2024年3月19日发(作者：为什么08版凯越质量最好)

幼儿园小班音乐教案《小鸟飞来了》学唱歌曲活动

活动目标：

1、幼儿在会唱的基础上，用拍手、拍膝盖等动作表现节奏型“x—x—”、

“xxxx”，并尝试随音乐进行打击乐器的演奏。

2、鼓励幼儿积极参与乐器演奏活动，体验合作的快乐。

活动准备：

1、幼儿已经能够较熟练地随音乐边唱边表演动作。

2、声音媒体、小鸟的图片若干。

3、动作、演奏图谱，响板、碰铃等打击乐器。

活动过程：

一、复习歌曲

师：“今天天气怎么样？你早上来幼儿园的`时候，在路上看到了什么？路

边的小树、小花有什么变化吗？为什么有这些变化呢？（因为春天来了）

1、幼儿边唱歌曲边用手拍出歌曲的节奏型。

——有没有看到小鸟？春天来了，小鸟还不知道，我们一起用歌声把小鸟

唤回来吧。

2、幼儿边唱边动作表演

——你们看到小鸟飞回来了吗？（没有）那我们再唱一遍，引导幼儿用好

听的声音演唱。

——听！什么声音（播放小鸟的声音，并出示若干小鸟的图片）

师：“小鸟真的飞回来了，它们还带来了许多的礼物，你们想要吗？不

过，小鸟给小朋友出了一道题看看谁的本领大，那么礼物就送给谁，我们一起

来看看是什么题。”

二、分声部练习身体动作

1、出示图谱，引导幼儿读懂图谱。

——幼儿根据动作图谱自由练习。

1

2、教师向不同的小组一边唱歌曲，一边做不同的动作，引导幼儿对教师的

身体动作及暗示能作出节奏动作反应。

3、引导幼儿学习根据教师的指挥动作，迅速准确地作出节奏反应。

——第一遍：无音乐的练习

——第二遍：跟音乐作出节奏动作反应

4、引导幼儿探索打击乐配器方案

——出示几种打击乐器，请幼儿尝试给音乐配器，并提供相应的图形。

三、乐器演奏

1、教师指挥，幼儿集体演奏

——幼儿边唱歌曲，边按一定的节奏型来练习演奏（响板、碰铃）

——教师指挥，幼儿跟着音乐完整演奏。

2、幼儿自由选择，交换乐器演奏。

四、结束

师：“看来小鸟给小朋友出的题一点也难不到大家，你们的本领真大，小

鸟决定给每个小朋友一件礼物，我们现在就去拿咯！”

——幼儿走出活动室

小班上册音乐《小鸟飞》教案

活动目标：

1、知道歌曲名称，初步学唱歌曲。

2、唱准歌曲中的附点及休止符，感受歌曲中的优美旋律。

活动重点：

知道歌曲名称、理解歌词内容。

活动难点：

理解歌词内容，初步学唱歌曲。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、开始部分

2

1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《我爱我的小动物》、《不

再麻烦好妈妈》、《节奏歌》。

2、律动练习：《生活模仿动作》、《春天》、《合拢放开》、《袋鼠》

二、基本部分

1、出示小鸟图片谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。

小朋友看看今天谁来我们班做客了呀?(对了，是小鸟)小鸟会干什么呀?(飞

呀)小鸟还会干什么呀?(引导幼儿大胆的说出自己的想法，教师小结)

2、刚才小朋友说的真好现在我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的.名字就

叫做《小鸟飞》

3、学唱歌曲。

(1)教师边弹琴边完整的演唱歌曲一遍。

歌曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答歌曲的名字叫《小鸟飞》)

(2)教师再次完整演唱歌曲一遍。

提问小朋友你听到歌曲里面唱了什么?(教师用歌声小结幼儿的回答)

(3)请幼儿跟随教师完整的学念歌词两遍。

第一遍请幼儿念小声，老师念大声。

第二遍请幼儿念大声，老师念小声。

(4)请幼儿跟随教师完整的学唱歌曲两遍。

第一遍请幼儿唱小声，老师唱大声。

第二遍请幼儿唱大声，老师唱小声。

4、请幼儿分组演唱歌曲一遍。

5、请个别幼儿下来演唱歌曲。

6、师幼完整演唱歌曲一遍。

三、结束部分

1、歌表演《大雨和小雨》

2、小结活动下课。

3

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