2024年3月23日发(作者：新款大众速腾价格)
人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷
一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。每小题2分，
共30分)
1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。据此判断，该人物是( )
历史人物档案
国籍：委内瑞拉
事迹：领导拉丁美洲人民反抗西班牙的殖民统治，使拉美一些地
区赢得了独立
A．穆罕默德 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．巴尔扎克
2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”
其中的“种子”是指彼得一世( )
A．推动改革的手段十分专横
C．开启了俄国近代化的进程
B．保留了农奴制
D．大大加强了中央集权
3．1853—1856年的克里木战争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军打败俄军，显
露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。在内外交困的情
况下，俄国( )
A．彼得一世鼓励兴办手工工场
C．亚历山大二世废除农奴制
B．沙皇专制被推翻
D．创建新式常备军
4．史料是了解、认识历史的重要材料。一般而言，一手史料相较于二手史料具有
更高的研究价值。下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是( )
选项
A
B
C
D
5．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确
1
资源
档案
电影
小说
论文
名称
《解放黑人奴隶宣言》
《乱世佳人》
《汤姆叔叔的小屋》
《论美国内战》
立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时，这个国家又悄
悄抢占了第二次工业革命的先机。”这说明，美国内战( )
A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂
B．为美国经济的迅速发展创造了条件
C．促使美国成为一个联邦制的共和国
D．使美国确立了资产阶级的统治地位
6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特
别是近代文明的建立，日本是学习西方的。他说的是( )
A．大化改新
C．明治维新
B．倒幕运动
D．农奴制改革
7．下面是主要资本主义国家工业生产变化表。对此解读正确的是( )
国家
时间
年均增长速度
英国 美国 德国 日本
1851—1873年 1861—1873年 1861—1873年 1868—1873年
3.3% 5.1% 3.8% 32.2%
A．英德矛盾不断激化
C．美国出现垄断组织
B．日本工业生产总值居世界首位
D．明治维新促进了日本工业发展
8．对比学习是历史学习的重要技能。根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共
同之处是( )
彼得一世创建了新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育，派遣
留学生；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式
明治政府以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，
向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
A．都改变了国家性质
C．都维护了国家统一
B．都加强了政府的专制权力
D．都学习了西方的科技文化
9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。下表中史实与推论对应正确的一项
2
是( )
选项
A
B
C
D
史实
蒸汽机车的发明
日本明治维新
美国内战
俄国1861年农奴
制改革
推论
人类进入电气时代
彻底扫清了旧制度的残余
废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍
彻底清除了农奴制的残余
10. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。下面历史年代轴反映的学习主题是
( )
A．封建时代的世界
C．走向整体的世界
B．共产主义运动的兴起与发展
D．资本主义制度的确立与扩展
11．在浩瀚的历史长河中，涌现过许多杰出的科学家，他们在不同时代的发明创
造，闪烁着智慧的光芒，推动着人类历史的进步。下列关于中外“科技名人”
的信息，正确的是( )
12．杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》中写道：“工业革命的第二阶段(即
第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二
3
阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了
比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明( )
A．技术发明源于生产实践
C．社会根本矛盾发生变化
B．科学理论推动工业发展
D．技术发明英国一枝独秀
13．经济社会发展到一定程度，常常会出现一些问题。下面是1858年英国著名的
幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的海盗”。
画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是( )
A．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患
B．社会秩序混乱，泰晤士河上海盗频繁出没
C．英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗
D．环境污染已经威胁到人们生存，希望引起对环境问题的重视
14．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现
了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中
有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争的是( )
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《物种起源》 D．《共产党宣言》
15．巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他给后人留下
了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫·托尔斯泰的小说反映
了社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，他被列宁称为“俄国
革命的镜子”。他们的作品的相似之处是( )
A．都是宣泄对现实不满的“孤愤之书”
B．都是批判现实的百科全书式著作
C．都揭露了金钱至上的罪恶与丑陋
D．都揭示了封建社会由盛而衰的命运
二、简答题(本大题共16分)
4
16．在世界历史发展的长河中，有许多的杰出人物，他们在不同领域的贡献对推
动社会的发展和进步发挥了重要作用。根据要求，回答下面相关问题。
(1)【解读历史人物】请分别用一个关键词概括下面两组人物的共同身份，并在每
组中选一位陈述他或她的贡献。(8分)
(2)【探究人物活动】根据下列图片及简介，请分析美国人民为华盛顿建立纪念碑、
为林肯建立纪念堂的原因。(4分)
图片 简介
为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造，高
169.045米，石碑内部中空，纪念碑内墙镶嵌着188块
由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石。美国政府于
1899年宣布：华盛顿特区任何建筑物的高度都不可以
华盛顿纪念碑
超过华盛顿纪念碑！
林肯纪念堂被视为美国永恒的塑像及首都华盛顿
的标志，为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而建。
纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑，正中央是一座用
林肯纪念堂
5
大理石雕刻而成的林肯坐像，大厅墙壁上刻有林肯著
名的葛底斯堡演说词。
(3)【概括人物品质】不同领域的杰出人物，都推动了社会的进步，他们有哪些优
秀的品质值得我们学习？(4分)
三、材料解析题(本大题含两小题，每小题16分，共32分)
17．美国在较短的时间内就完成了从建国到崛起的华丽转变。阅读下列材料，结
合所学知识，回答问题。
材料一 英国人从1763年一直到1773、1774年，在差不多有十年的时间，
每年变换着不同的花样向殖民地征税。那么在征税的过程中间，尤其是1765
年开始征收印花税，殖民地对印花税非常反感。……1775年4月19日，新大
陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道……
枪声让这场冲突上升为战争，史称“美国独立战争”。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)根据材料一，简述美国独立战争爆发的根本原因及基本进程。(6分)
材料二 美国南北之间的矛盾和冲突是伴随着工业化的进程而展开的，这一
时期美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门，发展十分
迅速。南部地区自美国独立战争后，一直以种植烟草、蓝靛和棉花为主……
奴隶在监工的鞭笞下艰辛地劳动……林肯当选总统成为南北分裂的信号，
1861年4月，南北战争爆发，这次战争人员伤亡超过美国此前参加的历次战
争。
6
(2)根据材料二，指出美国南北之间的基本矛盾，以及林肯政府在南北战争中是如
何解决矛盾的。(6分)
材料三 19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变革时代。
电学、磁学、光学、化学等突飞猛进，科技发明层出不穷，人类的智慧魔法
般地将电灯、电话、电报、电站、电车、电机、电缆等新生事物接二连三地
呼唤出来。传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人
类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产
关系发生某些质变，集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。
——摘编自王斯德主编《世界通史：工业文明的兴盛——16—1
9世纪的世界史》
(3)如何理解材料三中“19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变
革时代”？(4分)
18．科学技术的进步影响着人类社会的发展进程。阅读下列材料，结合所学知识，
回答问题。
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