贵州省贵阳市普通中学2019-2020学年第一学期期末八年级语文试卷及参考

2023年12月14日发(作者：北京汽车bj40图片)

贵阳市普通中学2019 -2020学年度第一学期期末监测考试试卷?学年度第一学期期末监测考试试卷?八年级语文?八年级语文?评价等级?评价等级?同学你好!答题前请认真阅读以下内容:?1.全卷共4页，共21道小题，满分100分。?答题时间120分钟，考试形式为闭卷。?分。?分钟，考试形式为闭卷。?2.一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。?一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。?一、书写水平(3分)?1.根据作文书写水平计分。(3

分)?二、倾听能力(6分)?2.材料中主持人和嘉宾未谈及的内容是(2分)?A.《昆虫记》介绍的第一种昆虫是圣甲虫?B.萤火虫是食肉的昆虫???????《昆虫记》介绍的第一种昆虫是圣甲虫?萤火虫是食肉的昆虫?C.科普著作《昆虫记》的文学性很突出?D.荒石园里的美丽景色????????科普著作《昆虫记》的文学性很突出?荒石园里的美丽景色?3.根据材料内容，将下面法布尔的小传补充完整。(4

分)?法布尔出生于法国的贫困山乡，自幼就向往自然，法布尔出生于法国的贫困山乡，自幼就向往自然，热爱昆虫。自幼就向往自然，热爱昆虫。为了购买热爱昆虫。为了购买《节肢动物自然为了购买《节肢动物自然史》，他花掉了①。后来他致力于昆虫的研究，持之以恒地观察昆虫，为了研究松毛虫，?他曾经②。最终，法布尔写就“昆虫史诗”《昆虫记》，成为世界闻名的昆虫学家。?，成为世界闻名的昆虫学家。?三、基础积累(14分)

?4.根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。(4

分)?中学生应当努力成为聪慧而高尚的人。面对学习的困难要b? zhé bǔ náo①,这是获?这是获?zhōng②地同情，这是高尚人格的必备品质。?得聪慧的必要前提;面对他人的苦难要yóu

?②地同情，这是高尚人格的必备品质。?5.下列句子中加点词语使用有误的一句是(2分)?A.多年后重回故里，眼前这熟悉而又陌生的景致，无不让他触目伤怀。?多年后重回故里，眼前这熟悉而又陌生的景致，无不让他触目伤怀。?B.为了避免溺水事故的发生，请大家不要在水边打闹，而要正襟危坐。?为了避免溺水事故的发生，请大家不要在水边打闹，而要正襟危坐。?C.获得诺贝尔奖后，居里夫人依然远离一切喧囂，沉醉在科学研究之中。?获得诺贝尔奖后，居里夫人依然远离一切喧囂，沉醉在科学研究之中。?D.当代文学中的许多红色经典，镌刻着新中国建设者们的牺牲和奉献。?当代文学中的许多红色经典，镌刻着新中国建设者们的牺牲和奉献。?6.下列文学、文化常识表述有误的一项是(2分)?A.《史记》是我国的第一部纪传体通史，是西汉历史学家司马迁所著。?《史记》是我国的第一部纪传体通史，是西汉历史学家司马迁所著。?B.《记承天寺夜游》?的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。?《记承天寺夜游》?的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。?C.《昆明的雨》的作者茅以升，作家，著有不说《子夜》?《大淖纪事》。?《昆明的雨》的作者茅以升，作家，著有不说《子夜》?D.列夫·托尔斯泰，俄国作家，著作有小说《复活》?《战争与和平》。?托尔斯泰，俄国作家，著作有小说《复活》?7.默写(6分)?①岂不罹凝寒?

???????????????????????????（刘桢《赠从第》其二）?（刘桢《赠从第》其二）?②入则无至，出则无敌国外患者，国恒亡。???（孟子《生于忧患，死于安乐》?）?②入则无至，出则无敌国外患者，国恒亡。?（孟子《生于忧患，死于安乐》?③黑云压城城欲摧，???????。??????????????（李贺《雁门太守行》?）?③黑云压城城欲摧，?（李贺《雁门太守行》?④它没有婆娑的姿态，没有???。????????????（茅盾?《白杨礼赞》?）?④它没有婆娑的姿态，没有?（茅盾?《白杨礼赞》?⑤、《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞描写水流迅猛的句子是????，?????。?《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞描写水流迅猛的句子是?四、阅读能力(29分)。?（一）名著阅读?（一）名著阅读?8.《红星照耀中国》一书中，在红区安塞，斯诺遇到一个长着脸黑色大胡子的人，用温文尔雅的英语和他交流，这个人是①。在红军中，有一位身材魁梧，像老虎般强悍的人，当初，因不满国民党的“农民大屠杀”，他毅然加入中国共产党，这个人是②。(2分)?9.《昆虫记》中，在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下“歌唱”五个星期却“不知疲倦”的昆虫是（2

分）?分）?A.蝉?B.螳螂?C.喜鹊?D:蜘蛛????????????????螳螂?喜鹊?蜘蛛?（二）现代文阅读?（二）现代文阅读?“我准备好了”?“我准备好了”?——***?本报讯，(记者赵莹莹)国庆70周年阅兵分列式上，为彰显我军深厚的历史荣誉传承，战旗方队首次出现在天安门广场上，乘车接受检阅。25辆猛士车载着土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期以及新中国成立以来荣誉功勋部队的100面战旗，行驶在最前面。“狼牙山五壮士”视死如归的血性胆气写在了鲜红的旗帜上;“刘老庄八十二烈士”血战到底的豪迈气概写在了鲜红的旗帜上;“平型关大战突击连”的赫赫威名写在了鲜红的旗帜上...... .?这其中，就有娄明瑞所在的“英雄营”的一面战旗。?这其中，就有娄明瑞所在的“英雄营”的一面战旗。?“站在车.上受阅，擎旗一定要稳，做到纹丝不动。”娄明瑞告诉记者，这对战旗手的身体素质要求很高，要熟练掌握用身体支撑住旗杆力量的诀窍。?身体素质要求很高，要熟练掌握用身体支撑住旗杆力量的诀窍。?手持着战旗，一丝不苟地以最标准的军姿迎着太阳站立，即便队长下令“稍息，放松点”，身体还是绷得笔直，眼神亦无丝毫游移。:

“作为英雄营的战旗手，我不能给方队丢人。”娄明瑞说这番话时音调不高，但语气坚定。?”娄明瑞说这番话时音调不高，但语气坚定。?“英雄营”，是共和国军史上一支战功卓著、声名显赫的队伍。1958年12月26.日，空军地空导弹兵第二营在北京大兴宣告成立。?空军地空导弹兵第二营在北京大兴宣告成立。?随后的10年国土防空，他们六进西北、五下江南，机动行程18万公里，先后共击落5架敌机，并且三度击落最先进的U-2侦察机，开创了世界防空史上首次用地空导弹击落敌机的先例，被国防部授子“英雄营”荣誉称号。?敌机的先例，被国防部授子“英雄营”荣誉称号。?别看今年只有29岁，这已经是娄明瑞第二次参加阅兵，两年前的7月，他以装备方队队员的身份，参加了朱日和阅兵。相比于那次，他觉得能参加70周年阅兵，荣誉更高，责任更重。“我是代表英雄营的集体而来，拿着英雄营的战旗，绝不能给咱方队丢脸。小”娄明瑞告诉记者，当初，听说今年装备方队中将组建战旗方队，他便主动报了名，经过三轮的筛选，从百名队员中脱颖而出。?的筛选，从百名队员中脱颖而出。?从身姿、面部表情到眼神，29岁的山东小伙儿严抠细训，以最严苛的标准要求自己。?岁的山东小伙儿严抠细训，以最严苛的标准要求自己。?“其他方面都还行，就是对自己的眼神还不太满意。”接受采访时娄明瑞轻声告诉记者，由于自己对强光刺激比较敏感，对着太阳拔军姿时，时间稍久点就会流眼泪。尽管通过不断训练，他已经克服了敏感性，可自己总觉得眼神还不够坚毅，“还剩下最后几天了，我得再练练。”长时间的强光刺激，让娄明瑞的视力明显下降，可他从没有喊苦喊累或者有丝毫抱怨，时时刻刻想着的都是如何以最完美的状态参加10月1日的70周年阅兵，展现出军人的军威和士气，不留下任何一丝遗憾。“历史上，?英雄营官兵到过大漠戈壁,到过渤“历史上，?海之滨，战过严寒，也斗过酷暑，岂是一点儿困难就要退缩的。”战旗飘飘红似火，一面面战旗的背后，是一段又一段的有关革命与忠诚的故事。无论时光如何变迁，官兵们听党话、跟党走的忠诚本色从未改变。?话、跟党走的忠诚本色从未改变。?“我准备好了!”阳光下，娄明瑞的眼神坚定有力。?”阳光下，娄明瑞的眼神坚定有力。?一选自《北京日报》，有删改?，有删改?10.“根据这篇通讯的内容判断，下列选项作为副标题最合适的一项是(2分):?A.鲜红战旗在天安门广场高高飘扬?鲜红战旗在天安门广场高高飘扬?B.战旗方队首次出现在天安门广场?战旗方队首次出现在天安门广场?C.英雄营共和国军史上的卓著战功?英雄营共和国军史上的卓著战功?D.战旗手娄明瑞国庆阅兵式训练记?战旗手娄明瑞国庆阅兵式训练记?11.“?本文与茨威格的《列夫·托尔斯泰》都写到人物的眼睛，二者的写作内容和写作目的有何不同 (4

分)?这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚力切开了玻璃。?住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚力切开了玻璃。?一《列夫·托尔斯泰》?一《列夫·托尔斯泰》??巷忆?巷忆?戴明贤?戴明贤?①我们的城市，都在飞快地往高里长，往宽里长。高楼对峙于大道，汽车穿流于通衢，?中国的城市越来越衣冠齐楚，气字轩昂。?中国的城市越来越衣冠齐楚，气字轩昂。?一千一百四十年前的一个秋雨之夜;成都郊外浣花溪的一间破草舍里，蜷缩着一位白发萧疏的老诗火。屋里到处漏雨，被褥又薄又破，他眼巴巴盼着迟迟不至的天光，想着像他这样处境的穷文人，不知还有多少，于是发出奇想:“安得广厦千万间，大庇天下寒士，俱欢颜，风雨不动安如山。”诗圣杜甫的这个梦想，今天已成现实。广厦何止千万，受庇护的不仅寒士。诗人地下有知，会如何的欢喜赞叹!?但我们在得到的同时，也有所失去。我们失去了小街深巷这一片迷人的旧日风景。?我从小就喜欢小街小巷，觉得远比大街有趣。每天上学得走近便的大街;放了学，就?放了学，就?拣着弯来绕去的小巷回家。钟小街小巷的魅力，首在一个“曲”字。较之雍容揖让的大街华厦，港陌的曲折里有更多的人间万象的坦露。巷口就透着神秘，走进去，有趣的小景层出不穷。或是一座极旧的小石院，中间一株紫荆树，墙角一个半圮花台，上面一棵夹竹桃，几簇草茉莉。或是小竹凳上的老婆婆手摇大蒲扇，为怀中酣睡的小孙女驱赶蚊蚋。或是正碰上两扇雕花腰门吱呀开了，踱出来一个挑筐收旧货的汉子。或是无意间朝一座敞着大门的旧院子瞥一眼，冷不妨满院夫红大绿的花草扑进眼里。或是一个赤膊老汉把酒盅花生碟摆到了大门口的石磴上,呷一时，不吭声。呷一口，不吭声。忽然之间，得意地哼起小曲儿来。小巷总是坦荡直率，毫不在乎我的放肆观察。这里的一切，总能满足一脑袋奇思幻想的小孩。?幻想的小孩。?以曲为美，也是中国文化的特点。营造园林就是“造曲”。设法曲径通幽,不让一-览无遣。音乐旋律干脆叫“曲子”。做文章贵曲不贵直，极高的评语是“曲尽其妙”。司文运的神叫“文曲星”，连带司武运的神也叫了“武曲星”。元宵观灯这样的热闹场面，姜白石也要从小巷的角度来写:“巷陌风光纵赏时，笼纱未出马.....这才曲折有致。戴望舒笔下最美的意象一那个丁香颜色、丁香芬芳、丁香一样忧愁的姑娘-一也得安置在“悠长，悠长又寂寥的雨巷”。自然是曲线，人工是直线，再伟大的人功，终逊于天工造化。巷陌是曲线，离自然略近，所以可爱。?然略近，所以可爱。?小巷的魅力，?还在于一个“旧”?字。巷陌总是旧的，?想象不出一条崭新笔直的小小巷的魅力，?还在于一个“旧”?字。巷陌总是旧的，?巷。“旧”属于时间的概念，时间是人类最敏感的痛点。孔子对着从远古流向未来的江水浩叹“逝者如斯夫，不舍昼夜!”替所有人道出共同的感喟。怀旧念旧，是人类才具有的素质。小巷是“旧”的标本，一堵残墙，一幢老屋，一座斑驳的石础，一条剥蚀的门楣，无不裹着沧桑，无不散发芸香。小巷总是与童年融为一体。你的小巷是你的陈年日记本，别人的小巷是牵出你无尽回忆的魔笛。人们怀旧念旧，其实恋的是易逝的生命。碧海青峦之美永恒，日出日落之美长新，然而人面对它们，恰好反映出唯一能欣赏它们之美的人的短暂。泥从文先生说，一切的美都令人下泪，因为一切美都是脆弱的，大致就是这个道理罢。?罢。?小河一样弯弯、血脉一样弯弯的巷陌消失了。我想，无须为此伤感。杜甫“风雨不动安如山”的梦想毕竟更重要，更见出社会的进步。曾听居住于陋巷散屋的人对画家说，难道为了你们喜欢的景致，我们就该一辈子不改善居住条件么？这质问是义正辞严的。就以杜甫的诗来说罢，“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的份量也胜过了“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低”。?古话说鱼与熊掌不可得兼，如果说小巷是诗，大街是散文，其实我们可以生活在丰盈的“散文”中，而神游于美妙的“诗”里，也就二者得兼了回画?的“散文”中，而神游于美妙的“诗”里，也就二者得兼了回画?——选自贵阳网，有删改?——选自贵阳网，有删改?【注释】①通衡qú：四通八达的道路。?：四通八达的道路。?12.本交题为，“巷忆”，这个“忆”不包含的一项内容是（2分）。?A.我放了学从小巷回家?B.小巷中的有趣小景???????我放了学从小巷回家?小巷中的有趣小景?C.小巷墙上的散文和诗?D.小巷中的沧桑事物???????小巷墙上的散文和诗?小巷中的沧桑事物?13.本文主要写小巷，为什么在文章开头和结尾都写到杜甫和他的诗作？（4分）?分）??（三)古代诗文阅读?古代诗文阅读?游雁着山日记（书选）（明）徐霞客?（明）徐霞客?①十三日，出山门，循麓而右，一路崖壁参差，流霞映彩。高而展者，为板嶂岩。岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马鞍岭②③④⑤横亘于前。鸟道盘折，逾坳右转，溪流汤汤，涧底石平如砥。沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。剪刀之北，重岩陡起，是名连云峰。从此环绕回⑤合、岩穷矣。龙湫之泽，轰然下捣潭中，岩势开张峭削，水无所着，腾空飘荡，顿令心目眩怖。?眩怖。?【注释】①麓lù：山脚。②鸟道：形容道路险绝，③坳ào:山间平地，两山间的低下处。①汤汤shāng：大水急流的样子。⑤砥d?：磨刀石。⑥????????????????：磨刀石。⑥?14.下列选项作为注释⑥最恰当的一项是（2分）?分）?A.着zhuó：使附着于别的物体?B.着zhe：表示程度深?????：使附着于别的物体?：表示程度深?C.着zhāo：搁进去?D.着zháo：感受???????????????：搁进去?：感受?15.请分别为文中的峰岩与瀑布选择最合适的配图，并合原文阐明理由。（5分）?分）??????????????·?东风吹尽江梅（宋）朱敦儒?东风吹尽江梅（宋）朱敦儒????东风吹尽江梅，橘花开。旧日吴王宫殿长青苔。?东风吹尽江梅，橘花开。旧日吴王宫殿长青苔。?????今古事，英雄泪，老相催。长恨夕阳西去晚潮回。?今古事，英雄泪，老相催。长恨夕阳西去晚潮回。?16.根据词作的句式特点判断，本词词牌名是（2分）?分）?A.渔家傲?B.浣溪沙?C.如梦令?D.相见欢????????渔家傲?浣溪沙?如梦令?相见欢?17.《春望》中“恨别鸟惊心”的“恨”与本词中的“恨”，表达的情感有何不同?（4分）?分）?五、语言运用（8分）?分）?18.句子“侗族大歌是贵州侗族同胞留给世界的文化遗产”表达的主要意思是（2分）?分）?A.侗族是贵州同胞?B.侗族大歌是文化遗产?????????侗族是贵州同胞?侗族大歌是文化遗产?C.同胞是世界遗产?D.贵州同胞留给的世界?????????同胞是世界遗产?贵州同胞留给的世界?19.小明想去采访侗族大歌的表演者，以便更好地了解这一文化遗产的传承情况。下列提问与采访目的关系不大的一项是（2分）?分）?A.侗族大歌目前通过哪些方式传承？B.传承侗族大歌会有哪些文化意义？?传承侗族大歌会有哪些文化意义？?C.侗族有哪些独具特色的民族文化？D.侗族年轻人愿意学习侗族大歌吗？?侗族年轻人愿意学习侗族大歌吗？?20.根据下表内容，以“侗族大歌是一种少数民族合唱”开头，用连贯、有条理的语言?介绍侗族大歌。要求信息完整、顺序合理。（4分）?分）?起源?起源?类型?类型?春秋战国?春秋战国?伴奏、指挥?伴奏、指挥?无?至少三人?至少三人?模拟虫鸣、流水等自然之音?模拟虫鸣、流水等自然之音?歌、小歌、礼俗歌和叙事歌?歌、小歌、礼俗歌和叙事歌?演唱人数?演唱人数?演唱特色?演唱特色?声部?高低音多声部?声部?高低音多声部???六、写作能力（40分）?分）?21.我们往往把值得观赏的自然景观或人文景观称为“风景线”。它或许是你居住的小区、街道，或许是标志性建筑物，或许是你身边的自然景观、名胜古迹。请以“我眼中的家乡风景线”为题，写一篇500字以上的文章，重在说明事物特点或写景抒情。（40分）?分）??????写作提示和要求?写作提示和要求?（1）写你家乡的某一景物或事物，安排好文体，抓住特征来写；?）写你家乡的某一景物或事物，安排好文体，抓住特征来写；?（2）充分表现它在你眼中能够成为风景线的独特原因：?）充分表现它在你眼中能够成为风景线的独特原因：?（3）表达得体，语言连贯，注意段落之间的关系；?）表达得体，语言连贯，注意段落之间的关系；?（4）不能抄袭、套作：?）不能抄袭、套作：?（5）不能出现考生姓名、学校名。?）不能出现考生姓名、学校名。????????????????????????贵阳市普通中学2019-2020学年度第一学期期末监测考试试卷?学年度第一学期期末监测考试试卷?八年级语文??倾听材料?八年级语文??倾听材料?倾听材料??主：各位好，欢迎和我们一起来读书。今天我们要分享的这本书，写于100多年前，是法国非常著名的昆虫学大家法布尔耗尽毕生心血所写的这部《昆虫记》。我拿着这本呢，算是一个节选本。总共是10卷。这本书呢，到现在为止已经是被翻译成50多种文字，在100多个国家不停的印刷出版。这样的一部书可以说是一部经典。那和我们一起来分享这样一部书的有两位专家给大家介绍一下。这位是北京麋鹿苑博物馆的副馆长郭耕先生，欢迎您。??迎您。?郭：好，谢谢。??主：这位呢，是书评人启航先生，也欢迎您。??启：李老师好。??郭：好，谢谢。?主：这位呢，是书评人启航先生，也欢迎您。?启：李老师好。?主：一翻开这个《昆虫记》。首先看到的，你想他会描写的第一种昆虫是什么？你翻看一看，猜是什么？郭：屎壳郎。??启：不用猜，不用猜。??看一看，猜是什么？郭：屎壳郎。?启：不用猜，不用猜。?主：翻开就是屎壳郎。??郭：但是人家不叫屎壳郎，叫圣甲虫。??主：翻开就是屎壳郎。?郭：但是人家不叫屎壳郎，叫圣甲虫。?主：你看他描写这个屎壳郎吧，觉得写得特别好，把屎壳郎写得跟人似的。就是充满了各种的小心思。然后他们的性格呢，有的是比较憨厚，比较耿直；有的就特狡诈特坏。你看这个像这样一段描写我觉得特好玩。这个屎壳郎之间老是有一种现象。有一只屎壳郎特别辛苦地好不容易堆堆堆，堆了一个粪球。然后突然出现一个抢劫者，贼，一个贼，半道抢劫。他说强行掠夺的行为随时可见。一只金龟子撤离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是他的合法财产，是他凭着良心得来的。突然，不知哪儿又飞来一只同类，身体重重地落在地上，先把烟熏般的黑翅膀收进鞘翅，然后挥起前肢用臂甲的背面，击倒粪球的主人。主人此刻正抄着拖曳姿势，所以根本无法招架。乘着被剥夺者晕头转向立足未稳的当儿，不速之客已捷足先登，神气十足地站在高高的粪球上。控制住击退进攻者的最有利位置。后面还有很多这个描写。??位置。后面还有很多这个描写。?郭：我看到他有几句话，就是刚才说到圣甲虫的时候。他说，那唯恐迟到，一路碎步小跑，赶往粪堆的又是哪一位呢？完了就说圣甲虫，他怎么样怎么样。然后他说它赶到了，赶到了。?了，赶到了。?就是那种语气啊，跃然纸上。让人一看，它就是圣甲虫。让人不禁就要朗诵一下的那种冲动。??动。?主：您知道吗？就是当时法国社会呀，他们读了这个《昆虫记》之后，居然就是有一年的诺贝尔文学奖的候选人。他们是把这个法布尔，推选为诺贝尔文学奖的这个候选人。能把一本科普著作作为文学作品，去参加诺贝尔文学奖的这个竞争，所以可见得它的文学性是有多强！郭：所以这就是《昆虫记》，这就是一本写昆虫的书，但是它是一本散文书，是一本文学书，所以让人看着没有那种生涩感。??是一本文学书，所以让人看着没有那种生涩感。?郭：这样的文字功力，我觉得把它评为这个诺贝尔文学奖，我觉得根本不为过。??主：所以有人评价说这个，他的书是用这个人性去写这个昆虫们，但是他又用昆虫反观我们的社会。他在这里面有好多的这样的这些非常精致的小句子都可以看得到。而且我觉得最重要的，我们刚才说到的文学性，其实好像离开了它作为科学著作的这么一个根本。??本。?郭：他没有。还是基本的立足于科学的观察，科学的原理，第一手材料，然后再去进行文学的发挥。??行文学的发挥。?主：这本书它其实是科学性特别强的。??主：这本书它其实是科学性特别强的。?主：他的这种观察之细，能够给你带来巨多的这个新鲜的科学知识。比方说它里面讲这个萤火虫，我原以为萤火虫就是吃素的，吃点什么水滴啊，露水啊，吃点什么露水什么就活了。根本不是，人家是一个绝对的肉食者。??就活了。根本不是，人家是一个绝对的肉食者。?主：?萤火虫是吃肉的，它吃蜗牛，而且它特别狠的是什么呢？就是说他把蜗牛的那个主：?外膜，轻轻触摸几下，先把它麻醉了，麻醉之后，然后他再慢慢的一点点地把蜗牛的肉化成汁儿，液化它，然后它再喝肉粥。我看到书上讲这个，我觉得太奇妙了。??成汁儿，液化它，然后它再喝肉粥。我看到书上讲这个，我觉得太奇妙了。?主：所以他这个从科学性上来说，为什么一百多年来人们把它作为经典，就是他真的是科学性也达到了一个非常高的程度。我们聊这个《昆虫记》，聊到现在大家肯定都已经不耐烦了。说我们现在还没看见那个老爷爷呢，那个著名的封面上的老爷爷。没了解到他，他为什么可以写出这样一部书来？他是有怎样的经历？我们先来看一看法布尔的照片。这是法布尔都已经年纪很大的时候，小老头了。因为只是到那个时候他才出了名。出了名之后才有人们留下了那么多大量的照片。他年轻的时候，其实一生都是非常贫穷。??郭：法布尔他是生活在一个非常贫困的山乡穷户。当时读小学的时候呢，他非常向往自然。所以他经常在课间去到田野中，兜里装满了蜗牛、贝壳和蘑菇，甚至一些小昆虫。??郭：说明他生活非常拮据的这一段，就有一段描述就是，肉体食粮与精神食粮，他是怎么样权衡的？他说在我们的镇上看到了书店里正出售一本有关昆虫的绝好著作，书名是《节肢动物自然史》。而且里面有好多的昆虫的插图，令人目不暇接，太遗憾了，书价太吓人，好高的价码呀！就是说需要他一个月的薪水才够买这本书，但是他最后咬咬牙还是买了。他从那牙缝里抠出来钱，把这本书买下来以后，他说当我第100遍翻阅这本著作的时候，从心里传出一句喃喃的心语，你也能行，你一定也会成为虫子的历史学家。??启：这是他对自己的一种肯定。但是同时呢，其实他也模棱两可，仿佛又响起另外一个声音说，一派天真幻想，你也太狂妄了。??个声音说，一派天真幻想，你也太狂妄了。?启：自信与自卑并存。??启：自信与自卑并存。?郭：这就是法布尔非常可爱的地方。他一方面生活非常的贫困，但是他就在执着地追求着，自己对昆虫的爱好。花了一个月的薪水，买了一本书，他最心爱的书。??启：我是对法布尔这种，尤其他观察这方面，持之以恒数十年如一日，我也特别地极其钦佩。就是这个书里面有一篇讲松毛虫的，松毛虫特别有意思，法布尔就观察这个松毛虫出去的时候都要排队，一队松毛虫就排成一队就这么爬，法布尔就以为这些也就是两三个小时，爬爬发现不对，就走了。就没想到这么一爬，爬了整整8天，爬了8天。8天下来，法布尔拿出一个数据，两个数字，说8天里爬了335圈，然后行程是453米。我看完这个的时候，我的感觉是什么呀？8天里335圈，他是怎么计出来的？一定是守在旁边，一定是盯着看。那我觉得这个说实话，要是这种精神，干什么事儿都不是问题。??郭：法布尔这个《昆虫记》他非常勇敢地挑战权威，这一点我觉得印象也很深。比如说大家都知道这个古希腊著名的动物作家卜封。卜封有好多动物作品，童话，包括动物寓言。包括我小孩的小时候，我们都在想得买一本经典的动物书给孩子。卜封的这些书，其中有一个就是蝉和蚂蚁的故事。那么就说了，蝉在一个夏天就是唱歌也不劳动，然后到了秋末了，天冷了，秋风瑟瑟中，结果蝉呢没得吃了。然后就来求蚂蚁，说你能行行好吧，给我点吃的，希望得到蚂蚁的施舍。然后法布尔说，事实上根本就不是那么回事儿。这个蝉根本不会有这种行为，法布尔他在这个《蝉和蚂蚁》的寓言，关于这个故事的时候，他就重新说了，趁火打劫，丝毫不讲客气的乞求者，那是蚂蚁；辛勤工作乐于与受苦者分享利益的工匠，那是蝉。还有说到蚂蚁半路遇到蝉的遗体。就会把这丰盛的食物撕开、肢解、剪碎，化作细渣，以便于进一步作为自己的食物来储藏起来。你看蝉的，他的贡献到最后，自己的肉，自己的身体又贡献给了蚂蚁，而不是说的，他跟蚂蚁在要点求点施舍。所以他就是领略了这种行为之后呢，两种昆虫之间的关系已经昭然若揭了。所以他通过这种事实的描述，挑战了权威。??种事实的描述，挑战了权威。?主：所以说这本书，为什么说他都已经出了100多年了，然后我们现在还可以再读它。而且每次读它，你都觉得很有收获，这可能就是经典作品的伟大。??它。而且每次读它，你都觉得很有收获，这可能就是经典作品的伟大。?主：他在不停的复读他的价值。??主：他在不停的复读他的价值。?郭：所以有的时候，我们把这部《昆虫记》这部入情入理的书呢，作为昆虫史诗。因此也把法布尔本人呢，称为昆虫的荷马。就荷马史诗嘛，昆虫的荷马。所以他才不同于一般的科学家，一般的昆虫学家。??般的科学家，一般的昆虫学家。??????????????????????????贵阳市普通中学?2019-2020 学年第一学期期末监测??八年级语文??参考答案?八年级语文??参考答案?参考答案?一、书写水平（共3分）??1.（3

分）略??分）略??二、倾听能力（共6分）??2.（2

分）D?????????3.（4

分）①一个月的薪水??②持续八天观察（意对即可）分）①一个月的薪水??②持续八天观察（意对即可）三、基础积累（共14分）??4.（4

分）不折不挠??由衷??????分）不折不挠??由衷??????由衷5.（2

分）B????6.（2

分）C??????7.（6

分）①松柏有本性????????②法家拂士??????③甲光向日金鳞开???分）①松柏有本性????????②法家拂士??????③甲光向日金鳞开???④屈曲盘旋的虬枝????⑤急湍甚箭??????猛浪若奔??????????四、阅读能力④屈曲盘旋的虬枝????⑤急湍甚箭??????猛浪若奔??????????（共29分）??8.

（2

分）周恩来?9.（2

分）A?????10.（2

分）D?????贺龙???????分）周恩来?贺龙?11.（4

分）?《列夫·托尔斯泰》通过描写托尔斯泰犀利的眼神,《列夫·托尔斯泰》通过描写托尔斯泰犀利的眼神,表现他能洞察世事，有敏锐的观察力。本文主要写娄明瑞为了让眼神坚定有力而不断训练，为了荣誉与责任，他严格要求自己，突出他坚毅的品质。??格要求自己，突出他坚毅的品质。??12.（2

分）?C??分）?13.（4

分）文章开头写杜甫和他的诗作，是为了说明他广厦庇士的梦想已经实现，小巷消失，进而引出下文对小巷的回忆。结尾与开头照应，体现杜甫的梦想也是大家千百年的追求，文章情感不只停留在对小巷的怀念，而是提升到对社会进步的认同，巷陌虽已消失，但这是社会进步的体现，我们无需为此伤感。??失，但这是社会进步的体现，我们无需为此伤感。??14.（2

分）?A???分）?15（5

分）选图二作为峰岩的配图，因为文中体现的雁宕山峰岩“崖壁参差”?“高而展”?展”?“危而尖”“亭亭插天”“重檐陡起”等词体现了峰岩参差陡峭的特点，与这幅图吻合。??“重檐陡起”等词体现了峰岩参差陡峭的特点，与这幅图吻合。??选图三作为瀑布的配图，因为文中龙湫瀑布落差极大，形成“轰然下捣”“水无所着，腾空飘荡”的景象，与这幅图吻合。（选项错误但对文句理解基本正确，酌情给分）??（选项错误但对文句理解基本正确，酌情给分）??16（2

分）?D??分）?17.（4

分）《春望》中的“恨”表达了亲人离散的怅恨与国家破败的悲恨痛惜。本词中的“恨”则表达了作者因自己年老力衰无法报效国家的叹息遗恨之情。??的“恨”则表达了作者因自己年老力衰无法报效国家的叹息遗恨之情。??五、语言运用（共8分）

分）

18.?19.（2

分）?C??（2

分）B??????分）?20.（4

分）侗族大歌是一种少数民族合唱，它起源于春秋战国时期，有歌、小歌、礼俗歌和叙事歌四种类型。侗族大歌演唱人数至少三人，无指挥、无伴奏，通过高低音多声部合唱来模拟虫鸣、流水等自然之音。???合唱来模拟虫鸣、流水等自然之音。???六、写作能力（共40分）

分）

21.（40

分）?????????????????分）?????????????????附：?作文评分标准?附：?作文评分标准??内容??作文等级?作文等级?内容?一类卷??一类卷?切合题意，中心突出，选材典型，内容充?表达?表达?文体特征鲜明，结构严谨，语言连贯，行文自然?贯，行文自然??文体特征明确，结构完整，语言通顺，行文基本自然??顺，行文基本自然?文体特征比较明确，结构基本完整，语言基本通顺，行文有套作痕迹??语言基本通顺，行文有套作痕迹?（36-40）36-40）?实，思想健康，感情真挚??实，思想健康，感情真挚??二类卷??切合题意，中心明确，选材恰当，内容具二类卷?（31-35）?体，思想健康，感情真实??31-35）?体，思想健康，感情真实?三类卷??三类卷?基本符合题意，中心基本明确，选材比较（24-30）?恰当，内容基本具体，思想基本健康，感24-30）?四类卷??四类卷?五类卷??五类卷?情基本真实?情基本真实??偏离题意，中心模糊，选材不当，内容空文体特征模糊，结构残缺，语言不通顺，行文明显为套作??顺，行文明显为套作?文体类型难以辨认，结构混乱，不能完篇，语病严重，抄袭??完篇，语病严重，抄袭?（12-23）?泛，思想基本健康，感情虚假??12-23）?泛，思想基本健康，感情虚假?与题意无关，无中心，选材随意，内容不（0-11）?当，思想不健康，感情虚假??0-11）?当，思想不健康，感情虚假?????