部编人教版2022--2023学年度第一学期六年级语文期末测试卷及答案(含三

2024年3月2日发(作者：锐志2021款报价及图片)

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…○

…○………

………………………部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

六年级语文

（满分：100分时间：60分钟）

题号一二三四总分

分数

一、书写展示（5分）

1.全卷请用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，如需更正请使用修改符号。（2分）

2.用楷书誊写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，要有一定的速度。（3分）

不要让生活中的不快乐像乌云一样缠绕心头，要把那些点点滴滴阳光般的快乐小碎片编织成网，徜徉在快乐的网中，生活无论何时都会充满阳光。

二、积累运用（31分）

（一）看拼音，写词语。（9分）

冬天的校园依然活力dàng yàng（）。你瞧，松树在寒风中昂首yì lì（），不tuí rán（），不bào yuàn（）；玩热了的孩子们敞开yī jīn（），在操场上玩得wàng hū suǒ yǐ（）；hé ǎi（）的老师正在耐心地教育随意xuān

语文试题第1页（共36页）

nào（）的孩子。

（二）选择题。（12分）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.曝．晒（bào）单薄．（bó）缝．隙（fèng）手榴弹．（dàn）

B.一盏．（zhǎn）呻吟．（yíng）衣裳．（shang）叫嚷．（rǎng）

C.厨．房（chú）瘦削．（xuē）培．养（pái）叱咤．风云（zhà）

D.皱．纹（zhòu）笨拙．（zhuō）晶莹．（yíng）入场券．（quàn）

2.下列词语书写正确的一组是（）

A.粉身碎骨威风凛凛自做自受心满意足

B.念念有词全神贯注画龙点睛参差不齐

C.大步流星心惊肉跳天籁之音恍然大物

D.惟妙惟肖技高一愁资源有限微波粼粼

3.下列句子节奏划分正确的一项是（）

A.以为/世无足/复为/鼓琴者。

B.尾搐/入两股间。

C.两三点/雨山前。

D.一水/护田/将绿绕。

4.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）

A.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。（个体描写）

B.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。（动作描写）

C.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（环语文试题第2页（共36页）

境描写）

D.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（神态描写）

5.下列学法指导有误的一项是（）

A.演讲时，观点要鲜明，语气、语调要适当，姿态要大方。

B.小说会借环境描写来突显人物形象。关注环境描写，有利于我们理解人物形象。

C.做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯。记录内容为老师讲的重要内容。

D.阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，同时还要有针对性地选择适合的阅读方法。

6.下列表述有误的一项是（）

A.《竹节人》一文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年生活的童真童趣。

B.《七律·长征》为我们展示了五幅“征难图”：腾跃五岭山，疾跨乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。

C.《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和效用，展现了京剧艺术的魅力，表达了作者对京剧的喜爱之情。

D.《好的故事》一文中，鲁迅用大量笔墨写了现实之景，给人留下深刻的印象。

7.下列对人物表述不正确的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，他是中国现代文学的奠基人，他为自己想得少，为别人想得多。

语文试题第3页（共36页）

B.王愿坚笔下的郝副营长对未来充满了憧憬，但为给后续部队照亮前进的路，他牺牲了。

C.《桥》一文为我们呈现了一位心系群众、临危不乱、不徇私情的老支书。

D.阿廖沙是意大利作家亚米契斯笔下的主人公。

8.下列句子排列顺序正确的一项是（）

①拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

②冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了。

③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

④但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑤看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

⑥扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。

A.①②③⑥⑤④ B.①②③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④

D.②①③⑥⑤④

（三）按课文内容填空。（10分）

1.那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用

的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

2.这学期，我们又积累了许多古诗词。从“ ， ”中我们感受到辛弃疾笔下丰收的喜悦：从“ ， ” 语文试题第4页（共36页）

…………

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………

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此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○……………

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……

………………○………………

中我们欣赏到了朱熹眼前的春日美景；从“ ， ”我们仿佛看到了刘禹锡笔下波涛汹涌的黄河。

三、阅读理解（34分）

（一）

4.你盼过什么？写一写当时的心理活动。（3分）

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内…

……

…○

…○………

………………………吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.用“ ”画出文中具体描写“盼”这一心理活动的句子。这样写的好处是。（2分）

2.围绕“盼”，作者的心情不断地发生变化：

（）→（）→（）（3分）

3.文中画横线的句子运用了描写，读来感觉与自己盼雨的心理不符，你觉得可以去掉吗？为什么？（3分）

语文试题第5页（共36页）

（二）刮骨疗毒①

羽尝为流矢②所中，贯其右臂，后创③虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞④有毒，毒入于骨，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳⑤。”羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而羽割炙⑨引酒，言笑自若。

【注释】：①选自《三国志》。②流矢：乱箭。③创：伤口。④镞：箭头。⑤耳：语气词。⑥劈：用刀破开。⑦适：恰好。⑧流离：淋漓。⑨炙：烤熟的肉。

1.本文选自。（1分）

2.“然后此患乃除耳”句子中的“患”意为（）。（1.5分）

A.患难 B.忧虑 C.隐患 D.患者

“此患”指的是。（1分）（用短文中原句回答）

3.以下选项有误的一项是（）（1.5分）

A.短文中的“羽”指的是西楚霸王项羽。

B.从“贯其右臂”可以看出“羽”伤势严重。

C.短文刻画了“羽”的动作、神态，来体现人物品质。

D.“臂血流离，盈于盘器”可以体会到此次治疗给“羽”造成了很大的伤害。

4.以下理解不正确的一项是（）（1.5分）

语文试题第6页（共36页）

A.“羽尝为流矢所中”中的“尝”意为曾经。

B.“当破臂作创，创骨去毒”句子中两个“创”意思一样，都是伤口的意思。

C.“饮食相对”意为围坐在一起喝酒进餐。

D.“盈于盘器”中的“盈”意为充盈、漫出。

5.结合短文内容，说说文中的“羽”给你留下什么印象。（至少写出两点）（3分）

（三）莫泊桑拜师

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，（）地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑（），于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜（）地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。

“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。语文试题第7页（共36页）

万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，要是仔细观察，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜（）地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，（）地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了些作品。于是，他再一次去请教福楼拜，问他怎么才能写得与众不同。

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起语文试题第8页（共36页）

…………

………………○……○………

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………内

………外………

………………线…线………………………○………○………………………

……

…线………………○………………

来。”

莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

1.把下列词语填写在短文对应的括号里。（只填序号）（2.5分）

A.直截了当 B.全神贯注 C.孜孜不倦 D.滔滔不绝 E.焦急万分

四、习作展示（30分）

主题：笑与泪

在我们的成长过程中，笑与泪常常一起发生。结合自己的生活或学习经历，写一两个和“笑”与“泪”有关的成长故事。注意语句通_______

…__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外

内…

……

…○

…○………

………………………2.莫泊桑为何三次上门求教，福楼拜如何予以指导。根据短文完成下面的思维导图。（5分）

莫泊桑（）→（）→（）

福楼拜（）→（）→（发现特点，积累素材）

3.下列对文中画横线的句子中的三个“不”理解有误的一项是（）（1.5分）

A.福楼拜毫不留情地否定了莫泊桑的说法。

B.福楼拜非常严厉，对莫泊桑错误认识的指正语气比较重。

C.福楼拜说话比较啰嗦，和后面连续的9个问句相呼应。

D.福楼拜是个有水平的老师，追不及待地想传授莫泊桑写作的方法。

4.下列哪个故事与本文的情节比较相似？（）（1.5分）

A.纪昌学射 B.程门立雪 C.悬梁刺股 D.手不释卷

5.读了这篇短文，现在你知道把文章写生动的秘诀了吧，请你结合福楼拜的一个观点，联系自己的实际，谈谈你在写作方面的收获。（3分）

语文试题第9页（共36页）

顺，有童真童趣。题目自拟，450字左右。

参考答案

一、卷面书写（5分）

1.评分参考：（本题2分）

整卷书写端正清楚，能使用修改符号，有少量涂改，可得2分。

整卷书写比较端正清楚，能使用修改符号，有多处涂改，得1分。整卷书写比较糊涂，不能使用修改符号，且有多处涂改，不给分。（要求得2分的不能超过60%，不给分的不能少于5%。）

2.评分参考：(本题3分)

字迹端正，行款整齐，无书写错误，没有涂改，得3分。

字迹较端正，无书写错误，有个别涂改，得2分。

字迹潦草，书写欠工整，有书写错误或多处涂改，得1分。

（要求得3分的不能超过60%，得2分及以下的不能少于5%。）

二、1.①荡漾 ②屹立 ③颓然 ④抱怨 ⑤衣襟 ⑥忘乎所以

和蔼 ⑧喧闹

2.① D ② B ③ D ④A ⑤ C ⑥ D ⑦ D ⑧ D

3.（1）柔美渲染墨线勾勒翠色欲流

（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

语文试题第10页（共36页）

⑦

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新（或：等闲识得东风面，万紫千红总是春）。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

三、（一）1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。这样写的好处是：突出了“我”对穿新雨衣的盼望之情。

2．着急担心希望；或者担心喜悦希望

3．环境描写不可以去掉，画横线的句子描写了雨后街道上的美丽，体现了“我”内心的喜悦，表达了“我”对明天穿新雨衣的憧憬。

4．言之有理，文通句顺，酌情扣分。

（二）1.三国志

2.C 羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

3.A

4.B

5.我从文中“羽割炙引酒，言笑自若”中感受到，虽然项羽在治疗中忍受了巨大的痛苦，但他仍然有说有笑的。可见他是个勇猛、坚强、豪迈的人。

（三）莫泊桑拜师

1. C E A D B

2.莫泊桑：写出来的文章不生动没什么内容好写怎么才能与众不同

语文试题第11页（共36页）

福楼拜：观察马车，详细记录仔细观察，获得材料

3.C

4.A

5.略，只要语句通顺，能结合文中的观点，能联系自己的实际，言之有理即可。

四、备注：题目不写扣2分，一段到底扣3分，文中有错别字的，4个扣1分（重错的不计），最多扣3分。

习作按以下四档进行评分：

1. 30至27分：选择一两件体现和“笑与泪”有关的成长故事（注意详略），内容具体，语句通顺，书写工整，没有病句，标点正确，感情真挚；

2.26至22分：选择一两件体现和“笑与泪”有关的成长故事，内容比较具体，语句比较通顺，书写比较工整，没有明显的病句，标点基本正确，感情真挚；

3.21至18分：选择一两件事，叙述基本清楚，语言基本通顺，病句、错别字和标点错误比较多；

4.18分以下：所写的内容不明确，表达不清楚，病句、错别字和标点错误多，字数不足250字。

语文试题第12页（共36页）

…………

………………○……○………

………

………内

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………………线…线………………………○………○………………………

……

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……

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…○………

………………………部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

六年级语文

（满分：100分时间：60分钟）

题号一二三四五六七八九总分

分数

第一部分——听力测试

一、认真听两遍短文《仙人掌之歌》，按要求完成下列各题。（7分）

1.墨西哥享有“ ”的美誉，原因是。

2.从文中对仙人掌、和的描写中，我们了解到仙人掌家族非常庞大，虽其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。

3.归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么让他画仙人掌？

第二部分——积累运用

二、选出正确答案，把序号写在横线上。（10分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一组是（）

①薄．弱/单薄．宣．告/喧．闹投掷．/郑．重

②悬崖．/天涯．瘦削．/剥削．瀑．布/曝．晒

③幽雅．/沙哑．参差．/差．别窜．逃/蹿．出

④谚．语/火焰．记载．/载．重劲．挺/苍劲．

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

语文试题第13页（共36页）

①浑浊衣襟全神惯注技高一筹

②沮丧咆孝弄巧成拙不假思索

③颓然抵御汹涌澎湃恍然大悟

④澄碧滥用忘乎所已和蔼可亲

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

①为了掩护群众和连队主力，排长斩钉截铁．．．．地说：“跟我上！”

②他平日不听别人的劝告，才导致今天的恶果，真是自作自受．．．．。

③元旦联欢会上，她的歌声像百灵鸟一样动听，真是栩栩如生．．．．。

④面对疫情，个人的力量微不足道．．．．，众志成城，才能战胜困难。

4.在下面句子的空白处填入合适的词语，正确的一项是（）

演出开始了，老艺术家，让人眼前一亮；那的京剧念白一起，更让人精神一振。

①轻歌曼舞妙笔生花 ②粉墨登场字正腔圆

③有板有眼画龙点睛 ④科班出身巧夺天工

5.为下面句子添加标点符号，正确的一项是（）

花苞笑了饱含着快乐的泪水柳条醉了摇动着纤柔的腰肢

小溪乐了漾起了笑的涟漪

① ，，，，，。 ② ，。，。，。

③ ；；；；；。 ④ ，；，；，。

三、按要求完成下列各题。（7分）

1.把下面句子补充完整，注意填写内容中不要出现“说”字。

（1）悠扬的琴声从教室里传来，小娟______：“真好听啊！”

（2）“很抱歉，下午我要写作业，不能陪你看电影。”李明。

语文试题第14页（共36页）

………………○………………外………………………○………………内………

2.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，你喜欢哪一条？为什么？请你另外设计一条疫情防控宣传标语。

①凝心聚力，防控疫情。

②人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。

③与时间赛跑，同疫情抗争。

1.微型小说《在柏林》的结尾“车厢里一片寂静，静得可怕”，这样写的作用是。

2.《好的故事》中，对美好梦境的描绘，表现出鲁迅；“昏沉的夜”表面上指作者写作是在夜晚时分，其实暗指。

3.高尔基的《童年》中塑造了很多性格各异的人，如的，

此④预防千万条，口罩第一条。

我喜欢第条，理由是：。

我设计的宣传标语是：

3.补写下面的内容，试着用动作、语言、神态描写具体表现人物做事投入的状态。

他做题可真专注，只见他

四、回忆学过的内容填空。（9分）

1.捐躯赴国难，。

2.明月，清风。

3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ，。”

4.《江南春》中，描写江南春光声色之美的诗句是：，

。

《春日》中，让人感受到春风拂面而来，眼前色彩缤纷的诗句是：，。

第三部分——阅读理解

五、联系本学期所学课文和读过的书籍，按要求填空。（8分）

语文试题第15页（共36页）

的。书中有很多感人的情节，让我印象深刻的是，这个情节让我体会到。

六、阅读课文片段，按要求完成下面各题。（11分）

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. 请你在文中的横线上填写恰当的词语。要求填入的后两个词语都包含有“绿”的意思，请你再写出两个这样的词语：、

。（2分）

2.文中“无边的绿毯”指的是，“白色的大花”指的是

，“不用墨线勾勒的中国画”指的是。（3分）

语文试题第16页（共36页）

………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○……………

………………线…线………………………○………○………………………

……

…线………………○………………

3.“空气是那么……，天空是那么……”“平地是绿的，小丘也是绿的”，这样重复使用词语，你认为好不好？请写出自己的看法并说明理由。（3分）

希望有一天能过上安定幸福的生活呀！

④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦．_______

（yíng）绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的

．经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激…__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号……考…_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外

内…

……

…○

…○………

………………………4.这段话情景交融，请你用“ ”画出描写作者感受的句子。美丽的草原触发了你怎样的感受或联想呢？请你写一写吧。（3分）

七、阅读短文，按要求完成下面各题。（15分）

二泉映月

①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳．．．．（yè）。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙（cóng）淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯．（mǐn）灭．不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么语文试题第17页（共36页）

愤的倾诉，倔强的呐喊……

⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻岀来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自已走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dàng），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

⑥就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

1.写出文中加点词语的近义词。（3分）

摇曳（）泯灭（）萦绕（）

2.第②自然段中，“小阿炳望着师父饱经风霜的脸”，师父“饱经风语文试题第18页（共36页）

………………○………………外………………○………………内

霜的脸”是怎样的？请你联系生活，通过具体描写表现出来。（2分）学习吧。

李明：，练习书法好处很多呢。

妈妈：练习书法需要坚持，。

李明：我会改掉做事“三天打鱼，两天晒网”的毛病，。

3.阅读时，我们可以从内容对比中想开去。文中阿炳第一次来到二泉边，听到的是；多年后的中秋夜，他又来到二泉边，似乎听到了。相同的地点，一样的流水声，阿炳的感受完全不同，其原因是（4分）

4.联系上下文思考，文中画横线的句子中“积淀已久的情怀”指的是什么？（2分）

5.借助语言文字展开想象，能让我们体会到艺术之美。认真默读第⑤自然段，你想象到了什么样的画面，感受到了《二泉映月》这首乐曲怎样的特点呢？（4分）

第四部分——口语交际

八、请你将下面人物的对话补充完整。（3分）

李明：妈妈，我想报名参加学校下午的课后延时服务，学习书法。

妈妈：，还是参加课外英语班的语文试题第19页（共36页）

妈妈：，你的英语学习怎么办？

李明：您放心，。

妈妈：那好吧。

第五部分——习作展示

九、习作。（30分）

请你从下面的两组环境和人物中任选一组，创编故事。

要求：①故事要围绕主要人物展开；②把故事写完整，情节尽可能吸引人；③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动；④题目自拟。

环境：鲜花盛开的公园人物：爱心小男孩王凡晨练的李叔叔

环境：雪后的街头人物：淘气男孩张元大队长赵芳下班的王阿姨

参考答案

听力材料

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

语文试题第20页（共36页）

………

………………线…线………………………○………○………………………

……

………………………………○○………………………

内…

……

…○

…○………

………………………那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状，等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

一、1.仙人掌之国世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占语文试题第21页（共36页）

一半

2.形状颜色味道

3.①因为仙人掌形状奇妙，颜色多样。

②因为仙人掌乐于奉献，为人们解除饥渴。

③因为仙人掌生命力顽强，始终保持本色，体现出信仰与生命力。

二、1.② 2.③ 3.③ 4.② 5.④

三、1.（1）惊叹（2）婉拒道（答案合理即可）

2.示例一：①/③ 语言简练，句式工整，结构整齐，音韵和谐，内容上号召性强，鼓舞人们同疫情抗争

示例二：②/④比较口语化，贴近生活，易于人们理解和接受；突出了戴口罩的重要性疫情就是命令，防控就是责任。

3.眉头紧皱，时而揉揉头发，时而眼睛一眨不眨地盯着前方，时而嘴里叽里咕噜地说着什么，一会儿列算式，一会儿画线段图。过了好一会儿，只见他眼中闪着兴奋的光芒，扔下笔激动地跳了起来，大喊：“我解出来了！我解出来了！”（答案合理即可）

四、1.视死忽如归

2.别枝惊鹊半夜鸣蝉

3.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山

4.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风等闲识得东风面万紫千红总是春

五、1.运用环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛；引起人们深刻的反思，思考战争的罪恶，深深感到战争带来的可语文试题第22页（共36页）

………………○………………外………………………○………………内………

怕灾难，结尾含蓄简洁，但发人深省

2.对美好事物的追求与歌颂当时中国社会的黑暗

3.勇敢正直阿廖沙慈祥善良外祖母外祖母在下雨的夜晚捡到了被遗弃的小茨冈，外祖父想把他送到警察局，而外祖母却说服了外祖父收养他。人间自有温情，我们不管在何种境地，都应该保4.①对家乡、音乐、惠山的清泉以及月色的挚爱之情；②对师父的感恩与怀念之情；③对命运的不屈抗争；④对美好未来和光明的无限向往。

5.戴着墨镜的阿炳，操着胡琴坐在泉水边，投入地演奏着，在自己的世界里徜徉。泉水平静无波，月光照在水面上，仿佛一面铜镜，

此持人性的良善

六、1.清鲜明朗一碧千里翠色欲流示例：郁郁葱葱苍翠欲滴

2.草原羊群小丘

3.好。运用反复的手法，可以加强语气，突出草原环境的优美，表达了作者对草原强烈的喜爱之情。

4.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

身草原之上，能闻到青草的香气，能感受到温柔的微风。远处，有成群的牛羊和放声高歌的牧民，歌声里充满着人们对生活的热爱……一切都是那么悠闲、惬意，让人不禁想起那首名作：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

七、1.摇荡（摇晃）磨灭（湮灭）缭绕

2.师父脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀刻过一样，微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是这张脸又是那么坚毅和沉着。

3.淙淙的流水深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊阿炳长大了，经历了许多的苦难，看到了人间的沧桑，有了更加深刻的人生感悟

语文试题第23页（共36页）

倒映着阿炳的身影，万籁俱寂，只有琴声在回响。委婉连绵、升腾跌宕、步步高昂、舒缓而又起伏、恬静而又激荡。

八、学习书法对你的成绩没有一点帮助，还浪费时间

书法能提升语文素养，而且一手好字是一个人的门面

你以前总是半途而废

一定认真坚持到底

如果课后时间都用来练习书法

我一定合理安排时间，肯定不会耽误学习英语的

九、略。

语文试题第24页（共36页）

………………线…线………………………○………○………………………

……

………………………………○○………………………

内…

……

…○

…○………

………………………部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

六年级语文

（满分：100分时间：60分钟）

题号一二三四五六七总分

分数

一、选择题。（18分）

1.下列句子中加点的字读音相同的一项是（）

A.在优美的乐．曲声中，他感受到无限的乐．趣。

B.他的模．样在我脑海中渐渐模．糊了。

C.茶几．很干净，几．乎没有一丝灰尘。

D.虽然很累．，但望着这累累．果实，我们心里还是非常高兴的。

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.一望无际微风凛凛余音绕粱

B.自作自受大步流星轻歌曼舞

C.暴露无移别出新裁死而后以

D.心惊肉跳全神贯注粉默登场

3.下列加点字词解释有误的一项是（）

A.尾搐入两股．间（股：大腿）

B.巍巍乎若．太山（若：像）

C.旧时茅店社．林边（社：旅社）

D.浪淘风簸．自天涯（簸：颠簸）

4.填入下面一段话中横线上的词语，恰当的一项是（）

语文试题第25页（共36页）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应，大地能载万物，是在告诉我们求学要，青松不惧风雪，是在告诉我们做人要；一群蚂蚁抬走骨头，是在启示我们要。

A.广读博览持之以恒坚毅刚强齐心协力

B.持之以恒广读博览坚毅刚强齐心协力

C.齐心协力广读博览持之以恒坚毅刚强

D.持之以恒坚毅刚强齐心协力广读博览

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声；只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B.我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

C.《爱的教育》写出了书中人物对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。

D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们要运用和理解已经学过的成语。

B.在爷爷的倡导下，组织了业余戏班子。

C.小说大多是虚构的，所以又有生活的影子。

D.书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。

7.下列说法中，不正确的一项是（）

语文试题第26页（共36页）

A.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话出自鲁迅先生的《故乡》。

B.“五行”指的是金、木、水、火、土，“五彩”指的是黄、蓝、紫、白、黑。

C.《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》都是列夫·托尔斯泰的代表作。

D.写倡议书时，最后要署名并写上日期。

8.下列句子与课文中完全相同的一项是（）

A.只有一个地球，如果它被破坏了，我们很难找到去处。

B.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

C.为了拖住敌人，七连六班的五个战士一会儿痛击追上来的敌人，一会儿有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，正在回味着草原的无限乐趣。

9.下列名言中与其他三句表达的主题不一样的一项是（）

A.捐躯赴国难，视死忽如归。

B.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

二、阅读短文，完成10——13题。（8分）

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与语文试题第27页（共36页）

“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接收食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加患糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晩睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的概率更高；哈佛大学硏究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更髙；儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。

⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，语文试题第28页（共36页）

…………

………………○……○………

………

………内

………外………

………………线…线………………………○………○………………………

……

………………………………○○………………………

内…

……

…○

…○………

………………………也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效地运行，对健康更是有极大的益处。

10.根据第①、②自然段内容，下列对“食物钟”表述正确的一项是（）

A.掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏的一套复杂的调节机制。

B.调节我们一日三餐吃饭习惯的器官。

C.人体内主要负责进食、消化和营养摄取的时间的调节机制。

D.人的大脑、胃和肝等内脏器官中可以接收信号的感受器。

11.对文中画线句子理解正确的一项是（）

A.采用列数字的说明方法，具体说明了现在很多年轻人喜欢晚睡晩起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。

B.采用举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。

C.采用举例子的说明方法，具体说明了现在很多年轻人喜欢晩睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。

D.采用打比方的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。

12.下列不属于文中提到的调节好“食物钟”需要保持的良好的饮食习惯的一项是（）

A.坚持吃早餐 B.不过度节食 C.不暴饮暴食 D.不吃生冷食物

13.给短文选择一个题目，最恰当的一项是（）

语文试题第29页（共36页）

A.“生物钟”与“食物钟” B.调好你的“食物钟”

C.保持良好的饮食习惯 D.“人体机器”

三、读下面一段话，根据拼音，在括号里写出相应的词语。（5分）

14.我们只要shāo wēi留意一下周围就会发现，鲜花zhuì mǎn枝头，绿草覆盖大地，歌声在空中dàng yàng，人们kāng kǎi地奉献着自己的爱……身边的一切，让我们táo zuì。

（）（）（）（）（）

四、按照要求写句子。（7分）

15.将下列句子补充完整。

（1），请你支持我。

（2）为了让生活更美好，。

（3）没有，没有，我国就不可能取得抗击新冠肺炎疫情的胜利。

16.仿写句子。

没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活，，。

五、填空。（9分）

17.诗词填空。

（1）儿童相见不相识，。

（2）等闲识得东风面，。

（3）金沙水拍云崖暖，。

（4），水村山郭酒旗风。

（5），白雨跳珠乱入船。

语文试题第30页（共36页）

………………○………………………○………

18.各用一两句话写出阅读下列课文后的感受。高考的日子，我照例天还不亮就起床，照例打开音响，让音乐引（1）《桥》：领我快乐的一天。可是妻子悄悄将它关掉了。妻子说：“隔壁的孩子（2）《草原》：今天高考，让她再多睡一会儿……”

六、阅读短文，完成后面的练习。（17分）

向善良的心行礼

朱成玉

一天早晨，坐在的士里，司机一边开车一边收听着本地的一个新闻频道。当时本地发生了一起煤矿透水事故，一共12人被困井下，通过抢救，已经成功救出其中的8人，还有4人生死未卜。忽然，收音机里的音乐骤然停止，紧急播出了一条新闻：被困井下7天7夜的矿工已成功救出，正在送往医院的路上。我看见司机兴奋地自言自语：太棒了，太棒了。看他如此兴奋的样子，我问他，那4个人中是否有他的亲戚。“没有，”他说，“我就是为那几个顽强的生命感到震撼。”那天，我们谈了很多，在关于矿工赔偿金的问题上，我们的看法是一致的，我们都认为不应该仅仅是给死去的人赔偿金，更应该给在井下坚强地活下来的人一笔奖金。因为如果能形成这样一个条文，被困井下的矿工就会更多一些活下去的动力。“但愿有一天，有人大代表可以把我们的想法作为一个提案提交上去。”他说。

经过医院的时候，他问我能否等他一小会儿，他说他要看着那几个生命被抬进医院，然后对他们鸣几声喇叭。“我只能用我自己的方式表达一下我的敬意，就算是向他们行礼了吧。”

我欣然应允，我不停地点着头，看似在默认他的行为，其实这也是我在向他那颗善良的心行礼。

语文试题第31页（共36页）

我给了妻一个轻轻的吻，这是我在向她善良细腻的心行礼。

当天，在公共汽车上，我遇到一个学生，看样子是个窘迫人家的孩子，穿着很朴素，或许由于没怎么出过门，她有些紧张。别的孩子高考，有一大帮亲人陪着，而她只有一个人。

她怯怯地问司机：“在哪里下车离五中最近？”

“你是去参加高考的吧？”司机问道。

她点了点头。

今天破例一次，送你到五中门口吧。”司机爽朗地说道，“祝你考个好成绩！”

我看到她感激地向那个司机鞠躬行礼，满世界的阳光似乎都汇聚到了她的脸上，只因为一个陌生人的一句祝福。

在报纸上看到了关于崔永元的一件让人感动的事，他宴请北京“7·21”特大暴雨中救人的154名农民工吃饭，给他们敬酒，向他们鞠躬，对他们表示敬意，质朴中透着一份大爱和尊重。

我的一个朋友，她把不能穿的衣服洗干净，叠整齐，用袋子装起来再放在垃圾桶旁边，她说如果有人需要它的话还可以再穿，如果直接扔垃圾堆里那它就真的是垃圾了。她说话时是那么漫不经心，却深深触动了我的心灵，我用崇敬的眼光向她善良的心行礼。

周立波说，你的一次微笑、一次宽容，都是在做一次公益慈善。那么，为那些朴实的、善良的心行一次礼，投去一抹赞赏的眼神，一语文试题第32页（共36页）

………内

………外………

………………线…线………………………○………○………………………

……

……………

个鼓励的手势，是不是也是一种善良呢？善良是

……○○………………………

_……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：…号……考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外

内…

……

…○

…○………

………………………善良是火种，只有不停地传递，才能照亮世界的每一个角落。

19.文中写了五位凡人的善举，照样子，各用一句简短的话概括其他四位凡人的善举。（8分）

（1）的士司机目送被救矿工抬进医院并鸣笛表示敬意。

（2）

（3）

（4）

（5）

20.“她说话时是那么漫不经心，却深深触动了我的心灵，我用崇敬的眼光向她善良的心行礼。”从“漫不经心”中，你读出了什么？（2分）