2022-2023学年河北省保定市定州市六年级(上)期末语文试卷

2024年2月7日发(作者：大众凌渡280tsi价格表)

2022-2023学年河北省保定市定州市六年级（上）期末语文试卷

1．材料

伯牙鼓琴

??伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（1）本文讲述了和两个人之间的故事。

（2）回忆课文，在文中横线上补写描写琴声的句子。

（3）想象伯牙弹奏的曲子，用自己的话描述一下琴声表现的景象？

（4）选择题（将正确选项的序号填到对应的横线里）

①“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思。

A.正在

B.刚刚

C.方向

②“善哉乎鼓琴”这句话在表达。

A.对古琴的赞叹

B.对曲谱的赞叹

C.对高超琴艺的赞叹

③“少选之间而志在流水”中的“少选”意思是。

A.一会儿，不久。

B.没有其他选择

C.选择最少的

④“破琴绝弦，终身不复鼓琴”表现出了。

A.失去知音的悲伤

B.对残破古琴的厌恶

C.修复破琴困难之大

⑤对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的一项是。

A.认为世上再没有比他更好的琴师了。

B.认为世上再没有人愿意听他弹琴了。

C.认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（5）历代文人都喜欢用诗词来吟咏动人的故事和场景。比如李白在月夜听了卢子顺弹琴，就联想到了“伯牙鼓琴”的故事，写下了“锺期久已没，世上无知音”这样的诗句。你看到下列场景的时候，会想到哪句古诗词呢？请尝试着写出来。

??春游时，看见四处花繁柳绿、莺歌燕啼、旌旗招展，会想到朱熹的“ ，万紫千红总是春”；还会想到杜牧的“ ，水村山郭酒旗风”。夏日里，在湖边阁楼上经历一场骤雨，看到天气转晴后，湖面上波光粼粼，会想到苏轼的“ ，望湖楼下水如天”。周末看电影，望着两鬓斑白的华侨在踏上故土时激动万分的神情，会想到贺知章的“ ，乡音无改鬓毛衰”；看到革命先烈为了驱逐敌寇，不畏流血牺牲，会想到曹植的“ ，视死忽如归”……

2．材料

愤怒的土地

??①现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心里说，已经把这群强dào领到地雷阵中，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法。

??②鬼子队伍的背后河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。

??③离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了……

??④雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷啦！”

??⑤雨来故意一边走，一边回头说话，故意mài空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的，líng lì地滚进了河里。

??⑥雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——！”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被yǒng起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。

??⑦大连鬓胡子鬼子指挥官，dèng着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”

??⑧可是，一个地雷山崩地裂似的bào炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣服，直冲上天

空。民兵的枪也响了起来，子dàn带着呼呼的哨声，shè进鬼子混乱的队伍里。

??⑨轰！轰！轰！……一个个地雷像连珠炮似的páo xiào起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半空中打着筋斗……

??⑩雨来从老远地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿lín lín 的衣shang，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵bào破组正在打扫战场。

???鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。

???雨来光着身子，抱着湿衣shang，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来嚷着：“hèi！战利品！”

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧?小英雄雨来》

（1）读短文，根据拼音写汉字。

强dào 衣 shang m

脚

子dàn y

起

ǒng d

眼

èài b

炸

ng sh

进

è p áo xiào h èi ！战利品！

ào l íng lì 湿 lín lín

（2）读选文，根据课文内容补充小标题。

引敌进入地雷阵→ → →战斗结束扫战场

（3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请用恰当的词语替换句中的“说”。

例：他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——！”

．二黑远远地向雨来嚷着：“hèi！胜利品！”

．①雨来一边走着，心里说，已经把这群强盗领到地雷阵中，我得想个办法脱身才行。“说”替换成—

．②雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷啦！”“说”替换成—

．③大连鬓胡子鬼子指挥官，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”“说”替换成—

．（4）读到第⑧段“民兵的枪也响了起来，子dàn带着呼呼的哨声，shè进鬼子混乱的队伍里”这一句时，你“看”到了怎样的画面？请具体描写一下。

（5）留意小说的环境、语言、动作、心理描写和小说的情节，可以帮助我们深入地理解人物形象。《愤怒的土地》写出了一个怎样的“雨来”？请结合相关语句，写出你的看法。（不少于2 点）

（6）《小英雄雨来》是以主要人物作为题目的一部小说，下面哪篇文章不是以主要人物作为题目？

A.《竹节人》

B.《少年闰土》

C.《狼牙山五壮士》

D.《军神》

3．材料

汉字书法

??①汉字书法不但是一门独立的艺术形式，而且它还以特有的风韵影响了左右芳邻。

??②它首先影响的是中国画。中国画历来主张以线造型，骨子里其实也是一种线的艺术，讲究用丰富的线条来勾勒物体的轮廓，以形传神。细线显刚，曲线见柔，折转表示锐利，波弯显示绵软，不同的用线可以表现画家独特的感受和情趣。

??③汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得意未到，情未尽。

??④汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。比如，电影《英雄》与《卧虎藏龙》中就都有武家弄墨的镜头亮相，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空想象。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。

??⑤汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，但它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，基本形态却万变不离其宗。简单成一线的如《西游记》，就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，孙悟空“走”到哪里，故事便“跟”到哪里。复杂一点的如《水浒传》，故事情节呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一条线而已，而是众多支流最终归于一处。更复杂的则是《红楼梦》，《红楼梦》的结构形态是网状的，人物事件千头万绪，纵横交错，网络天成。

??⑥可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其它种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有

别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。

（1）辨析形近字，分别组词。

额

颓

建

键

佛

沸

绪

睹

隐

隆

（2）运用合适的方法，概括本文的主要内容。

（3）根据选文内容，判断下面说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）

①读书时，要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。文中说书法“还以特有的风韵影响了左右芳邻”，要想搞清楚“左右芳邻”指的是什么，只要看②～⑤段第一句话就知道了。

②文中的“亮相”一词和戏曲有关，在文中的意思是“公开表示态度”。

③读文中第⑤段可以知道我国古典四大名著的结构特点。

④所有小说不外乎三种结构形式：单一型线式结构、多重显示结构、网状水系结构。

（4）在本学期的教材中，编者安排了一次“聊聊书法”的口语交际活动。在那次口语交际中，你知道了我国古代哪些著名的书法家？请在下面写出1个书法家的名字，并用一句话写写他（她）的故事。

书法家名字：

故事：

（5）下面是书法社的三位同学在共同欣赏一幅书法作品时的对话，依据对话的内容，请判断他们欣赏的是哪一幅书法作品。

娇娇：用笔方圆并施，结构精妙。

悠悠：将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔。

方方：骨力遒劲，点画棱角分明。

A.多宝塔碑（局部）

B.九成宫醴泉铭（局部）

C.玄秘塔碑（局部）

4．习作

??经历了三年疫情之后，你有了些什么想法？你希望什么部门或者什么人参与实施？请认真写一份倡议书，争取能赢得支持，实现你的倡议。

试题解析

1．【解答】（1）考查了内容理解。本文讲述的是伯牙和锺子期的故事。

（2）考查了文言文默写填空。原文：锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

（3）考查了情景写话。结合译文理解文章中描写琴声的语句，在理解的基础上发挥想象作答，示例：清脆的琴音仿佛一座高峻的泰山屹立在眼前，气势宏伟；不一会儿这琴音又像声势浩荡奔腾不息的流水一般流过，让人惊叹。

（4）考查了字词解释、内容理解和句子翻译。①方：刚刚。②“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹。③少选：一会儿，不久。④“破琴绝弦，终身不复鼓琴”体现了伯牙失去知音的悲伤。⑤“以为世无足复为鼓琴者”意思是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。故选C。

（5）考查了古诗文默写。分别出自宋代诗人朱熹的《春日》、唐代诗人杜牧的《江南春》、宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》、唐代诗人贺知章的《回乡偶书》和两汉曹植的《白马篇》。

故答案为：

（1）伯牙锺子期；

（2）巍巍乎若太山汤汤乎若流水；

（3）清脆的琴音仿佛一座高峻的泰山屹立在眼前，气势宏伟；不一会儿这琴音又像声势浩荡奔腾不息的流水一般流过，让人惊叹。

（4）①B②C③A④A⑤C。

（5）等闲识得东风面千里莺啼绿映红卷地风来忽吹散少小离家老大回捐躯赴国难。

2．【解答】（1）考查了根据拼音写汉字。学生根据短文内容填即可。即：强盗、衣裳、迈脚、爆炸、伶俐、湿淋淋、子弹、涌起、瞪眼、射进、咆哮、嘿！战利品。

（2）考查了写小标题。根据课文内容填写即可。

（3）考查了仿写句子。不用“说”，可以用许多词语来代替“说”字，如：①雨来一边走着，心里说，已经把这．群强盗领到地雷阵中，我得想个办法脱身才行。“说”替换成—想

②雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷啦！”“说”替换成—保证

．③大连鬓胡子鬼子指挥官，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”“说”替换成—默念

．（4）考查了思维拓展。写出具体的画面即可。如：一颗颗愤怒的子弹，带着对鬼子的仇恨，呼啸着射向鬼子混乱的队伍，鬼子鬼哭狼嚎，尸横遍野，剩下的也纷纷缴械投降。

（5）本题考查分析人物形象。雨来把鬼子带入地雷阵，自己还能成功脱身，为民兵消灭鬼子立下了不小功劳，可见他是一个沉着冷静、机智勇敢、憎恶敌人、智勇双全的孩子。据此作答即可。

（6）考查了对题目的理解。根据题目内容判断，《竹节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。故《竹节人》不是以主要人物作为题目，故选A。

故答案为：

（1）盗裳迈爆伶俐淋淋；

弹涌瞪射咆哮嘿；

（2）巧设计落河中山崩地裂炸敌军；

（3）①想 ②保证 ③默念；

（4）一颗颗愤怒的子弹，带着对鬼子的仇恨，呼啸着射向鬼子混乱的队伍，鬼子鬼哭狼嚎，尸横遍野，剩下的也纷纷缴械投降；

（5）沉着冷静、机智勇敢、憎恶敌人、智勇双全；

（6）A。

3．【解答】（1）考查学生辨析形近字并组词的能力。额：额头。颓：颓废。建：建设。键：键盘。佛：佛祖。沸：沸腾。绪：思绪。睹：目睹。隐：隐藏。隆：隆重。

（2）考查学生对文章内容的概括。阅读文章可知，文章主要写了汉字书法不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的风韵影响了左右芳邻。

（3）考查学生对文章内容的理解。①读书时，要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。文中说书法“还以特有的风韵影响了左右芳邻”，要想搞清楚“左右芳邻”指的是什么，只要看②～⑤段第一句话就知道了。故表述正确。②文中的“亮相”一词和戏曲有关，在文中的意思是楼面。故表述错误。③第⑤段并没有介绍《三国演义》这本书的结构特点。故表述错误。④结合句子“中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，但它的结构形态依然是线式的”可知，④表述错误，。

（4）考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：书法家名字：王羲之。故事：王羲之每天写完字后，都要到家门前的池塘里洗刷笔砚，天长日久，池塘的水全部成了深黑。人们把这个池塘叫做墨池。

（5）考查学生对字体特点的理解。结合这三位同学的对话内容可知，他们欣赏的是《玄秘塔碑》这一幅书法作品。

故答案为：

（1）额头颓废建设键盘佛祖沸腾思绪目睹隐藏隆重；

（2）汉字书法不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的风韵影响了左右芳邻。

（3）①√②×③×④×；

（4）王羲之王羲之每天写完字后，都要到家门前的池塘里洗刷笔砚，天长日久，池塘的水全部成了深黑。人们把这个池塘叫做墨池。

（5）C。

4．【解答】应用文的倡议书要注意格式，以及倡议的内容要有实施的可操作性。

【范文】

倡议书

亲爱的同学们：