路图；

3.能正确对EV450电动空调供暖系统无暖风的故障进行诊断与排除。

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：12

素质目标

1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规范；

2. 养成总结训练成果，培养团队协作精神；

3. 严格执行6S标准。

1.掌握电动汽车空调供暖系统类型、组成和工作原理；

2.掌握吉利EV450电动空调供暖系统的组成和工作原理；

3.掌握电动空调供暖系统常见故障原因分析。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

吉利EV450电动空调供暖系统的组成和工作原理。

电动空调供暖系统常见故障原因分析

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电动空调暖风系统学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电动空调暖风系统知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车出现无暖风的故障。你知道电动汽车空1. 听老师讲解学习情境；

调供暖系统的类型、组成和工作原理吗？请你2. 思考电动汽车空调供暖系统类对电动汽车供暖系统PTC加热器不工作、PTC型、组成和工作原理。

加热水泵不工作、暖风不热的故障进行诊断与排除。

课中导学

情境导入

（15min）

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

认真听老师的讲解，结合一体化实讲授吉利EV450电动空调供暖系统的组成，吉训教学平台，认知吉利EV450电动利EV450电动空调PTC加热控制器的检测方法

空调供暖系统的组成。

完成《任务一电动空调PTC加热控指导学生完成《任务一电动空调PTC加热控制制器检测实训工作页背景知识的器检测》实训工作页背景知识收集。收集，为开展实训任务操作做准备。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

观看微课，思考《任务一电动空调任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一电动空调PTCPTC加热控制器检测》标准操作流(15min) 加热控制器检测》。

程并完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同成《任务一电动空调PTC加热控制任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训器检测》，能正确查阅PTC加热器(50min) 工作页完成《任务一电动空调PTC加热控制器电路图及相关故障代码，能正确运检测》操作，并对各小组完成情况进行评价。用仪器设备对PTC加热控制器进行检测。

对《任务一电动空调系统认知》完成情况进行任务一总结

总结，点评各小组完成的情况，并对需要注意(15min)

的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对吉利EV450电动空调供暖系统的组成、吉利EV450电动空调PTC加热控制器的检测方法进行总结。

1. 结合实物、视频和动画讲授吉利EV450 PTC加热水泵结构和工作原理。

2. 讲授吉利EV450 PTC加热水泵检测方法。

1. 听讲并思考吉利EV450电动空调供暖系统的组成。

2. 总结吉利EV450电动空调PTC加热控制器的检测方法。

认真听老师的讲解，查阅PTC水泵电路图及相关故障代码；能正确运用仪器设备对PTC加热水泵进行检测。

课程导入

(15min)

集中讲解

(50min)

任务二背景知识收集

(15min)

完成任务二实训工作页背景知识指导学生完成《任务二电动空调PTC加热水泵的收集，为开展实训任务操作做准检修》实训工作页背景知识收集。

备

第四部分：任务二微课自主学习、分组实训和总结，2课时

观看微课，思考《任务二电动空调任务二导入观看示范操作微课，导入《任务二电动空调PTCPTC加热水泵检修》标准操作流程(15min) 加热水泵检修》。

并完成制定计划。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务二实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务二电动空调PTC加热水泵检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务二电动空调PTC加热水泵检修》。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

任务二总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第五部分：任务三导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，2课时

课程导入

(15min)

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对吉利EV450 PTC加热水泵结构和工作原理、吉利EV450 PTC加热水泵检测方法进行总结。

1. 听讲并思考吉利EV450 PTC加热水泵结构和工作原理。

2. 总结吉利EV450 PTC加热水泵检测方法。

集中讲解

(50min)

认真听老师的讲解，能正确对EV450空调暖风不热故障进行故1.结合实物、视频和动画讲授EV450空调供暖障确认；能正确对EV450暖风不热控制策略及故障检修方法。故障进行诊断分析；能正确利用仪器设备对EV450暖风不热故障进行检修

指导学生完成《任务三电动空调暖风不热的故障检修》实训工作页背景知识收集。

完成任务三实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

任务三背景知识收集

(15min)

第六部分：任务三微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务三导入观看示范操作微课，导入《任务三电动空调暖(15min) 风不热的故障检修》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务三实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务三电动空调暖风不热的故障检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

任务三总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

1. 引导学生对电动汽车空调供暖系统类型、组成和工作原理进行思考总结。

2. 引导学生思考吉利EV450电动空调供暖系统的组成和工作原理。

3.引导学生思考电动空调供暖系统常见故障原因分析。

3. 引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。

观看微课，思考《任务三电动空调暖风不热的故障检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务三电动空调暖风不热的故障检修》。

进行小组评价和反思。

1. 认知吉利EV450电动空调供暖系统的各组成部件；

2. 能画出EV450电动空调供暖系统原理框图，并查阅供暖系统电路图。

3. 能EV450电动空调供暖系统无暖风的故障进行诊断与排除。

4. 学习思政升华素材。

课后课后拓展与拓展思政升华

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目三电动空调制冷系统检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1.能正确认知和操作电动汽车制冷系统检修工具和设备；

2.能正确对电动汽车制冷系统进行维护保养与检修操作；

3.能正确对EV450电动空调制冷系统进行检漏与制冷剂回收充注。

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：8

素质目标

1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规范；

2. 养成总结训练成果，培养团队协作精神；

3. 严格执行6S标准。

1.掌握制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理；

2.掌握电动汽车空调制冷系统检修的标准操作方法；

3.掌握电动空调制冷系统故障分析方法和故障原因。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

1. 掌握制冷系统工作原理。

2. 掌握电动汽车空调制冷系统检修的标准操作方法。

电动空调制冷系统故障分析方法和故障原因

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电动空调制冷系统学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电动空调制冷系统知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车出现空调不制冷、制冷效果不佳的故障。你知道电动空调与传统空调的区别吗？电动汽1. 听老师讲解学习情境；

车空调制冷系统的检漏方法有哪些？如何通过2. 思考电动汽车制冷系统工作原高低压压力检测对制冷系统故障进行诊断？请理。

你对电动汽车空调制冷系统进行检漏，并对制冷系统进行制冷剂回收与加注操作。

课中导学

情境导入

（15min）

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

讲授制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理，电动汽车空调制冷系统检漏方法；

认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，认知制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理。

指导学生完成《任务一电动空调系统制冷剂检漏》实训工作页背景知识收集。

完成《任务一电动空调系统制冷剂检漏》实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一电动空调系(15min) 统制冷剂检漏》。

观看微课，思考《任务一电动空调系统制冷剂检漏》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同成《任务一电动空调系统制冷剂检任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训漏》，能正确对电动空调制冷系统(50min) 工作页完成《任务一电动空调系统制冷剂检漏》进行压力测量；能正确运用仪器设操作，并对各小组完成情况进行评价。

备对电动空调进行检漏。

对《任务一电动空调系统制冷剂检漏》完成情任务一总结

况进行总结，点评各小组完成的情况，并对需(15min)

要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理，电动汽车空调制冷系统检漏方法进行总结。

1. 回顾制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理；

2. 讲授电动汽车空调制冷系统制冷剂回收与充注方法。

指导学生完成《任务二电动空调系统制冷剂充注》实训工作页背景知识收集。

1. 听讲并思考制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理。

2. 总结电动汽车空调制冷系统检漏方法。

认真听老师的讲解，能正确运用歧管压力表进行制冷剂充注；能正确运用制冷剂回收充注机（AC350）对电动空调制冷系统进行制冷剂回收、真空检漏及充注。

完成任务二实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

课程导入

(15min)

集中讲解

(50min)

任务二背景知识收集

(15min)

第四部分：任务二微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务二导入观看示范操作微课，导入《任务二电动空调系(15min) 统制冷剂充注》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务二实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务二电动空调系统制冷剂充注》操作，并对各小组完成情况进行评价。

观看微课，思考《任务二电动空调系统制冷剂充注》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务二电动空调系统制冷剂充注》。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

任务二总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

1. 引导学生对制冷系统主要检修工具设备类型和工作原理进行思考总结。

2. 引导学生归纳电动汽车空调制冷系统检修的标准操作方法。

3.引导学生思考电动空调制冷系统故障分析方法和故障原因。

3. 引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。

进行小组评价和反思。

课后课后拓展与拓展思政升华

1. 能正确操作电动汽车制冷系统检修工具和设备；

2. 能正确对电动汽车制冷系统进行维护保养与检修操作。

3. 能正确对EV450电动空调制冷系统进行检漏与制冷剂回收充注。

4. 学习思政升华素材。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目四电动空调通风系统检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1．能正确认知电动汽车空调通风、净化和配气系统主要的部件；

2．能正确对电动汽车空调配气系统主要部件进行检修；

3．能正确对EV450电动空调通风、净化和配气系统进行维护与故障排除。

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：12

素质目标

1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规范；

2. 养成总结训练成果，培养团队协作精神；

3. 严格执行6S标准。

1．掌握电动汽车空调通风系统、净化系统和配气系统的类型和工作原理；

2．掌握电动汽车空调配气系统主要传感器、执行器检修；

3．掌握电动汽车空调配气系统故障诊断与分析方法。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

1. 电动汽车空调通风系统、净化系统和配气系统的类型和工作原理。

2. 电动汽车空调配气系统主要传感器、执行器检修。

电动汽车空调配气系统故障诊断与分析方法

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电动空调通风系统学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电动空调通风系统知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车出现鼓风机不工作的故障。你知道电动空调通风与配气系统的组成、结构和工作原理吗？电动汽车空调通风与配气系统的控制策略吗？请你对电动汽车空调通风与配气系统鼓风机不工作的故障进行诊断与排除，并对风向调课中导学

情境导入

（15min）

1. 听老师讲解学习情境；

2. 思考电动空调通风系统工作原理。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

节电机总成及内外循环调节电机总成进行更换。

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

讲授电动空调鼓风机位置、结构和工作原理，吉利EV450电动空调鼓风机的检测方法；

指导学生完成《任务一电动空调鼓风机检修》实训工作页背景知识收集。

认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，认知电动空调鼓风机位置、结构和工作原理。

完成《任务一电动空调鼓风机检修》实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一电动空调鼓(15min) 风机检修》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训(50min) 工作页完成《任务一电动空调鼓风机检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

对《任务一电动空调鼓风机检修》完成情况进任务一总结

行总结，点评各小组完成的情况，并对需要注(15min)

意的事项进行强调。

观看微课，思考《任务一电动空调鼓风机检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完成《任务一电动空调鼓风机检修》，能正确查阅鼓风机的电路图及连接器；能正确运用仪器设备对鼓风机线路进行检测。

进行小组评价和反思。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对电动空调鼓风机位置、结构和工作原理，吉利EV450电动空调鼓风机的检测方法进行总结。

1.讲授吉利EV450电动空调鼓风机及调速模块的更换操作；

2.讲授电动汽车空调制冷系统制冷剂回收与充注方法。

指导学生完成《任务二电动空调鼓风机及调速模块更换》实训工作页背景知识收集。

1. 听讲并思考电动空调鼓风机位置、结构和工作原理。

2. 总结吉利EV450电动空调鼓风机的检测方法。

认真听老师的讲解，能正确查阅鼓风机的电路图及连接器；能正确按标准流程对鼓风机及调速模块进行更换。

完成任务二实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

课程导入

(15min)

集中讲解

(50min)

任务二背景知识收集

(15min)

第四部分：任务二微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务二导入观看示范操作微课，导入《任务二电动空调鼓(15min) 风机及调速模块更换》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务二实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务二电动空调鼓风机及调速模块更换》操作，并对各小组完成情况进行评价。

观看微课，思考《任务二电动空调鼓风机及调速模块更换》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务二电动空调鼓风机及调速模块更换》。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

任务二总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第五部分：任务三导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，2课时

课程导入

(15min)

3. 回顾上次课内容。

4. 引导学生对吉利EV450电动空调鼓风机及调速模块的更换操作，吉利EV450电动空调鼓风机的检测方法进行总结。

1.讲授电动空调蒸发器温度传感器的功用和工作原理；

2.电动空调蒸发器温度传感器的检测方法；

3. 听讲并思考吉利EV450电动空调鼓风机及调速模块的更换操作。

4. 总结吉利EV450电动空调鼓风机的检测方法。

认真听老师的讲解，能正确查阅蒸发器温度传感器电路图及相关故障代码；

能正确运用仪器设备对蒸发器温度传感器进行检测。

完成任务三实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

集中讲解

(50min)

任务三背景知识收集

(15min)

指导学生完成《任务三电动空调温度调节异常故障检修》实训工作页背景知识收集。

第六部分：任务三微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务三导入观看示范操作微课，导入《任务三电动空调温(15min) 度调节异常故障检修》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务三实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务三电动空调温度调节异常故障检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

任务三总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

1. 引导学生对电动汽车空调通风系统、净化系统和配气系统的类型和工作原理进行思考总结。

2. 引导学生归纳电动汽车空调配气系统主要传感器、执行器检修方法。

3.引导学生思考电动汽车空调配气系统故障诊断与分析方法。

3. 引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。

观看微课，思考《任务三电动空调温度调节异常故障检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务三电动空调温度调节异常故障检修》。

进行小组评价和反思。

课后课后拓展与拓展思政升华

1. 能正确认知电动汽车空调通风、净化和配气系统主要的部件；

2. 能正确对电动汽车空调配气系统主要部件进行检修。

3. 能正确对EV450电动空调通风、净化和配气系统进行维护与故障排除。

4. 学习思政升华素材。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目五电动助力转向系统检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1．能向客户介绍电动助力转向系统的特点及基本知识；

2．能进行EPS指示灯常亮故障诊断与排除；

3．能进行转角传感器故障检修；

4．能进行EPS通信故障检修；

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：12

素质目标

1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规范；

2. 养成总结训练成果，培养团队协作精神；

3. 严格执行6S标准。

1．了解电动助力转向系统的类型及特点；

2．掌握电动助力转向系统组成、工作原理；

3．掌握电动助力转向系统常见故障诊断及检修流程。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

1. 电动助力转向系统组成、工作原理。

2. 电动助力转向系统常见故障诊断及检修流程

电动助力转向系统常见故障诊断与分析方法

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电动助力转向系统学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电动助力转向系统知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

课中导学

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车出现电动助力转向系统（EPS）指示灯1. 听老师讲解学习情境；

常亮故障。你知道电动助力转向系统的组成、2. 思考电动助力转向系统工作原工作原理及检修方法吗？请针对EPS指示灯常理。

亮等故障进行诊断与排除

情境导入

（15min）

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

讲授电动助力转向系统的类型及特点，电动助力转向系统组成、工作原理。

认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，认知电动空调鼓风机位置、结构和工作原理。

指导学生完成《任务一EPS指示灯常亮故障检修》实训工作页背景知识收集。

完成《任务一EPS指示灯常亮故障检修》实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

观看微课，思考《任务一EPS指示任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一EPS指示灯灯常亮故障检修》标准操作流程并(15min) 常亮故障检修》。

完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同成《任务一EPS指示灯常亮故障检任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训修》，能向客户介绍电动助力转向(50min) 工作页完成《任务一EPS指示灯常亮故障检修》系统的特点及基本知识，能进行操作，并对各小组完成情况进行评价。

EPS指示灯常亮故障诊断与排除。

对《任务一EPS指示灯常亮故障检修》完成情任务一总结

况进行总结，点评各小组完成的情况，并对需进行小组评价和反思。

(15min)

要注意的事项进行强调。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 回顾上次课内容。

2. 引导学生对电动助力转向系统的类型及特点，电动助力转向系统组成、工作原理进行总结。

1.讲授转角传感器工作原理；

2.讲授电动助力转向系统常见故障诊断及检修流程。

1. 听讲并思考电动助力转向系统组成、工作原理。

2. 总结EPS指示灯常亮故障检修方法。

认真听老师的讲解，能进行转角传感器检修；能进行电动助力转向柱管总成的更换。

课程导入

(15min)

集中讲解

(50min)

任务二背景知识收集

(15min)

完成任务二实训工作页背景知识指导学生完成《任务二转角传感器故障检修》的收集，为开展实训任务操作做准实训工作页背景知识收集。

备

第四部分：任务二微课自主学习、分组实训和总结，2课时

任务二导入观看示范操作微课，导入《任务二转角传感器(15min) 故障检修》。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务二实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务二转角传感器故障检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

观看微课，思考《任务二转角传感器故障检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务二转角传感器故障检修》。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

任务二总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第五部分：任务三导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习，2课时

课程导入

(15min)

3. 听讲并思考转角传感器工作原1.回顾上次课内容。

理。

2.引导学生对转角传感器工作原理、电动助力4. 总结电动助力转向系统常见故转向系统常见故障诊断及检修流程进行总结。

障诊断及检修流程。

认真听老师的讲解，能正确查阅维1.讲授了解EPS通信故障的类型，EPS通信故障修手册中有关EPS通信故障的相检测要领；关内容；能正确利用仪器工具对EPS通信故障进行检修。

指导学生完成《任务三EPS通信故障检修》实训工作页背景知识收集。

完成任务三实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

集中讲解

(50min)

任务三背景知识收集

(15min)

第六部分：任务三微课自主学习、分组实训和总结，2课时

观看微课，思考《任务三EPS通信任务三导入观看示范操作微课，导入《任务三EPS通信故故障检修》标准操作流程并完成制(15min) 障检修》。

定计划。

对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同任务三实施学；巡回检查指导学生按实训工作页完成《任(50min) 务三EPS通信故障检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

任务三总结对任务完成情况进行总结，点评各小组完成的(15min) 情况，并对需要注意的事项进行强调。

1. 引导学生对电动助力转向系统的类型及特点进行思考总结。

2. 引导学生归纳电动助力转向系统组成、工作原理。

3.引导学生思考电动助力转向系统常见故障诊断及检修流程。

3. 引导学生观看思政升华素材，培养工匠精神、创新精神、劳动精神。

各小组明确分工，分组按实训工作页完成《任务三EPS通信故障检修》。

进行小组评价和反思。

课后课后拓展与拓展思政升华

1. 能向客户介绍电动助力转向系统的特点及基本知识；

2. 能进行EPS指示灯常亮故障诊断与排除。

3. 能能进行转角传感器故障、EPS通信故障进行检修。

4. 学习思政升华素材。

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

项目六电动制动系统检修

授课教师：

授课日期：

能力目标

教

学

目

标

1.能完成制动警告灯保持常亮故障检修；

2.能完成EPB左电机不工作故障诊断与排除；

3.能完成真空度传感器故障诊断与排除。

授课班级：

教学场所：

知识目标

学时数：12

素质目标

1.理解EPB系统的组成及工作原理；

2.理解ABS系统的组成及工作原1. 严格执行无钥匙进入系统天线更换操作规理；范；

3.理解ESC（ESP）系统组成及工2. 养成总结训练成果，作原理；培养团队协作精神；

4.掌握ABS、ESC系统常见故障诊3. 严格执行6S标准。

断与排除方法。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

资源

1. ESC（ESP）系统组成及工作原理；

2. EPB左电机不工作故障诊断与排除；

ABS、ESC系统常见故障诊断与排除方法。

情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法

PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册

教学过程

过程

课前准备

环节教师活动

1. 一体化教学实施准备

2. 线上平台发布电控制动系统学习任务

学生活动

观看线上教学资源，完成电控制动系统知识测试

课前准备

第一部分：项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习，2课时

课中导学

导入情境：一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车行驶中仪表表盘上部显示制动系统故1. 听老师讲解学习情境；

障，仪表盘下部系统故障灯点亮，车辆前部持2. 思考电控制动系统工作原理。

续传来响声，经检查电控制动系统有故障，你能安全、规范地对电控制动系统进行检修吗？

情境导入

（15min）

新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修

集中讲解

(50min)

任务一背景知识收集

(15min)

讲授制动系统的组成与工作原理，电动制动系统的组成与工作原理。

认真听老师的讲解，结合一体化实训教学平台，认知电动制动系统的组成与工作原理。

完成《任务一制动警告灯保持常亮故障检修》实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备。

指导学生完成《任务一制动警告灯保持常亮故障检修》实训工作页背景知识收集。

第二部分：任务一导入、分组实训、总结，2课时

任务一导入观看示范操作微课，导入《任务一制动警告灯(15min) 保持常亮故障检修》。

观看微课，思考《任务一制动警告灯保持常亮故障检修》标准操作流程并完成制定计划。

各小组明确分工，按实训工作页完对学生进行分批，每批4个小组，每组4位同成《任务一制动警告灯保持常亮故任务一实施学；落实小组分工，巡回检查指导学生按实训障检修》，能完成制动警告灯保持(50min) 工作页完成《任务一制动警告灯保持常亮故障常亮故障诊断与排除，能完成电动检修》操作，并对各小组完成情况进行评价。

真空助力系统检修；

对《任务一制动警告灯保持常亮故障检修》完任务一总结

成情况进行总结，点评各小组完成的情况，并(15min)

对需要注意的事项进行强调。

进行小组评价和反思。

第三部分：任务二导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习，2课时

1. 听讲并思考制动系统的组成与1. 回顾上次课内容。工作原理，电动制动系统的组成与2. 引导学生对制动系统的组成与工作原理，电工作原理。

动制动系统的组成与工作原理进行总结。 2. 总结制动警告灯保持常亮故障检修方法。

1.讲授EPB系统的组成及工作原理、优点、功认真听老师的讲解，能进行EPB能。系统检修；能进行EPB左电机不工2.讲授EPB左电机不工作故障诊断与排除。作故障诊断与排除。

指导学生完成《任务二EPB左后电机不工作故障检修》实训工作页背景知识收集。

完成任务二实训工作页背景知识的收集，为开展实训任务操作做准备

课程导入